先不要問“為什么”

霍爾生于1855年，卒于1938年。他大學畢業(yè)后，在美國北部的緬因當了2年中學教員。于1877年考入霍普金斯的研究生院，跟著羅蘭教授攻讀物理。在羅蘭開設的課程中，麥克斯韋的《電磁學》被指定為教科書。在學習這本書過程中，霍爾對麥克斯韋的一段論述產(chǎn)生了懷疑。

麥克斯韋在書中這樣寫道：在導線中流動的電流本身完全不受附近磁鐵或其他電流的影響……

霍爾讀書非常認真，極少為權威和書本所束縛。他讀到上述那句話時，憑直覺感到似乎和普通的物理知識相矛盾。不久，他又讀了瑞典物理學家埃德隆德教授的一篇文章，文中明確地假定：“電流受磁電的作用，恰如載流導線受磁鐵的作用一樣?！?/p>

在發(fā)現(xiàn)兩個學術權威的論點也不一致之后，霍爾更加相信自己的直覺。他又去請教羅蘭教授，羅蘭教授告訴他，他也曾懷疑過麥克斯韋論斷的正確性，也曾經(jīng)匆忙地做過一個實驗，想來檢驗誰是誰非，可惜沒有成功。羅蘭教授鼓勵霍爾想辦法解開這個謎。

霍爾全身心地投入到新的實驗中，終于發(fā)現(xiàn)通過金箔條的電流在磁場里產(chǎn)生一個電勢，其方向與電流和磁場垂直。這一發(fā)現(xiàn)就是今天有名的“霍爾效應”。當時霍爾將此發(fā)現(xiàn)公布于世年僅24歲。新聞界將霍爾的成功譽為“過去50年中電學方面最重要的發(fā)現(xiàn)”。當記者問霍爾當年為什么懷疑麥克斯韋的論斷時，霍爾說，先不要問“為什么”，直覺是不管“為什么”的。英國物理學家盧瑟福也有類似的經(jīng)歷。

盧瑟福在思考α射線的本質(zhì)時，有一天，忽然想到，如果α射線的本質(zhì)是氦原子核流的話，它的性質(zhì)便很容易說明。雖然已是深夜，他卻立即抓起電話，叫醒了他的助手索第，一口氣把自己的想法告訴了他。深更半夜索第被喊了起來，電話里傳來的又是個沒頭沒腦的設想，索第便有點不高興，于是他反問：“為什么？”盧瑟福的回答卻是“理由嘛，還沒有，只是個感覺?！?/p>

后來，通過實驗，證明盧瑟福的感覺的確是真理，由此盧瑟福建立了他的理論體系（1902年），去說明他感覺出來的真理。1908年，盧瑟福因此獲得了諾貝爾獎。

在創(chuàng)造的過程中，結論和發(fā)明的事物常常是以“靈感”的形式首先憑空閃現(xiàn)在創(chuàng)造者的腦海中，發(fā)明發(fā)現(xiàn)往往是結構或設想在先，而理論或?qū)嶋H做法是后補上去的。不妨武斷地說，按理論推是推不出像樣的創(chuàng)造成果來的，雖然創(chuàng)造的成果也都合理。這一點和人們常理解的順序恰恰相反，所以這種非邏輯的現(xiàn)象既是新奇的、偶然的，又是令人費解的。

在發(fā)明創(chuàng)造過程中，呼喚直覺，先不要問“為什么”也是極為重要的一個問題。