習(xí)慣9培養(yǎng)孩子樂觀放松的好習(xí)慣

積極的情緒體驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)人體的潛能，使其保持旺盛的體力和精力，維護(hù)心理健康，輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)；消極的情緒體驗(yàn)只能使人意志消沉，有害身心健康從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

樂觀地面對人生，是我們常常掛在嘴邊的一個(gè)話題。對于我們年輕的父母來說，保持樂觀的情緒其理由是顯而易見的。一般來說，對那些能夠滿足自己需要的事物或?qū)ο螅瑫?huì)自然而然地產(chǎn)生一種滿意、高興、喜悅、愛慕的積極情緒體驗(yàn)；反之，就會(huì)產(chǎn)生痛苦、憂愁、厭惡、恐懼、憎恨的消極情緒體驗(yàn)。積極的情緒體驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)人體的潛能，使其保持旺盛的體力和精力，維護(hù)心理健康；消極的情緒體驗(yàn)只能使人意志消沉，有害身心健康。學(xué)會(huì)保持樂觀、開朗的情緒，對孩子來說是非常重要的，也是十分必要的。

達(dá)爾文是世界著名的生物學(xué)家，是進(jìn)化論學(xué)說的奠基人。他對子女的教育也給人們留下了難忘的一頁。

達(dá)爾文出生于1809年，22歲畢業(yè)于劍橋大學(xué)。后以生物學(xué)家的身份乘海軍勘探船貝格爾號(hào)作環(huán)球旅行，歷時(shí)5年。在此期間，他飽覽了各地的大好山河，收集了大量有關(guān)動(dòng)植物和地質(zhì)方面的資料，為他對生物學(xué)的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

1842年達(dá)爾文到倫敦定居，開始了他的巨著《物種起源》的寫作。時(shí)間對于這位科學(xué)家來說，是十分寶貴的。為了保證他的寫作，他的妻子特意制定了一條家規(guī)，那就是在爸爸工作的時(shí)間，誰也不能去打擾爸爸。可是，他并未因此而忽視對孩子的教育和關(guān)心。每逢星期天，他都要非常樂觀地陪同孩子們一起玩耍，做游戲。他們有時(shí)漫步在鄉(xiāng)村小路上，邊說邊笑，有時(shí)來到倫敦的動(dòng)物園，去觀賞那里的珍奇動(dòng)物。每天晚上，他總是興致勃勃地為孩子們講故事。每當(dāng)他講起他乘貝格爾號(hào)環(huán)球航行時(shí)的所見所聞時(shí)，他總是那樣的興奮。這些海外奇談，使孩子聽得十分入迷。

達(dá)爾文時(shí)刻關(guān)心孩子們的身體健康，并且注意父母的舉止對孩子的影響。每當(dāng)他與孩子在一起的時(shí)候，他總是那么樂觀，從不對孩子發(fā)脾氣。他說：“脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要發(fā)脾氣就等于在人類的階梯上倒退了一步?！彼娜畠涸f：“父親在他一生中，從沒有對任何孩子說過一句生氣的話，而我們也從沒有不服從他的念頭?！庇幸淮?，還未滿4歲的兒子，想找父親玩，他似乎忘記了母親所訂的規(guī)矩，在父親的工作時(shí)間，敲響了書房的房門，怯生生地張開了小手，掌心上放了6個(gè)便士。他想用這種方法來讓父親同他一起出去玩球。正在工作的達(dá)爾文，抬頭一看，原來是自己的小兒子。小家伙對爸爸說：“走吧！上街去，我給你買糖吃?！蓖⒆犹煺婵蓯鄣纳袂?，他立即放下了手中的工作，毅然陪同孩子到花園一起做游戲。在回來的路上，他邊走邊說：“這一次我陪你玩，以后在我工作的時(shí)候，可不能再來約我了啊。”小家伙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

培養(yǎng)孩子樂觀放松的習(xí)慣，就是任何困難情況下都應(yīng)站在孩子一邊，給予積極的鼓勵(lì)和支持，讓孩子以更好的心態(tài)戰(zhàn)勝一切。

培養(yǎng)孩子樂觀放松的性格，我們給父母們的建議是：

1.父母要做樂觀的人。父母在培養(yǎng)、教育自己的孩子時(shí)，怎樣以身作則，或者用其他方法來教育、引導(dǎo)自己的孩子能正確對待困難和挫折的心情，做到在任何情況下，都能保持自信，奮發(fā)有為，奪取事業(yè)和人生最終的成功。孩子的情緒受父母行為的直接影響，與孩子相處時(shí)，父母必須樂觀一點(diǎn)。

2.教育孩子學(xué)會(huì)樂觀地面對人生。除了多與孩子交流，培養(yǎng)孩子的自信心以外，還有一個(gè)很重要的方面，即首先父母要相信自己的孩子，給予鼓勵(lì)和支持，更重要的是要幫助孩子進(jìn)取，克服一些他現(xiàn)在克服不了的困難，只有如此，才能教會(huì)孩子以正確的態(tài)度和措施保持樂觀。

3.克服消極心理。在努力營造樂觀氛圍的同時(shí)，父母還應(yīng)注意自己教導(dǎo)孩子時(shí)的心理，注意一些消極心理現(xiàn)象對孩子的副作用。畢竟，父母是孩子的第一任老師，特別是當(dāng)孩子在幼年和少年時(shí)期，父母的言談舉止對于孩子的成長都有著非常大的影響。父母的積極心理現(xiàn)象，可以促使孩子樂觀積極，奮發(fā)向上；反之，父母的消極心理現(xiàn)象，也可能會(huì)給孩子以消極影響。