沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。

——蘇霍姆林斯基

張川是老山前線一等戰(zhàn)功榮立者。1980年考入陸軍學校學習，1984年4月在老山前線作戰(zhàn)中負傷致殘，1989年被華東師范大學破格錄取，在政教系學習。

老師在他的心目中占據(jù)了重要位置，不僅因為這個名字崇高，受人尊敬，而是在他的成長道路上傾注了老師的辛勤汗水。

在學生時代，他幸運地結(jié)識了對他的人生旅途起了重大轉(zhuǎn)變作用的老師──高中時代的班主任、昆明23中(現(xiàn)昆明師專附中)的陶秀文老師。張川年幼時曾沾染上許多惡習，成了學校里赫赫有名的學生，上課是三天打魚兩天曬網(wǎng)，打架斗毆總少不了他。老師們一提起他就搖頭。父親的棍棒、訓斥，母親的疼愛、勸教，并未觸動他的心靈。學校一度認為他秉性難改，勒令他退學。家里想給他轉(zhuǎn)學，卻找不到收留他的學校。后來昆明23中收留了他，有的班主任不愿收他，最后找到了陶秀文老師。陶老師看了他的轉(zhuǎn)學鑒定，考慮了片刻，認真地說:“我要了?！钡诙欤嬖V張川:“我姓陶，以后就叫我陶老師好了，歡迎你到我們班級來?！闭f著，伸出溫暖和友誼的手，拉著他說:“走，我?guī)愕桨嗉壥煜ひ幌隆！币还膳髑呷胨男拈g。是老師的手將他從迷途中拉回，是老師的手幫他從苦惱中擺脫出來。在陶老師的耐心培養(yǎng)下，高中畢業(yè)時他入了團，邁出了人生的第一步。

1978年畢業(yè)后，他參加了工作，又是在陶老師的鼓勵和幫助下，1980年他報考了軍事院校。在復習迎考中，陶老師到處為他搜集復習資料，找老師給他單獨補課。高考發(fā)榜了，他被錄取了，穿上了軍裝跨進了軍校的大門。這期間，師生的情誼更進了一步。節(jié)假日他總要抽時間去探望老師，他把老師當成自己的母親，老師也對他視同自己的親生兒子。

1984年4月，他在老山前線參加戰(zhàn)斗的前三天，收到父親托人捎來的一封家信，附上了老師寫給他父母的安慰信。他被老師的話所感動。老師說:“請相信我們一家在任何情況下都是和你們一家一樣的──做他的堅強后盾?！?月28日，張川在老山作戰(zhàn)中負傷致殘，年僅20歲就失去了右手。在醫(yī)院治療期間又得到了老師的安慰和鼓舞，信中說:“你是不幸中的大幸，比起你身邊倒下去的戰(zhàn)士，難道你不感到還是幸運的嗎?”她還給他介紹了幾本書，其中《永不掉隊》一書，寫的是第二次世界大戰(zhàn)后一位在戰(zhàn)爭中失去胳膊的蘇聯(lián)軍官，為了在戰(zhàn)后參加建設刻苦學習，做一名永不掉隊戰(zhàn)士的感人故事，對他教育很深。老師還用肖軍說過的一句話鼓勵他:“當一個人以必死的精神活下去時，他是什么困難都能戰(zhàn)勝的?！彼芸鞌[脫了自己感情的羈絆，開始用左手拿起筆來從頭練字，重新工作，用左手去譜寫自己的人生。

戰(zhàn)后，張川所在的連隊被中央軍委授予“老山英雄連”稱號，他也榮立了一等戰(zhàn)功。