她在特殊教育學(xué)校班主任這個(gè)崗位上，始終無(wú)私奉獻(xiàn)著，并且一干就是整整34年。在她接任的幾個(gè)一年級(jí)班主任工作中，由于初離家門(mén)的一年級(jí)學(xué)生缺乏自理能力，有的不會(huì)洗衣物，有的不會(huì)刷飯盒，還有的不會(huì)洗臉和刷牙。她就在午飯時(shí)親自領(lǐng)著他們，不僅教他們學(xué)習(xí)排隊(duì)打飯，還教他們學(xué)習(xí)怎樣用筷子。細(xì)心的她還不忘了告訴他們要注意節(jié)約糧食。吃完飯后，再手把手地教他們刷碗。為了幫那些自理能力差的孩子洗衣服，她受盡了辛苦。

是她，在乍暖還寒的初春，默默拾起聾生扔掉的裝滿大便的短褲和床單，來(lái)到河邊破冰洗刷，渾然未察雙手已凍得通紅；是她，在聾生沒(méi)有慈祥雙親陪伴的那個(gè)生日的早晨，悄悄送來(lái)一碗熱氣騰騰臥著荷包蛋的長(zhǎng)壽面……在她心中，每一名聾生就是自己的孩子，如同眼珠子一般呵護(hù)著。用學(xué)校老師們的話說(shuō)：她是一個(gè)“護(hù)犢子”的人。

她，就是白山市逸夫特殊教育學(xué)校的一名普通教師——邴雅杰。但普通不一定就意味著平凡。如果說(shuō)在她身上有什么特別之處，那就是她對(duì)工作的滿腔熱忱和對(duì)學(xué)生的滿腔熱愛(ài)。憑著這份熱忱和熱愛(ài)，她在特殊教育學(xué)校班主任這個(gè)崗位上，不圖半點(diǎn)名，不求一分利，始終如一地?zé)o私奉獻(xiàn)著，并且一干就是整整34年。

熱愛(ài)，創(chuàng)造事業(yè)的綠洲

為了對(duì)得起自己的良心，更為了給這些殘疾的孩子以更多的知識(shí)給養(yǎng)，在年復(fù)一年的教學(xué)生涯里，邴雅杰始終默默地奉獻(xiàn)著。她所教的學(xué)生總是學(xué)校里的優(yōu)秀生，所教的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，并多次獲得優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。在多年的教學(xué)中，她也積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但她從沒(méi)有絲毫的保留，總是盡自己所能幫助每位剛剛走上工作崗位的年輕教師，讓他們盡快地成熟起來(lái)。

母愛(ài)，營(yíng)造溫暖的家園

在34年的班主任工作中，她一直以一顆慈母之心關(guān)心愛(ài)護(hù)著每一位學(xué)生，使他們雖然遠(yuǎn)離家門(mén)也能感受到母愛(ài)的溫暖。在她接任的幾個(gè)一年級(jí)班主任工作中，由于初離家門(mén)的一年級(jí)學(xué)生缺乏自理能力，有的不會(huì)洗衣物，有的不會(huì)刷飯盒，還有的不會(huì)洗臉和刷牙。她就在午飯時(shí)親自領(lǐng)著他們，不僅教他們學(xué)習(xí)排隊(duì)打飯，還教他們學(xué)習(xí)怎樣用筷子。細(xì)心的她還不忘了告訴他們要注意節(jié)約糧食。吃完飯后，再手把手地教他們刷碗。為了幫那些自理能力差的孩子洗衣服，她受盡了辛苦。初春，她要破開(kāi)尚未解凍的冰面，把手伸進(jìn)寒冷刺骨的河水；炎炎夏日，她又要時(shí)常頂著烈日的暴曬。

2002年，她守寡多年的母親患了腦血栓，癱在床上。她是家里的老大，照顧母親的事情就責(zé)無(wú)旁貸地落在了她的肩上。為了不耽誤學(xué)生的課程，她白天請(qǐng)保姆照顧，到晚上回家盡女兒的義務(wù)：給母親洗一洗臉、幫母親梳一梳頭……盡管夜里要幾次醒來(lái)幫母親解手，盡管她的雙眼熬得深陷下去，她第二天依然打起精神，從容地走進(jìn)課堂。并且一直堅(jiān)持到母親去世。在她丈夫患病的11年直至去世，為了不影響工作，不給學(xué)校工作增添麻煩，她就盡量不請(qǐng)假或少請(qǐng)假。就是在丈夫病危的日子里，她也是盡可能地讓家人陪在丈夫身邊，自己還堅(jiān)持到學(xué)校給學(xué)生上課。

她給予自己親人的雖少，卻把一腔愛(ài)心灑在了學(xué)生身上。所有的這一切，她都是默默地做著，從沒(méi)有向家長(zhǎng)表白過(guò)自己的辛苦，更別說(shuō)要什么好處了。即使有家長(zhǎng)過(guò)意不去，送來(lái)一些自家產(chǎn)的雞蛋或者粗糧抑或采摘的山菜，她雖不能讓家長(zhǎng)再帶回家，她也總是變著法給學(xué)生買(mǎi)上衣物或者學(xué)習(xí)用品，以這樣的方式回敬給家長(zhǎng)。因而深受家長(zhǎng)歡迎和尊敬。家長(zhǎng)們都說(shuō)：“孩子放在你這里，我們就放心了！”看似簡(jiǎn)單的一句話，卻飽含了家長(zhǎng)最高的贊譽(yù)。

師愛(ài)，鍛造高尚的靈魂

在班級(jí)管理中，她一直堅(jiān)持以高尚的師愛(ài)去鍛造學(xué)生的人格。特別是對(duì)后進(jìn)生的思想品德教育更是傾盡了心血。在她的教育意識(shí)中，有這樣一句話：“不能因?yàn)榛馂?zāi)就詛咒火的罪惡，連火一起埋葬；也不能因?yàn)榛鸸庹樟辽?，就歌唱一切火的光輝?！币虼?，她從不用一成不變的眼光去看待后進(jìn)生，而是耐心細(xì)致地觀察、了解，及時(shí)捕捉他們的閃光點(diǎn)，做到思想教育有的放矢。

邴老師就是這樣幾十年如一日地工作著，多年來(lái)，不管是學(xué)校組織考評(píng)還是選拔，大家都會(huì)推薦她作為教師代表，因?yàn)榇蠹抑浪冀K堅(jiān)持公平正義，知道她骨子里的正氣可以感染一切。

沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，沒(méi)有冠冕堂皇的華文美句，只有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和樸素的話語(yǔ)，這就是學(xué)生心目中的最好教師。