歷史時(shí)間的有效記憶方法

蔡國兵

從2005年開始，我省歷史中考實(shí)行開卷考試。長期以來在同學(xué)們的思想上形成了一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí):歷史時(shí)間很多，又很難記住，現(xiàn)在開卷考試了，歷史時(shí)間從此不用記了。眾所周知，歷史的長河就是由一段段的時(shí)間連綴而成的，因此歷史時(shí)間的學(xué)習(xí)與記憶在歷史學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。

即使是開卷考試，對(duì)歷史時(shí)間的考查也是層出不窮的。例如:

(2005年江西省中考試卷)第6題:下列發(fā)生在法國資產(chǎn)階級(jí)革命期間的歷史事件，按時(shí)間先后順序排列，正確的是(　　)

①通過《人權(quán)宣言》②攻占巴士底獄③建立共和國④雅各賓派專政

A．①③④②　　B．①②④③　　C．②①③④　　D．②③①④

第14題:標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終瓦解的是:

A．1953年埃及共和國成立　　B．1960年非洲17國獨(dú)立

C．1962年阿爾及利亞獨(dú)立　　D．1990年納米比亞獨(dú)立

(2006年江西省中考試卷)第13題:把每年的5月1日定為國際勞動(dòng)節(jié)是為了紀(jì)念(　　)

A．1831年的法國里昂工人武裝起義

B．1834年的法國里昂工人武裝起義

C．1844年德意志西里西亞紡織工人起義

D．1886年的美國芝加哥工人總罷工

(2007年江西省中考試卷)第3題:九(1)班同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行一次“1919～1949年歷史圖片展”。小明找到的一幅《中國軍隊(duì)血戰(zhàn)盧溝橋》圖片，你認(rèn)為它應(yīng)該歸入下列哪一欄目(　　)

A．同民革命洪流奔涌　　　　B．十年對(duì)峙烽火連綿

C．八年抗戰(zhàn)同仇敵愾　　　　D．解放戰(zhàn)爭革命勝利

第12題:猶太民族是一個(gè)古老的民族。1948年，猶太人國家(　　)

A．巴基斯坦建立　　　　　　B．?dāng)⒗麃喗?/p>

C．以色列建立　　　　　　　D．黎巴嫩建立

(2008年江西省中考試卷)第9題: 1945年8月，蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)，出兵中國東北。該軍事行動(dòng)是哪次會(huì)議決議的體現(xiàn)(　　)

A．巴黎和會(huì)　　B．華盛頓會(huì)議　　C．慕尼黑會(huì)議　　D．雅爾塔會(huì)議

(2009年江西省中考試卷)第3題:某班開展以“一場最深刻的社會(huì)變革(1953～1956)”為主題的課堂討論。據(jù)此判斷，他們討論的是(　　)

A．解放西藏　　　　　　　　B．土地改革

C．三大改造　　　　　　　　D．一五計(jì)劃

(2010年江西省中考試卷)第2題:如果要在《歷史的轉(zhuǎn)彎處——晚清帝國回憶錄》一書中迅速找到左宗棠抗擊外來侵略、維護(hù)國家統(tǒng)一的事跡，你應(yīng)該查找下列哪一目錄的內(nèi)容(　　)

A．1871:伊犁記　　　　　　　B．1894:甲午記

C．1898:變法記　　　　　　　D．1900:庚子記

第6題:下面年代尺中的“①”處，適合標(biāo)注的歷史事件是(　　)

A．萬隆會(huì)議　　　　　　　　　B．第26屆聯(lián)大

C．中國和日本建交　　　　　　D．中國和美國建交

以上這些是對(duì)歷史知識(shí)的直接考查。也有間接考查歷史知識(shí)的。例如:

(2005年江西省中考試卷)第14題:標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終瓦解的是(　　)

A．1953年埃及共和國成立　　　B．1960年非洲17國獨(dú)立

C．1962年阿爾及利亞獨(dú)立　　　D．1990年納米比亞獨(dú)立

(2006年江西省中考試卷)第12題:“1801～1831年，英國曼徹斯特等城市人口增長了兩倍多。到1851年，英國城市人口已達(dá)到總?cè)丝诘?4％，1870年進(jìn)一步達(dá)到70％”。發(fā)生這一變化的主要原因是(　　)

A．新航路開辟　　B．工業(yè)革命　　C．殖民擴(kuò)張　　D．憲章運(yùn)動(dòng)

(2007年江西省中考試卷)第10題:蘇聯(lián)是20世紀(jì)的一個(gè)大國。下列關(guān)于蘇聯(lián)歷史的表述，不正確的是(　　)

A．是人類歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國家

B．為中國抗戰(zhàn)的勝利作出過貢獻(xiàn)

C．曾經(jīng)建立高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制

D．存在的時(shí)間為1917～1991年

(2008年江西省中考試卷)第2題:下列哪些節(jié)日的由來與中國近現(xiàn)代史上發(fā)生的重大歷史事件有關(guān)(　　)

①端午節(jié)②青年節(jié)③建軍節(jié)④國慶節(jié)

A．①②③　　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②④。

(2009年江西省中考試卷)第2題:中國人民的抗日戰(zhàn)爭前后堅(jiān)持了十四年，經(jīng)歷了“局部抗戰(zhàn)”和“全面抗戰(zhàn)”兩個(gè)階段。其“局部抗戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是(　　)

A．九一八事變　　B．西安事變　　C．七七事變　　D．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

(2010年江西省中考試卷)第1題:在談到道光皇帝(1821～1850年在位)為什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小時(shí)，北京師范大學(xué)歷史學(xué)院龔書鐸教授說:是因?yàn)椤霸谒稚洗蛄藬≌虂G了土地，沒有面目見先帝”。這里所說的“土地”是指(　　)

A．廣州　　B．香港島　　C．臺(tái)灣　　D．遼東半島

在日常的教學(xué)中，我總結(jié)出了以下幾種有效的方法幫助學(xué)生記住歷史時(shí)間。

一、把同一年發(fā)生的歷史事件放在一起記憶。歷史上，有許多事件是在同一年發(fā)生的，我們只需要記住一個(gè)事件的時(shí)間，就記住了其他幾個(gè)事件的時(shí)間。例如:2001年第九屆APEC會(huì)議在上海召開，中國加入世貿(mào)組織，中國申奧成功;1861年俄國農(nóng)奴制改革，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，意大利王國的成立和中國的辛酉政變。這些歷史事件發(fā)生在同一年，我們只要記住其中的一個(gè)，就能記住其他的幾個(gè)。

二、把相似的歷史時(shí)間放在一起記憶。有許多歷史事件的時(shí)間看起來很相似，在記憶時(shí)容易混淆。如果把這些相似的時(shí)間放在一起，在比較、區(qū)別中記憶，就能增強(qiáng)記憶的效果。例如:689年隋朝統(tǒng)一全國，1689年英國《權(quán)利法案》的頒布，1789年攻占巴士底獄。

三、把相連的歷史時(shí)間放在一起記憶。歷史上，有許多時(shí)間是相連的。利用這些時(shí)間的連貫特性進(jìn)行記憶，是行之有效的記憶方法。例如:1916年凡爾登戰(zhàn)役，1917年十月革命，1919年巴黎和會(huì)，1920年國際聯(lián)盟建立，1921年華盛頓會(huì)議，1922年蘇聯(lián)成立。這七個(gè)時(shí)間是連在一起的，我們只需記住開頭或結(jié)尾的時(shí)間，其他的可以依次類推。

四、把相關(guān)的歷史時(shí)間放在一起記憶。有些歷史事件的時(shí)間的內(nèi)容是相關(guān)聯(lián)的，這些相關(guān)聯(lián)的歷史事件，構(gòu)成一個(gè)完整的歷史階段，形成一個(gè)系統(tǒng)。例如:1840年鴉片戰(zhàn)爭，1894年甲午中日戰(zhàn)爭，1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，1931年九一八事變，1937年七七事變。這些歷史事件的內(nèi)容和時(shí)間是相關(guān)聯(lián)的，它們共同構(gòu)成了列強(qiáng)侵華史。

我們在學(xué)習(xí)時(shí)，把各種歷史時(shí)間進(jìn)行分門別類地整理記憶，將會(huì)記得更牢。