看望受傷的孩子

周　萍

一天晚上，一個孩子的媽媽哭著跟我請假。原來，孩子在家里碰倒了暖壺，一壺剛剛燒開的水灑在了腳腕上。媽媽在情急之下給孩子脫去了襪子，結(jié)果致使腳腕皮膚燙傷加重。多么可憐的孩子！我的心里無法想象孩子遭受了怎樣大的痛苦。

周六下午，我精心的選擇了一本《小河男孩》的書，帶了些水果來到孩子家。他媽媽看到我來看望孩子，驚訝的同時高興地把我請進(jìn)屋里。只見躺在床上的孩子，厚厚的紗布纏滿了腳腕?？匆娢业牡絹?，他的眼里亮亮的，很興奮，臉紅撲撲得還有些不好意思。

我坐下來對孩子說，你一個星期沒有來，同學(xué)都很擔(dān)心，下課時候經(jīng)常有同學(xué)來問我你的情況。已經(jīng)一個星期沒有上學(xué)的他，也很想念我和同學(xué)們，很想上學(xué)。

看著他說話時還時不時皺皺眉頭，我知道那是腳傷還在疼。我看到他的床頭放著許多奧特曼的模型。為了引開他對疼的注意力，我問他：“這都是誰呀？”一聽這個他就來勁了，如數(shù)家珍似的和我講起來。

他媽媽從外面進(jìn)來，笑著看著我們聊天，手輕柔地?fù)崦軅哪_。我們?nèi)齻€就這樣說著笑著，度過了一個愉快的周末的午后。

臨走時，我把《小河男孩》那本書送給孩子，說：“給。它會陪伴你度過這段不在學(xué)校的日子！”孩子接過書，連聲說謝謝，立刻翻看起來。

我離去的時候，孩子的媽媽戀戀不舍地送我到院門口，一再向我表示感謝，說這是孩子這一個星期以來說話最多的一天，也是他最快樂的一天。

一次看望受傷孩子的家訪意味什么？我想，意味著老師不僅教育他，而且喜歡他、關(guān)心他；意味著這個孩子是老師生命中的重要的人，甚至是老師生命的組成部分；更意味著我們老師是關(guān)心他人這一善的積極踐行者和傳播者。