別讓孩子像根草

祝建敏

小曹有個(gè)外號(hào)叫：“棉馬甲”。那是6月的一個(gè)星期一早上，初夏的上海已經(jīng)很悶熱，別的同學(xué)都穿著短袖校服，短褲?？伤麉s穿了一件冬季的馬甲校服。看他滿(mǎn)頭大汗，我問(wèn)他熱不熱？他天真地笑著回答：“不熱！”去年大冬天的他也不穿襪子，裸著的小腳套在松垮的大鞋子里。更夸張的是他幾天不洗頭，一問(wèn)，才知道這幾天他晚上睡覺(jué)前腳也不洗，更不要說(shuō)洗頭洗澡了。因?yàn)榕K，班上的孩子不喜歡和他玩。

通過(guò)家訪(fǎng)，我了解了他的家庭情況：父親常年沉迷在麻將桌和電腦游戲上，母親在超市做營(yíng)業(yè)員，早出晚歸，常常加班，顧不上孩子。

“世上只有媽媽好／有媽的孩子像個(gè)寶／投進(jìn)媽媽的懷抱／幸福享不了／沒(méi)媽的孩子像根草／離開(kāi)媽媽的懷抱／幸福哪里找?！边@是臺(tái)灣電影《媽媽再愛(ài)我一次》里大家耳熟能詳?shù)牟迩看温?tīng)了都能讓人感動(dòng)。雖然歌中唱的是“沒(méi)媽的孩子像根草”，可這個(gè)孩子明明有媽?zhuān)蓞s真的像根沒(méi)人疼愛(ài)的小草。

應(yīng)該說(shuō)他還是個(gè)蠻聰明的孩子，在老師的督促下能完成作業(yè)，成績(jī)中等?？梢换丶?，完全變了個(gè)人，整天打電腦游戲，作業(yè)敷衍了事，有時(shí)亂做一氣，他父母從來(lái)不管他的學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣一棵“小草”，我這個(gè)當(dāng)老師的能做些什么呢？

我雖然替代不了他父母，但應(yīng)盡我所能，用愛(ài)溫暖孩子，給孩子一個(gè)用愛(ài)筑成的庇護(hù)所！我不會(huì)在全班面前大聲地問(wèn)：“某某，你洗澡了么？”而是對(duì)全班說(shuō)：“今天天氣很熱，同學(xué)們回家做好個(gè)人衛(wèi)生?！辈⒂醚酃獍凳疽幌滤Ｎ乙步?jīng)常帶剪刀幫他剪指甲，周末常常借書(shū)給他看。無(wú)論從生活還是學(xué)習(xí)上，我對(duì)他的關(guān)心都要比其他學(xué)生多，有時(shí)甚至故意表現(xiàn)出偏愛(ài)，在班里夸獎(jiǎng)他時(shí)，也特別說(shuō)成“我們小曹”這樣的表示我疼愛(ài)、重視他的話(huà)，讓他感受到老師和同學(xué)們對(duì)他的關(guān)愛(ài)。希望他在老師的關(guān)心下，社會(huì)的呵護(hù)下，從一棵小草長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！

德育金言：雖然我替代不了他父母，但應(yīng)盡我所能，用愛(ài)溫暖孩子，給孩子一個(gè)用愛(ài)筑成的庇護(hù)所！