（二）每一位員工都有獎

每年春節(jié)，學校都要舉行一次隆重的表彰大會。每次活動后老師們都會興奮很長時間。為什么？因為活動讓每一位老師都感受到了學校的溫暖，每一位老師都得到了同事的尊重。在這天，忙碌了一年的老師能夠安然地坐下來，以閑適的心情品嘗一路留下的花香，體驗工作帶來的愉悅。

去年的表彰大會，總共設置了17個獎項，“校園文化建設貢獻獎”“優(yōu)秀課改實驗教師獎”“優(yōu)秀服務獎”“杏壇秋實”“希望之星”等涵蓋了學校所有的工作崗位，從一線教師到校工，從剛剛踏上工作崗位的青年到幾十年如一日默默耕耘的老教師，因為老師們都付出了，都用心做事了，就應該都體驗到被肯定的喜悅。

面對17輪頒獎，200多個名字，還有10余個文藝節(jié)目，主持人嫌麻煩，找我商量有些獎項能否只讓一等獎獲得者上臺領獎，其余的讓級部里發(fā)下去就行了。我告訴她組織這次表彰活動不是象征性地走程式，而是希望忙碌了一年的老師們能夠在輕松、快樂的氛圍里，盤點收獲，分享幸福，積蓄奮進的力量。讓代表上臺領獎固然簡單、省事，可是我們更想讓每位老師體驗自我實現(xiàn)的快樂。

分管的中層領導跟我商量頒獎活動的具體事宜，我告訴他們一定要把活動搞得隆重而又輕松，建議不要硬性規(guī)定老師們穿校服，怎么穿漂亮、舒服、高興，就怎么穿，并且希望能安排幾位老教師與前來參加活動的教育局領導一起為老師們頒獎。

活動當天，鮮花、對聯(lián)、彩燈、紅地毯為學校才藝廳披上了節(jié)日的盛裝。我早早地坐在那里，分享著老師臉上的幸福和自豪。頒獎活動進行了兩個多小時，老師們自信優(yōu)雅地走上紅地毯，那一刻他們是學校真正的明星。早就到退休年齡的王秀榮老師作為頒獎嘉賓坐在最前排，她特意換上了大紅的外套，還化了淡淡的妝，讓我感到了她難以掩飾的喜悅。后來，王老師對我說：“從教30多年，沒有什么非凡的業(yè)績，我沒想到在自己快退下來的時候，能為這些優(yōu)秀的教師頒獎。學校對老教師的尊重讓我們打心底里滿足。每天的工作量不小，可我還是不舍得離開學校！”她哪里知道，當她與局領導一起走上頒獎臺的時候，臺下雷動的掌聲更多的是送給她這位已經(jīng)可以安享晚年卻依然站立在三尺講臺上的老教師的。當她站在那里，幸福的笑容就是一顆具有蓬勃生命力的種子，我想它會落在每一個教師的心里，生根、開花、結果。

活動結束后，我在學校的教育博客上看到這樣一段話：

剛開始，我覺著不就是發(fā)張證書發(fā)點東西，用得著這么興師動眾嗎？可當我走上領獎臺的時候，掌聲和鮮花讓我發(fā)現(xiàn)物質的刺激是暫時的，精神上的激勵卻是永恒的。希望我們每年都要舉行隆重的表彰活動，讓它成為咱們學校的第二個教師節(jié)，成為學校的特色文化。另外，我建議也給校長設個獎，跟他一起踏上令人身心愉悅的紅地毯是件挺快樂、挺自豪的事。

我輕輕敲打下一句話：才藝廳里流淌的快樂是老師們給我的最高獎賞。