培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣

在我國歷史上，曾流傳這樣一個故事：

諸葛亮曾經(jīng)在給蜀后主劉禪的一封奏書上，談到自己家庭經(jīng)濟狀況的安排，他說：“臣初奉先帝，資仰于官，不自治生。今成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生產(chǎn)，以長尺寸。老臣死之日，不使內(nèi)有余吊，外有贏財，以負陛下?！敝T葛亮這樣說，也是這樣做的。

諸葛亮在給兒子的信中指出了兩個條件：一個叫靜，一個叫儉。他說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性?！彼J為要有才，就要刻苦學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)就要有志氣，就要心靜。心不靜就不能專心治學(xué)。生活太舒適了，也容易分散精力，立不了大志。生活儉樸，才是涵養(yǎng)道德的重要條件。

我們不應(yīng)該忘記中國的古訓(xùn)：“成由勤儉，敗由奢?！背晒τ汕趧诠?jié)儉開始，失敗因奢侈浪費所致，即使到了很富裕、很有錢的時候，這個樸素的真理也不會過時。節(jié)儉是一個人的重要品質(zhì)，很難想象，一個從小大手大腳隨便浪費的人能創(chuàng)造一番事業(yè)。

如今，隨著社會發(fā)展、消費水平不斷提高，一些家長自己在衣食住行方面追求“好、新、貴”，對孩子提出的要求也一味滿足。逐漸使孩子養(yǎng)成奢侈浪費的習(xí)慣。

教育孩子養(yǎng)成節(jié)約勤儉生活習(xí)慣，孩子受父母的影響最大，“孩子是家長的一面鏡子”，因為，節(jié)約意識是在生活小事中培養(yǎng)起來的，不可能一蹴而就。培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣，要從節(jié)約一度電、一滴水、一粒米做起。教育孩子房間里沒有人時要隨手關(guān)燈；沒人看電視時，要關(guān)上電視機；在洗手、洗澡的時候，擦肥皂時要把水龍頭關(guān)上；每天吃飯時要將碗里的飯菜吃干凈；吃零食時如果一次吃不完就將包裝重新包好，下次再吃。

家庭是孩子接觸的第一個環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，培養(yǎng)孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，父母要注意自己一言一行，只有父母在生活中保持節(jié)儉，即使孩子有了不節(jié)儉的意識，父母也能夠進行說服教育。正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。

宋朝開國皇帝趙匡胤生活儉樸，反對奢侈。一次，他見女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖，就命令她脫去，以后不許再穿。在他的影響下，一時節(jié)儉風(fēng)氣舉國盛行。封建時代尚且如此，更何況現(xiàn)在。

另外，從小培養(yǎng)孩子的理財能力。這可以從有計劃性地給孩子的零花錢開始。根據(jù)孩子年齡大小，給予不同數(shù)目的零花錢。

美國首富洛克菲勒，是世界上第一個擁有10億美元財產(chǎn)的大富翁，但其子女的零用錢卻少得可憐，而且要求嚴格。他家?guī)け眷轫撋嫌≈⒆恿阌缅X的規(guī)定：7-8歲每周30美分；11-12歲每周1美元；12歲以上每周3美元。零用錢每周發(fā)放一次，要求孩子們事先作出預(yù)算并記清每一筆支出的用途，待下次領(lǐng)錢時交父親檢查。帳目清楚，用途正當(dāng)，下周增發(fā)5美分，反之減少。

可見，作為一個大富豪，洛克菲勒卻從沒有忘記教育孩子勤儉的重要性，他不希望自己的孩子因為生活優(yōu)越富足而喪失了奮斗的勇氣，或者因為習(xí)慣于奢華而陷入驕淫的泥潭。

這個故事告訴我們，父母要克服孩子亂發(fā)錢的習(xí)慣?，F(xiàn)在，許多父母，特別是一些老人對孩子寵愛有加，有求必應(yīng)，有的甚至不用孩子開口就送上前去。由于長期不勞而獲，沒有計劃性，逐漸使他們養(yǎng)成了花起錢來不心疼，養(yǎng)成一種亂花錢的習(xí)慣，從而造成浪費。這些孩子大多根本不知道什么叫節(jié)儉 、為什么要節(jié)儉。在教育孩子時，父母要針對孩子的年齡特點，聯(lián)系實際生活多給孩子講解，從身邊的小事做起。

有一個剛上小學(xué)的孩子，整天花錢大手大腳。一天，父母帶著他去逛街，在一個繁華的路口，他看到一個老爺爺在賣報紙，媽媽從口袋里取出4元錢給孩子，讓他去買10份報紙。報紙買回來后，父母一起和他商量：按原價把報紙賣出去，看看我們能不能賣完，孩子在父母的幫助下，費了不少時間才把10份報紙賣完，然后，父母讓孩子去問賣報紙的老爺爺，一份報紙能賺多少錢，孩子從老爺爺那里得知，賣一份報紙只賺幾分錢，他算了一下帳，花了這么長時間才能賺幾角錢。

經(jīng)過這件事情，孩子終于明白掙錢真是太不容易了，以后也就改掉了隨便花錢的壞習(xí)慣。

現(xiàn)在的生活水平比較好，孩子的要求父母基本上也都滿足，于是，有的孩子就學(xué)大人的樣子，擺闊氣、講排場、盲目地攀比。因此，培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，就克服孩子的攀比心理，要讓孩子明白應(yīng)該攀比什么和不應(yīng)該攀比什么。在知識上你追我趕，學(xué)習(xí)成績上的攀比，才是有意義的攀比；花錢與衣著上的攀比，是華而不實的；引導(dǎo)孩子比學(xué)習(xí)、比勞動、比品德。同時，父母要盡可能地讓孩子接觸成人的工作，使他們明白勞動的不易，時間長了，孩子一定會改掉比錢比物的壞毛病。

當(dāng)然，如今的時代，到哪都需要消費，父母也不能不給孩子錢，關(guān)鍵是要指導(dǎo)孩子如何花錢。父母給孩子零花錢要有計劃，要限制數(shù)額，不要有求必應(yīng)。應(yīng)根據(jù)孩子年齡大小、實際用途和支配能力，定時定量給予。讀一二年級的孩子，每次可少給些，時間間隔可短些，隨著年齡增大，一次可給得稍多些，時間間隔也長些，如每星期或每十天給一次。與此同時，父母要過問孩子把錢花在了什么地方，每次給錢時，可讓孩子說說上次的零花錢用在哪里。如用得不當(dāng)，應(yīng)予以批評，甚至?xí)和！霸?。有些父母要孩子記賬，過幾天查一次賬，這不失為一種好辦法。另外，家長要鼓勵孩子該用錢的地方要大大方方地用，能少用的就不要多用，能不用的盡可能不用?？傊逃⒆蛹炔粊y花錢，也不要養(yǎng)成吝嗇的“守財奴”性格。