第1節(jié)　讓寶寶自己站穩(wěn)

教育學家認為：愛孩子就要培養(yǎng)他獨自面對一切的能力，千萬不要讓孩子對家長產生嚴重的依賴心理。因此，父母們應當從小培養(yǎng)孩子的獨立意識，不妨讓孩子吃點苦、經歷風雨，這樣孩子才能成為一個獨立的有用的人。

媽媽的困惑

雷雷是個活潑的男孩子，學校組織的各種活動他都很踴躍地參加。一個周末，雷雷的老師組織同學們去郊游，當雷雷趕到學校時，他的老師卻不讓他參加這次活動，因為他忘了帶父母簽字的同意書。雷雷感到非常氣憤，當他回到家時，就對媽媽說：“媽媽，你必須開車送我去參加郊游，不然我會遲到的?！笨蓩寢屵€有工作要做，于是只能叫雷雷自己去。這下雷雷可發(fā)火了，他暴跳如雷，一定要媽媽送他，怎么解釋都不管用。最后，媽媽不得不推辭了跟客戶的簽約儀式，開車送他去郊游。

其實，媽媽最后妥協的做法，并不能夠讓雷雷真正得到收獲，下一次，雷雷在遇到困難的時候還是只會向其他人尋求幫助。我們推薦另一種處理的方法，讓我們將劇本改寫一遍：

“媽媽，你必須開車送我去參加郊游，不然我會遲到的?！崩桌椎恼Z氣很強硬，似乎不容商量?！袄桌?，我知道你很想去，我也希望能夠幫你，但讓我開車送你去是不可能的。因為我有工作要做，而且要去參加郊游是你的事?！眿寢尣患辈宦鼗卮稹?/p>

“那怎么辦呢？”雷雷低著頭小聲說道。媽媽看了看兒子，說：“你可以乘公共汽車去呀?！崩桌讚u了搖頭：“不行，我根本不知道坐幾路車，況且，你不怕我自己走丟嗎？”“哦，如果你沒辦法自己坐公共汽車去，你的郊游可能就要泡湯了?！眿寢屍届o地說道。雷雷接著又發(fā)了幾分鐘牢騷，訴說他的不幸，然后就走出了房間。當他再次回來的時候，他興奮地對媽媽說：“我打電話給老師了，老師告訴我應該坐幾路車，現在我都知道了?！本瓦@樣，媽媽只是把他送到了公共汽車站。

我們可以想象一下，雷雷在趕上郊游隊伍之后該有多么高興，因為他憑借自己的力量解決了問題，而在這件事情中起到關鍵作用的媽媽也是非常令人佩服的。在了解兒子的困難后，她本可以開車把兒子送到山區(qū)，但她沒有這樣做，而是堅持讓兒子自己坐車去山區(qū)，鍛煉了孩子獨立處理問題的能力。

生活中我們常說，自己的事情要自己解決。哪怕你完成得沒有別人好，那也是你自己的勞動成果。這一次也許會做得不好，但下一次就會好一點，經過這樣一次次的努力，最后才能做得完美。如果總是依賴別人，那么你的一生將始終與貧窮和低聲下氣為伴。孩子有了自己的能力和地位后，與家人和社會的溝通才會變得更容易，才更能適應周圍環(huán)境的變化。