“中國(guó)人不扎堆的‘名?！?，一定不是真正的名校。”

“寄宿家庭首選白人家庭是一個(gè)很大的誤區(qū)。”

“孩子在那邊如果不打游戲的話沒有共同語言，家長(zhǎng)不要去妨礙?！?/p>

“中國(guó)家長(zhǎng)說中國(guó)的教育不好，某種程度是抬高了外面?！?/p>

近年來，越來越多的家長(zhǎng)考慮把孩子送出國(guó)讀書。您或許就是其中一位。逛過大大小小的展會(huì)，咨詢過許多的留學(xué)顧問，打聽“過來人”的各種經(jīng)驗(yàn)?？墒窍裰旆膊┦窟@樣精通留學(xué)規(guī)劃與子女教育的專家您也許并不多見。

朱凡博士在加拿大生活20余年，作為留學(xué)專家，他對(duì)西方教育有著深入的研究。作為一個(gè)父親，他培養(yǎng)2個(gè)子女入讀加拿大名校，在子女教育方面有切身的體會(huì)。今天大粵網(wǎng)為您采訪朱凡博士，看看他對(duì)留學(xué)有什么不一樣的精彩觀點(diǎn)。

【留學(xué)考驗(yàn)的不僅是孩子，也是家長(zhǎng)?！?/p>

騰訊大粵網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱大粵網(wǎng)）：在您培養(yǎng)孩子的過程中，一直強(qiáng)調(diào)規(guī)劃二字，那么您認(rèn)為留學(xué)前與留學(xué)中，父母應(yīng)該需要做哪些準(zhǔn)備？

朱凡：首先，何時(shí)出國(guó)的問題，有五個(gè)因素。第一，孩子有沒有這個(gè)意愿。第二，作為孩子來說，有沒有基本的生存能力，所謂的生存能力就是他自己可以管理自己，照顧自己，你有沒有給他一些零用錢，他怎么去用，很多人是不會(huì)的。第三，語言上要準(zhǔn)備好。第四，策略上的考慮。孩子假如不想考雅思、托福，國(guó)外的大學(xué)有規(guī)定，假如沒有在當(dāng)?shù)刈x滿三年或者是四年，必須考雅思、托福。達(dá)到多少分，大學(xué)才錄取，如果在當(dāng)?shù)刈x三年、四年就不需要去考托福、雅思，你就這樣去著手，（如果不想高考）我自己提倡大概16歲，在這邊的初三、高一的階段。第五，父母還要算一下費(fèi)用。

其次，盡可能多了解國(guó)外的情況，我在我的書里講到，你要出去之前，把你出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用拿1/10出來，先給孩子去游學(xué)一下，為什么要游學(xué)，我說的游學(xué)跟旅行社的游學(xué)不一樣，我的大女兒在當(dāng)?shù)刈×艘粋€(gè)月，學(xué)校組織的，一直跟著當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生一起上課，這樣就知道國(guó)外是怎樣上課了，就有所準(zhǔn)備。第二，他知道這個(gè)環(huán)境、飲食，一些基本的風(fēng)俗習(xí)慣，你去那邊起碼要讀大學(xué)四年，如果中學(xué)也出國(guó)的話，起碼是6、7年在國(guó)外，你花一個(gè)月出去了解一下，這樣才知道是否適合。

假如有可能的話，父母一定要去孩子讀書的國(guó)家去看一看，實(shí)在去不了的話，也沒有關(guān)系，你要在網(wǎng)上看，可以在谷歌里用3D去看一下周邊是什么環(huán)境，學(xué)校附近還有住宿等的情況。孩子跟家長(zhǎng)分開的預(yù)備期也得有一段時(shí)間去做規(guī)劃，我是非常鼓勵(lì)家長(zhǎng)最起碼在孩子沒有出國(guó)之前那一年有機(jī)會(huì)跟他出去一下，看看他個(gè)人動(dòng)手能力，甚至讓他自己去安排住啊，因?yàn)閱为?dú)離開家到一個(gè)陌生的環(huán)境可以看到另外一面?？傊?，如果真的要出國(guó)留學(xué)的話，在時(shí)間上寬松一點(diǎn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都是很匆忙的，最短起碼也要提前一年半的時(shí)間，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子都是一個(gè)調(diào)整時(shí)期，這個(gè)是很重要的。

大粵網(wǎng)：在留學(xué)前做了這些功課之后，可能孩子與家長(zhǎng)熱衷的學(xué)校不一樣，這時(shí)候應(yīng)該怎么辦？

朱凡：對(duì)于這些家長(zhǎng)來說，這一步怎么走，首先要很坦誠跟孩子講，第二要孩子參與，讓孩子自己選擇學(xué)校。舉一個(gè)例子，最近我有一個(gè)昆明的朋友，他在兩個(gè)學(xué)校掙扎了半年，也問了我很多意見，最后我說你的孩子想去哪兒，我說當(dāng)年我的孩子說A的時(shí)候，我就說好，因?yàn)樗x擇了他要負(fù)責(zé)任，如果你選擇了，將來讀得不好，你要負(fù)責(zé)任。你倒不如鼓勵(lì)孩子按照他的選擇，當(dāng)然你要給他分析要面對(duì)什么困難。畢竟留學(xué)我們父母不能代替他，孩子一說這個(gè)的時(shí)候，你再幫他分析這個(gè)學(xué)校怎么樣，這個(gè)專業(yè)怎么樣，逼他給你答案。

大粵網(wǎng)：最終是要尊重孩子，但是我一定把前因后果，你為什么選這個(gè)，我為什么選這個(gè)，把這些事情跟他交代清楚，最后讓孩子覺得哪個(gè)更加適合自己，讓他既有選擇權(quán)利，又必須擔(dān)負(fù)責(zé)任。

朱凡：對(duì)。

大粵網(wǎng)：在孩子留學(xué)期間，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

朱凡：我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多時(shí)候跟家長(zhǎng)聊的時(shí)候，他們覺得沒有話跟孩子聊，說在家里也不用聊，因?yàn)樵谝黄鹕?，看到就可以了，不用說。但是出國(guó)的時(shí)候緊張了，天天要追著孩子視頻，開始孩子會(huì)接受，慢慢就會(huì)討厭了，只給你報(bào)喜不報(bào)憂，這需要一種默契和準(zhǔn)備。

我經(jīng)常跟家長(zhǎng)說，第一，你多做聽眾，你就知道了他的狀態(tài)了；第二，多認(rèn)同，因?yàn)樵诩幽么蠡蛘呤潜泵赖慕逃覀儾灰粯?，是賞識(shí)教育，可能他們賞識(shí)得過分了一些。在那邊做作業(yè)做得怎么差，老師說不錯(cuò)，同學(xué)之間都有這樣的現(xiàn)象，我畫畫明明畫得很差，人家說不錯(cuò)啊，很好啊。

留學(xué)孩子為什么很多時(shí)候出去變得沒有自信了，因?yàn)檎Z言的原因，到了那邊，如果家長(zhǎng)再給他一些壓力，他就更加沒有自信了。留學(xué)期間，家長(zhǎng)跟孩子多交流，往往是他后面成功與否的一個(gè)關(guān)鍵。

【談?wù)`區(qū)：中國(guó)家長(zhǎng)常犯的那些錯(cuò)誤】

大粵網(wǎng)：在您的《輕松留學(xué)加拿大》其中下篇“陪洋校長(zhǎng)見中國(guó)家長(zhǎng)”，我們想了解一下在這個(gè)過程中，中國(guó)家長(zhǎng)有哪些觀念誤區(qū)值得我們注意呢？

朱凡：很多時(shí)候，家長(zhǎng)隨便帶著孩子參加留學(xué)展，一時(shí)沖動(dòng)，就上了賊船，就出國(guó)了，至于去哪個(gè)國(guó)家和哪個(gè)學(xué)校都沒有概念。出國(guó)之后，發(fā)現(xiàn)很多問題。為什么？面子問題。尤其是在北方，大家的父母一講，你的孩子在哪里讀書，美國(guó)、英國(guó)，但是不管你是在美國(guó)英國(guó)讀什么學(xué)校。

第二，以為在選學(xué)校的時(shí)候是越少華人的學(xué)校越好，但是說實(shí)話，這是一個(gè)很大的誤區(qū)。加拿大的高中，或者是北美的高中，或者是西方的高中，是兩條腿走路，我們到高中只有一條腿——直奔高考。他們?cè)诔踔械臅r(shí)候沒有怎么分，到高中的時(shí)候是兩條腿。一條是你畢業(yè)就是就業(yè)，另外一條你畢業(yè)之后再讀大學(xué)。

其實(shí)本地學(xué)校里的本地人只有50%是繼續(xù)升讀大學(xué)、學(xué)院，50%是進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的，因?yàn)樗X得他足夠了，將來需要什么技術(shù)，比如修車，他再去讀修車的大專，拿一個(gè)修車的文憑就可以了。另一個(gè)方面國(guó)外讀大學(xué)是很貴的，而且國(guó)外讀大學(xué)，國(guó)家不給錢，讀中學(xué)是免費(fèi)的，這個(gè)體制方面我們不能照抄了。但是家長(zhǎng)要知道人家的體制是這樣的。

中國(guó)人出去都是一條腿，就是沖著要考大學(xué)才出去，對(duì)于這些本地的學(xué)校，所謂的排行榜是非官方的，官方是不給排的，因?yàn)樗獜?qiáng)調(diào)兩條腿走路，是排就業(yè)率高？還是排升學(xué)率高？沒有辦法去排。

所以在當(dāng)?shù)厮^的好學(xué)校，其實(shí)大部分都是中國(guó)人很多，因?yàn)橹袊?guó)人的概念中，好學(xué)校就是升學(xué)率高，被什么大學(xué)錄取了。凡是在加拿大所謂排名很前的學(xué)校都是中國(guó)人擠破頭去的，我開玩笑說所謂的名校沒有中國(guó)人，一定不是名校。

第三，寄宿家庭去找白人的最好。其實(shí)也是一個(gè)誤區(qū)，通常來說一個(gè)孩子在這邊都已經(jīng)習(xí)慣了，和白人家庭的飲食習(xí)慣也大不同?？茖W(xué)研究，一個(gè)中學(xué)生到大學(xué)的食堂，必須要經(jīng)過3個(gè)月胃才能適應(yīng)。同樣有人也做過研究，一個(gè)中國(guó)的中學(xué)生跑到國(guó)外去，最起碼需要4個(gè)月才能習(xí)慣。孩子長(zhǎng)身體吃不飽，天天只能吃菜園里的東西怎么行？

我建議最好剛剛?cè)サ陌肽?，寄宿家庭一定要找跟亞洲?xí)慣適應(yīng)的。第一，你的孩子英語不是很強(qiáng)，你跟人家寄宿家庭有什么談的，就是飯桌上談這么幾句話；第二，飲食方面你不習(xí)慣，很容易想家，很多現(xiàn)在出國(guó)的留學(xué)生都是城市長(zhǎng)大的，不像農(nóng)村的孩子能吃苦，以前可以跟父母發(fā)泄，現(xiàn)在父母看不見了。所以找一個(gè)對(duì)于亞洲文化熟悉的，甚至中國(guó)人都沒有關(guān)系，讓孩子吃得好，民以食為天，肚子舒服了，其他的都好辦了。而且在國(guó)外又不像在中國(guó)滿街大排檔，你讓孩子每天到外面吃是不可能的事情。家長(zhǎng)以為住寄宿家庭有機(jī)會(huì)溝通，其實(shí)沒有。第一是隱私，你不主動(dòng)跟人家講話，人家不會(huì)跟你講話的，更多的時(shí)候，這些中國(guó)孩子都是關(guān)上門自己在網(wǎng)絡(luò)上溝通，這樣更加沒有人去管了，他英語又不行，又不好問，這個(gè)又是一個(gè)誤區(qū)，以為離開了中國(guó)都希望去到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，是不可能的，而且對(duì)于這些孩子來說不太合理。

第四，父母喜歡用自己的想法告訴孩子怎么讀書。中國(guó)父母很多時(shí)候?qū)ξ鞣降慕逃w系不了解，一不了解的話，他就用不上勁兒，你不了解當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，肯定給他很多錯(cuò)誤的指令，因?yàn)槟闶怯迷瓉淼南敕ǜ嬖V他怎么讀書，這是一個(gè)很大的誤區(qū)，你要知道你現(xiàn)在把孩子送出去的，孩子以前的優(yōu)勢(shì)在哪里，你要幫他挖掘出來，但是這個(gè)優(yōu)勢(shì)不一定在當(dāng)?shù)氐慕逃玫蒙?，比如孩子背書是很厲害的，但是用不上，所以你不能再要求他多看書。他?jīng)常在網(wǎng)上打游戲，你也不要著急去妨礙，在當(dāng)?shù)厝绻淮蛴螒虻脑捴g沒有共同語言，他們現(xiàn)在不串門的，在網(wǎng)上串的。

你要明白西方的教育很大部分就是關(guān)于體育和未來的教育，不管孩子讀什么，身體好就絕對(duì)有優(yōu)勢(shì)，所以他們很強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)和課外的這些內(nèi)容。我們?cè)械捏w系是書呆子，你不能只是讓他多看書、多學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)，你反而要鼓勵(lì)他多跟當(dāng)?shù)亟慌笥?，多去參與當(dāng)?shù)氐囊恍┘w活動(dòng)，當(dāng)然他的語言要可以。我估計(jì)很多家長(zhǎng)只是追求讀大學(xué)，但是沒有考慮到將來的職業(yè)做什么。那邊很注重孩子的優(yōu)勢(shì)，在所有的學(xué)科里其中有一門叫做職業(yè)規(guī)劃，所有的公立學(xué)校和私立學(xué)校一定強(qiáng)調(diào)孩子一定要明白你的優(yōu)勢(shì)，你的興趣，你要為你自己負(fù)責(zé)任，這個(gè)要設(shè)計(jì)好，將來才可能有所作為。這點(diǎn)我們中國(guó)的家長(zhǎng)恰恰忽略了這一點(diǎn)。

我想家長(zhǎng)們要去參與的話，第一要了解當(dāng)?shù)亟逃奶攸c(diǎn)，第二要明白孩子出國(guó)后，真的要面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)我相信很多家長(zhǎng)是之前沒有想過的，以為很簡(jiǎn)單，就是讀書，其實(shí)你知道不是上學(xué)那么簡(jiǎn)單，而是要面對(duì)一個(gè)全新的挑戰(zhàn)：新語言、新知識(shí)、新環(huán)境。我開玩笑說，在中國(guó)讀書是給孩子加壓的，但是在加拿大要給他減壓，讓他越輕松，讓他慢慢知道怎么去學(xué)。

【對(duì)比中西方教育，切莫貶低自己抬高他人】

大粵網(wǎng)：談到留學(xué)，有些家長(zhǎng)喜歡拿中西方教育作比較，您是如何評(píng)價(jià)中西方教育的優(yōu)劣差異的呢？

朱凡：“我們一方水土養(yǎng)一方人”，目前我國(guó)的基礎(chǔ)教育非常強(qiáng)調(diào)知識(shí)的扎實(shí)，我把這個(gè)跟洋校長(zhǎng)講過，我們這邊是叫熟能生巧，要記，要背。她說這個(gè)其實(shí)是好的，國(guó)外是不愿意付出這個(gè)代價(jià)，任何東西都是要經(jīng)過努力才能收獲，所以我們的基礎(chǔ)教育我是非常贊成的。我寫過一本書提到“基礎(chǔ)教育在中國(guó)，創(chuàng)新教育在國(guó)外”。我們這邊因?yàn)槿丝?、傳統(tǒng)的原因，所以我們的基礎(chǔ)教育就是以書本為主的，你要是把這個(gè)丟掉的話，等于沒有別的了。我絕對(duì)相信我們的文化沉淀了很多的內(nèi)容，我們不斷地用前人的智慧來教育我們的孩子，這個(gè)是千萬不要丟的，這是非?？春玫?。

很多家長(zhǎng)和老師跟我訴苦中國(guó)教育，我說如果你有這個(gè)能力，就把這個(gè)教育制度改變，如果你沒有這個(gè)能力的話，你一定要遵守這個(gè)游戲規(guī)則，你也要教育孩子遵守游戲規(guī)則。將來你出去工作，你也教育孩子服從工作規(guī)則，這不是哪個(gè)教育的問題，出國(guó)也是有游戲規(guī)則的。

中國(guó)家長(zhǎng)在孩子出國(guó)的時(shí)候千萬不要講這邊的教育很多負(fù)面的內(nèi)容，這個(gè)某種程度是抬高了外面，這不是同一個(gè)文化、國(guó)情和體制上的評(píng)比，所以沒有辦法比較的，凡是有人跟我說，你看中國(guó)的教育不好，我們要出國(guó)，這樣的一種訴苦的心態(tài)，消費(fèi)者的心態(tài)，一種很不現(xiàn)實(shí)的分析，去到哪里都不會(huì)成功。而且對(duì)于孩子來說，會(huì)發(fā)現(xiàn)到了那邊水土不服的話，還不如回國(guó)。我說不要輕易地批評(píng)中國(guó)的教育，國(guó)外也有很多陋習(xí)的，我們只是感覺到外面的月亮比中國(guó)圓，這是一種自卑和崇洋。加拿大崇尚多元文化，一定尊重你的文化，而且教育每個(gè)移民一定要尊重你的文化，你尊重你的文化的話，別人才尊重你。你越看不起自己的文化，別人也看不起你，你就自卑了。

我發(fā)現(xiàn)很多人出去的時(shí)候都是很自卑的，覺得我們這里不行，其實(shí)就是找一個(gè)理由，心里覺得坦然，但是他出去之后發(fā)現(xiàn)不一樣，我是20年前移民的，我們那個(gè)時(shí)候覺得外面的世界很精彩。但你想想，就算在廣州和上海都是不一樣的，你在這里生活，你就要服從這里的規(guī)則，存在還是有其合理的原因。