寧夏回族自治區(qū)寧大附中　尹耀杰

科學(xué)是對(duì)各種事實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分類、歸類、演繹、分析、推理、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗(yàn)證和公式化的知識(shí)體系。它本身是自然界人們發(fā)現(xiàn)固有規(guī)律的知識(shí)體系，科學(xué)只是對(duì)事物的統(tǒng)稱。

一、科學(xué)

（一）科學(xué)的分類

按研究對(duì)象的不同可分為自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)，以及總結(jié)和貫穿于三個(gè)領(lǐng)域的哲學(xué)和數(shù)學(xué)。

按與實(shí)踐的不同聯(lián)系可分為理論科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)等。

按人類對(duì)自然規(guī)律利用的直接程度，科學(xué)可分為自然科學(xué)和實(shí)驗(yàn)科學(xué)兩類。

按是否適合用于人類目標(biāo)來(lái)看，科學(xué)又可分為廣義科學(xué)、窄義科學(xué)兩類。

（二）科學(xué)的方法

經(jīng)典的科學(xué)方法有兩大類，即實(shí)驗(yàn)方法和理性方法，具體地說(shuō)主要就是歸納法和演繹法。

歸納法：將特殊陳述上升為一般陳述（或定律定理原理）的方法。例如從“月球和地球存在吸引力”可以得出“所有的物體都相互吸引——萬(wàn)有引力定律?！?/p>

演繹法：應(yīng)用一般陳述（或公理定律定理原理）導(dǎo)出特殊陳述或從一種陳述導(dǎo)出另一種陳述的方法。

在演繹論證中，普遍性結(jié)論是依據(jù)，而個(gè)別性結(jié)論是論點(diǎn)。它反映了論據(jù)與論點(diǎn)之間由一般到個(gè)別的邏輯關(guān)系。比如自然界的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，就是人坐在房間里也是隨地球自轉(zhuǎn)而在運(yùn)動(dòng)。

（三）科學(xué)的特征

1.理性客觀

從事科學(xué)研究一切以客觀事實(shí)的觀察為基礎(chǔ)，通常科學(xué)家會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并控制各種變因來(lái)保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以及解釋理論的能力。

2.可證偽

人類其實(shí)無(wú)法知道一門學(xué)問(wèn)里的理論是否一定正確，但若這門學(xué)問(wèn)有部分有錯(cuò)誤時(shí)，人們可以嚴(yán)謹(jǐn)明確的證明這部分的錯(cuò)誤，的確是錯(cuò)的，那這門學(xué)問(wèn)就算是合乎科學(xué)的學(xué)問(wèn)。

3.存在一個(gè)適用范圍

4.普遍必然性

它必須能夠解釋其適用范圍內(nèi)的已知的所有事實(shí)。

二、技術(shù)

技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對(duì)大自然進(jìn)行的改造。技術(shù)一詞由來(lái)已久，《史記》中就出現(xiàn)了“技術(shù)”一詞，意為“技藝方術(shù)”；英文中的技術(shù)一詞technology由希臘文techne（工藝、技能）和logos（詞，講話）構(gòu)成，意為對(duì)工藝、技能的論述。到20世紀(jì)初，技術(shù)的含義逐漸擴(kuò)大，涉及工具、機(jī)器及其使用方法，直到20世紀(jì)后半期，隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)取得革命性的突破，技術(shù)的含義越來(lái)越豐富。法國(guó)科學(xué)家狄德羅主編的《百科全書(shū)》給技術(shù)下了一個(gè)簡(jiǎn)明的定義：“技術(shù)是為某一目的共同協(xié)作組成的各種工具和規(guī)則體系?！奔夹g(shù)的這個(gè)定義，基本上指出了現(xiàn)代技術(shù)的主要特點(diǎn)，即目的性、社會(huì)性和多元性。從人類的早期起，技術(shù)就和宇宙、自然、社會(huì)一起，構(gòu)成人類生活的四個(gè)環(huán)境因素。幾千年來(lái)，它在很大程度上改變了社會(huì)的面貌。但是，直到19世紀(jì)技術(shù)才開(kāi)始了它的飛速發(fā)展。

三、科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系

在古代，技術(shù)和科學(xué)是分開(kāi)的?？茖W(xué)知識(shí)專屬于貴族哲學(xué)家，技術(shù)則由工匠掌握。中世紀(jì)后，商業(yè)快速發(fā)展，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)交換活躍，促使科學(xué)和技術(shù)互相接近。到19世紀(jì)，技術(shù)逐漸以科學(xué)作為基礎(chǔ)，進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期。在技術(shù)的發(fā)展史上，愛(ài)迪生的巨大貢獻(xiàn)是建立了世界上第一所研究實(shí)驗(yàn)室，使科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合，推動(dòng)了二者的發(fā)展。1879年10月21日愛(ài)迪生所作的電照明實(shí)驗(yàn)，可以看作現(xiàn)代技術(shù)研究誕生的標(biāo)志。20世紀(jì)中期以來(lái)，技術(shù)發(fā)展的速度越來(lái)越快。從1939年1月發(fā)現(xiàn)鈾核裂變到1945年7月第一顆原子彈爆炸，僅有六年半時(shí)間。電子計(jì)算機(jī)出現(xiàn)以后引起人類社會(huì)生活各領(lǐng)域的變化則更為深刻。這些技術(shù)上的突破所引起的生產(chǎn)力飛躍可以稱為技術(shù)革命?，F(xiàn)代技術(shù)已經(jīng)演繹成為復(fù)雜的全方位的多種學(xué)科技術(shù)工程！

科學(xué)與技術(shù)畢竟是兩種性質(zhì)不盡相同的社會(huì)文化，二者的區(qū)別也是十分明顯的?？茖W(xué)的基本任務(wù)是認(rèn)識(shí)世界，有所發(fā)現(xiàn)，從而增加人類的知識(shí)財(cái)富；技術(shù)的基本任務(wù)是發(fā)現(xiàn)世界，有所發(fā)明，以創(chuàng)造人類的物質(zhì)財(cái)富，豐富人類社會(huì)的精神文化生活。科學(xué)要回答“是什么”和“為什么”的問(wèn)題；技術(shù)則回答“做什么”和“怎么做”的問(wèn)題。因此，科學(xué)和技術(shù)的成果在形式上也是不同的。科學(xué)成果一般表現(xiàn)為概念、定律、論文等形式；技術(shù)成果一般則以工藝流程、設(shè)計(jì)圖、操作方法等形式出現(xiàn)。科學(xué)產(chǎn)品一般不具有商業(yè)性，而技術(shù)成果可以商品化?，F(xiàn)代技術(shù)具有較強(qiáng)的功利性和商業(yè)色彩。科學(xué)的任務(wù)是認(rèn)識(shí)世界，技術(shù)的任務(wù)是改造世界，技術(shù)是從科學(xué)到生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)，是把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的橋梁，技術(shù)來(lái)源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和科學(xué)原理的指導(dǎo)。

中國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森，把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)整體系統(tǒng)?？v向劃分為部門分系統(tǒng)（自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、思維科學(xué)和人體科學(xué)）、橫向劃分為層次（基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和工程技術(shù)）的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)由高度分化向高度綜合的辯證發(fā)展、而形成一個(gè)門類繁多、縱橫交錯(cuò)、相互滲透彼此貫通的網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，從人類現(xiàn)有知識(shí)的總體出發(fā)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可以分為4個(gè)層次：

1.哲學(xué)，是最高層次的科學(xué)技術(shù)，包括辯證法、認(rèn)識(shí)論、系統(tǒng)論等；

2.基礎(chǔ)科學(xué)，包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)、數(shù)學(xué)、人體、軍事、行為、文化理論等；

3.各類技術(shù)學(xué)科，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、力學(xué)、空間科學(xué)等以基礎(chǔ)科學(xué)為指導(dǎo)，著重應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論；

4.工程技術(shù)，如農(nóng)業(yè)技術(shù)、交通技術(shù)、通訊技術(shù)、航天技術(shù)等以綜合應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)理論成果，直接改造客觀世界的一大批具體技術(shù)。

到了現(xiàn)代，科學(xué)研究為技術(shù)發(fā)展拓展空間，成為技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。如現(xiàn)代的好多高新技術(shù)是建立在愛(ài)因斯坦相對(duì)論的基礎(chǔ)上。同時(shí)，技術(shù)發(fā)展也促進(jìn)科學(xué)的應(yīng)用與延伸。如現(xiàn)代航天技術(shù)和高性能望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展使人類對(duì)天體宇宙有了更深入認(rèn)識(shí)。

科技發(fā)展到今天，仍然還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決，甚至人類的生存都將面臨著危機(jī)。比如，空氣質(zhì)量和大氣：酸雨、二氧化碳、臭氧層衰竭、地球變暖——海平面上升、病毒的威脅。水資源：廢物處理、河口（港灣）合理開(kāi)發(fā)利用、供應(yīng)、分配、地下水污染、肥料污染等。人類健康和疾?。簜魅竞头莻魅静?、緊張、噪聲、飲食和營(yíng)養(yǎng)、鍛煉。

而20世紀(jì)50年代以來(lái)，自然科學(xué)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展?，F(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)的整體化趨勢(shì)就是這樣：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)一方面高度分化，一方面又高度綜合，而且分化反成為綜合的一種表現(xiàn)形式。這種既相互對(duì)立又緊密聯(lián)系的辯證發(fā)展，使現(xiàn)代科學(xué)日益結(jié)合為一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體。由于科學(xué)技術(shù)各學(xué)科之間彼此滲透和相互促進(jìn)，使每一學(xué)科只有在整個(gè)科學(xué)體系的相互聯(lián)系中才能得到發(fā)展，從而導(dǎo)致現(xiàn)代科學(xué)體系結(jié)構(gòu)的整體化趨勢(shì)。

科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)日益結(jié)合為統(tǒng)一體系?？茖W(xué)技術(shù)化與技術(shù)科學(xué)化，使當(dāng)代科學(xué)技術(shù)在物質(zhì)生產(chǎn)中的地位和作用大大加強(qiáng)，已成為現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的第一要素。當(dāng)代自然科學(xué)已不再是作為生產(chǎn)推動(dòng)的結(jié)果，跟在生產(chǎn)實(shí)踐的后面，按照“生產(chǎn)—技術(shù)—科學(xué)”的順序發(fā)展，而是走在生產(chǎn)的前面，為生產(chǎn)的發(fā)展開(kāi)辟各種可能的途徑，準(zhǔn)備各種前提條件，形成了科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)的發(fā)展順序。同時(shí)，從獲得基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)在技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，然后在生產(chǎn)上得到應(yīng)用，并收到經(jīng)濟(jì)效益這一全過(guò)程的周期也大大縮短，使科學(xué)技術(shù)迅速成為直接生產(chǎn)力。因此，在現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展中，科學(xué)生產(chǎn)的科學(xué)技術(shù)化的發(fā)展趨勢(shì)，逐步形成科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)的統(tǒng)一體系?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)的高度滲透和作用，已使科學(xué)技術(shù)成為現(xiàn)實(shí)的直接生產(chǎn)力。