（1）對同樣的行為要做同樣的懲罰。例如，禁止孩子用蠟筆在墻壁上涂畫，但第二天仍發(fā)生同樣的情形你卻對孩子付之一笑，表示無可奈何，那么就永遠無法改正孩子隨便涂畫的行為。

（2）立即處罰。處罰時間愈接近犯錯時間，效果愈好。幼小兒童在心理生理兩方面都不易接受“遲來的處罰”。今天犯錯，你過了好長時間再處罰他，不但使孩子不明所以，反而會引起他的恐懼和反感。

（3）避免太長時間的處罰。例如，罰一個5歲的孩子一個月不準看電視是不合理的，孩子會因處罰的時間太長而失去因為想看電視而改善行為的念頭，適當?shù)臅r間大概是3～5天，這樣孩子會為了想看電視而努力當乖孩子，并且不會沖淡處罰的意義。

（4）不要處罰得太殘酷。不要以剝奪在孩子心中渴盼許久的事物作為處罰。例如，有的父母以停止生日慶會或者不帶孩子前往向往已久的游樂園為處罰。這種處罰即屬殘酷范圍，非但不能改變孩子的行為，相反，只會形成孩子心中的恨意與報復心。

（5）處罰事項應與犯錯行為有關。例如，孩子若用蠟筆亂涂墻壁，最好的處罰方法是沒收蠟筆。這樣，孩子會了解被處罰的原因，能接受和服從處罰。

（6）告訴孩子應如何做，而不只是責備。如果仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，許多做母親的給孩子說得最多的是“不可以如此做”。但與事實相反，母親越說“不可以”，孩子就越想去做。因此，教訓孩子時盡量不要使用“不可以如此做”，而要改為“要這樣做”。例如，要禁止孩子用積木打人時，不要說：“不可以用積木打人”，而應該說：“積木是用來堆積房子的，不是用來打人的?！?/p>

（7）巧智處理危險情況。所謂“危險情況”，主要指孩子玩火、碰熱湯、過馬路、玩刀剪、接觸毒品等。要減少危險情況的發(fā)生，一是控制好周圍環(huán)境，例如，圍好院子的籬笆，將有毒物品及刀剪妥善保管等；二是教給孩子應付危險的方法。在不超過某種危險程度的范圍內(nèi)，讓孩子去體驗危險的結(jié)果，即便吃點苦頭，但會使孩子變得謹慎一些，并且會更聽從你的勸告。例如，孩子都是愛玩火的，你可以在他能使用火柴時，讓他擦火柴點火爐，以便了解火焰強弱的危險度。使用這種方法，比單獨禁止他接觸火柴更有效，因為你愈禁止他，他就愈好奇。

運用以上7個原則教導你的孩子，孩子一定會成為一個擁有良好自我意識和自我控制能力的人。