“我來探險”

誰都需要伙伴，康嘉程也不例外。他不斷用自己的聰明才智去爭取融入這個集體。

又到了戶外活動的時間，杉杉、毛毛和大樂樂正在玩過家家，毛毛扮演媽媽，杉杉扮演姐姐，大樂樂扮演弟弟。這時，康嘉程很想加入他們的游戲，卻被他們拒之門外。

沒過一會兒，康嘉程不知從哪里扛來了一架木梯，再一次來到了杉杉的家，把梯子慢慢靠向人家的“圍墻”。

毛毛發(fā)現(xiàn)了他偷偷摸摸的舉動，質(zhì)問道：“你來干嗎啊？”

康嘉程理直氣壯：“我來探險！”

毛毛明白了他的企圖，急得大叫起來：“不能爬上去！”

康嘉程強(qiáng)詞奪理：“我想爬上去是我的權(quán)利！”

正在照顧“小弟弟”的杉杉聞聲趕緊過來阻止他。

來做客的天天一時分不清形勢，糊里糊涂勸起架來：“杉杉，他也可以爬上去，他有權(quán)利的！”

上圖／自信的小諸葛　　　 下面兩張圖／我在游戲中

康嘉程見有人替自己說話，越發(fā)有理地沖杉杉嚷嚷：“你沒有權(quán)利管我！”

兩個人在墻里墻外對峙起來，各不相讓。

大李老師聽到動靜，馬上像法官那樣出面主持公道：“這是杉杉家的房子，杉杉在保護(hù)自己的家！”

康嘉程見來軟的不行，眼珠一轉(zhuǎn)計上心來。杉杉家的“院墻”是用尼龍線編的網(wǎng)做成的，由左右兩棵樹支撐成一個墻面。他抓住梯子后退了幾步，再往右側(cè)那棵樹沖過去，這一沖使“墻”邊松動了許多，杉杉眼看就要抵擋不住了。

關(guān)鍵時刻，大李老師動員杉杉家里的所有成員一起來保護(hù)家園。

但是康嘉程沒有收場的意思，他說：“我才不離開這里呢！”

大李老師提醒杉杉用語言解決問題。

杉杉立刻對康嘉程說：“請你離開！”

康嘉程已經(jīng)讓梯子順著墻邊的縫隙鉆了進(jìn)來：“我現(xiàn)在要在里邊探險，沒時間離開！”

大李老師問他：“探險能在別人家里進(jìn)行嗎？這是人家已經(jīng)占領(lǐng)的家。”

康嘉程也有自己的說辭：“可是我就沒地方探險了?！?/p>

大李老師說：“你再沒地方探險，也不能到人家家里探險。人家三個人加起來力量就更大了！”

杉杉家里的三個成員一齊上陣，都伸出雙手死死抵住康嘉程的梯子。突然，康嘉程發(fā)現(xiàn)自己的武器出了故障，急忙請求暫停戰(zhàn)斗：“你們先等等，這個釘子歪了，釘子歪了！”

怎么回事呢？大李老師過來一看，原來是沖撞之間，那個梯子上的一個釘子松動了，致使一處腳蹬板的一頭脫離了框架。

“釘子歪了是另外的事，”大李老師把梯子放到一邊，向敵對的兩方招呼著，“請你們幾個人都坐過來，我們先把問題解決了再說。”

待四個當(dāng)事者坐定后，一個模擬的法庭就形成了。大李老師開始陳述案情：“姐姐和媽媽正在照顧孩子，結(jié)果來了一個人拿著梯子，非要到別人家探險?！?/p>

康嘉程為自己辯護(hù)：“我是到他們的樓上探險?！?/p>

大李老師問杉杉：“他有沒有權(quán)利到你們樓上探險？”

杉杉陳詞：“沒權(quán)利！”

大李再問道：“你們沒有同意他到你們樓上探險吧？”

毛毛、大樂樂和杉杉一起聲明：“沒有！”

大李老師說：“沒有經(jīng)過別人同意，不可以到別人樓上探險！”

康嘉程手指那棵樹辯解道：“那個柱子又不是他們的！”

“這是支撐別人家的柱子?！贝罄罾蠋燅g回了他的理由，又問杉杉她們，“來了一個根本不認(rèn)識的人，可以到你們家墻上去探險嗎？”

杉杉搖頭：“不可以！”

康嘉程依然不服：“那我就沒地兒了！”

大李老師嚴(yán)正指出：“那你就得再找地兒，要再沒地兒你就得放棄探險！”

康嘉程還想辯解，大李老師宣判道：“好了，起立，你敗訴了！請你扛上你的梯子離開！”說完把梯子遞給他，“請你到一個地方去修你的梯子去吧！”

康嘉程見那個腳蹬板徹底耷拉下來，埋怨道：“哎呀，你看你弄了半天，把梯子都給掰歪了！”

大李老師對被告說：“梯子掰歪了是另一回事。你不可以在別人家修你的梯子，別人還沒有同意呢！找一個地方，重新找一個地方。你敗訴了！”然后轉(zhuǎn)向杉杉，“他打官司打輸了，你們的家歸你們所有，祝賀你們勝利了！”

“一家三口”都很高興。

可是，剛過了一會兒，大家卻發(fā)現(xiàn)，康嘉程把梯子靠在左邊的那棵樹上，從“墻”的側(cè)面爬上了杉杉家的“房頂”歡呼起來：“成功嘍！”

大李老師又緊張起來，擔(dān)心戰(zhàn)火將再度燃起。然而，杉杉一點(diǎn)都不計較了，她默許康嘉程的“探險”活動，還為他找了個很好的解釋——他是踩在鄰居家墻上的！但是誰都知道，根本就沒有鄰居??！

大李老師非常感動，情不自禁夸贊道：“我覺得你們真棒！你們跟他分享了。是你們家的房子，而且你找到理由讓他爬上去了?！?/p>

大李老師又問待在“房頂”的康嘉程：“那你的梯子可以讓她分享一下嗎？”

康嘉程笑得很燦爛，聲音也很溫柔：“可以吧！”然后非常友好地招呼杉杉。

杉杉踏上了“探險”的階梯，康嘉程在另一邊接應(yīng)著她。兩個剛剛還劍拔弩張的死對頭化干戈為玉帛，轉(zhuǎn)眼間就變成了開心的玩伴。

大李老師萬分欣慰：“哇，真是好朋友！康嘉程，你讓老師真感動！這樣你們大家就成了好朋友了！”