活動目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)一些應(yīng)對危險的自救方法，增強自我保護意識，提高自我保護能力。

2．培養(yǎng)幼兒良好的心理承受能力，做到遇事冷靜、機智、勇敢、有智慧。

活動準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備:學(xué)前班教材《健康》下冊第14～17頁。

2．幼兒準(zhǔn)備:學(xué)前班教材《健康》下冊第14～17頁。

活動過程

◎小調(diào)查。

教師引導(dǎo)幼兒說一說自己是否遇到過危險，自己又是怎么逃離危險的，與其他幼兒分享自己的經(jīng)歷。

◎看一看、說一說。

1．教師讓幼兒打開學(xué)前班教材《健康》下冊第14～17頁，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教材中的圖畫，并說一說每幅圖中都發(fā)生了什么危險的事情。

2．教師鼓勵幼兒說一說，如果遇到教材中發(fā)生的事情，自己應(yīng)該怎么做才能化險為夷。

3．教師小結(jié):在日常生活中，難免會遇到一些突發(fā)事件。在危機時刻，沒有經(jīng)驗的人通常會驚慌失措。其實，在這個時候保持頭腦清醒和冷靜十分重要，因為只有這樣才能觀察實情、隨機應(yīng)變，為成功逃離危險創(chuàng)造條件。另外，掌握一些常見的逃生技巧和進行適當(dāng)?shù)奶由菥氁彩呛苡斜匾摹?/p>

◎話題討論一:如何逃離火場?

1．教師通過實例向幼兒講一講火災(zāi)的可怕性和危害性，加深幼兒對火災(zāi)的認(rèn)識，提高幼兒的防范意識。

2．教師向幼兒講一講火災(zāi)中的自救方法，提高幼兒的自救能力。

◎話題討論二:如何逃離水災(zāi)?

1．教師通過實例向幼兒講一講我國每年所發(fā)生的溺亡事件，加深幼兒對水災(zāi)的認(rèn)識，提高幼兒的防范意識。

2．教師向幼兒講一講發(fā)生溺水事故后的自救方法，提高幼兒的自救能力。

◎如何防范危險的發(fā)生。

教師向幼兒講一講如何才能有效避免危險事情的發(fā)生，進而提高幼兒的安全意識，如不玩火、不玩水、不到陌生的地方玩、不玩危險的物品、不做危險的事情等。

活動拓展

教師設(shè)置情景，組織幼兒根據(jù)所學(xué)的逃生知識進行演習(xí)。例如，可以假設(shè)教室內(nèi)突發(fā)火災(zāi)或突發(fā)地震等情景，讓幼兒進行逃生演習(xí)。