孫美芬

黨的十六大提出“構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的宏偉目標(biāo)，我很感謝這個(gè)宏偉的目標(biāo)，讓我回憶起育兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與大家共同分享做母親的艱辛、幸福和快樂。

我兒子1982年出生，現(xiàn)在浙江大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系攻讀博士學(xué)位。我們這個(gè)年齡的人經(jīng)歷了中國最動(dòng)蕩的年代，青少年時(shí)沒有接受到良好的教育，上全日制大學(xué)是我這一生的夢想。孩子的爺爺、奶奶是高級(jí)知識(shí)分子，孩子的成功與他們二老的付出是分不開的。

孩子最重要的財(cái)富是教育，他應(yīng)該有個(gè)愛讀書的習(xí)慣，而不是天賦。好多人都認(rèn)為孩子的聰明是先天的，我不這樣認(rèn)為，在這點(diǎn)上我有很深的體會(huì)，在教育孩子的全程中，公公婆婆也給了我很多的啟發(fā)和幫助，總結(jié)主要有兩方面：

一、注重品德教育，給孩子打好人生的基礎(chǔ)

孩子的教育問題，歷來是每個(gè)家庭中舉足輕重的大事，“望子成龍”幾乎是每一位父母頭腦中最根深蒂固的企盼，舔犢情深，天性使然，嘔心瀝血，不惜一切代價(jià)一心要將孩子培養(yǎng)成材，這是天下所有父母的想法，我也不例外。做母親后，孩子的教育是我想得最早的、最心急的，孩子兒時(shí)的教育問題是我和丈夫說的最多的話題。我們共同認(rèn)為，要想讓孩子成為社會(huì)的有用之人，首先要教他如何做人。古人云：“德高于才謂之君子，才高于德謂之小人”。可見一個(gè)人的德行是多么的重要。品德教育好了，你的教育就成功了一半，而且也給孩子的人生打下了良好的基礎(chǔ)。孝敬老人是中華民族的光榮傳統(tǒng)，在我們家從我和我丈夫做起，給孩子樹立榜樣。那時(shí)，生活條件不像現(xiàn)在這么好，不論是吃的還是穿的，首先想到的是老人，如果東西少就先讓老人吃，時(shí)間長了，孩子心目中就有了尊敬老人的概念。就是到現(xiàn)在，不論是爺爺、奶奶還是我和他爸爸的生日，不管孩子多忙多遠(yuǎn)總是不忘打祝福電話。記得他上高中時(shí)的一年冬天，住校在渾南，因?yàn)槲业纳帐?2月29日，是年末，我自己都忘記了，孩子放學(xué)本來就很晚，還去買鮮花祝賀我生日。看到那紙包紙裹的鮮花，再看孩子凍僵的手，我真是又心疼又高興，當(dāng)時(shí)我就感到孩子大了，懂事了。

為了幫助兒子成長，我們還精心地為兒子建起了一個(gè)“行為錄”，每當(dāng)兒子做了好事就記上留作紀(jì)念。由于這種“行為錄”的鼓勵(lì)和強(qiáng)化作用，從小就養(yǎng)成了許多良好的品德，并在人格特征方面為以后的成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在品德上，我們還注重培養(yǎng)孩子要懂得勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我們關(guān)心孩子的生活，但關(guān)心不慣養(yǎng)，教育他能逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。首先要樹立良好的勞動(dòng)習(xí)慣，每天早起疊被子，整理床鋪，周六、周日洗洗碗，與我一同上街買菜，洗洗自己的一些薄衣服等；參加一些家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子知道勞動(dòng)的重要性，并懂得勞動(dòng)是每個(gè)人生活中不可少的重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。每當(dāng)他做完一件事，不論什么樣我們都夸獎(jiǎng)他，讓他感到很自豪，這樣他的積極性會(huì)更高。在這里我要告訴孩子小的家長們，孩子要多表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓孩子在贊揚(yáng)聲中長大，千萬不要損傷孩子幼小的心靈。在問題面前你要告訴他：“你能行，你真棒，你是媽媽的驕傲”，給孩子建立自信心和克服困難的決心，這很重要。跟孩子做朋友，多交心，少些家長作風(fēng)，這樣孩子才能靠近你。這樣，你才能走進(jìn)孩子的世界，了解他的所思所想，掌握他的脈搏，才能給他把好關(guān)。

二、營造良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愿望與習(xí)慣

教育孩子是一個(gè)長期的潛移默化的過程，需要有“磨杵成針”的精神。古訓(xùn)有“十年樹木，百年樹人”，既然培育一個(gè)孩子成才需要一個(gè)漫長而細(xì)致的過程，那么父母就必須克服一蹴而就的急躁情緒。在我的家庭教育中便是愛心、耐心與恒心的綜合體現(xiàn)，在這個(gè)綜合體中甚至有時(shí)候還夾雜了那么一點(diǎn)點(diǎn)狠心。對大多數(shù)父母來說，要做到關(guān)愛很容易，而要嚴(yán)厲地對待孩子則很難，這樣就會(huì)導(dǎo)致縱容孩子，溺愛孩子，從而對孩子過分寬容會(huì)使孩子利用你的心理而逃避責(zé)任。獨(dú)裁式的管制則會(huì)促使孩子產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)厲之中體現(xiàn)關(guān)愛才會(huì)使孩子學(xué)會(huì)合作，使孩子感到安全，有利于發(fā)展自己的潛質(zhì)。回憶我對孩子的教育好像又回到了當(dāng)年。

在孩子剛剛開始學(xué)說話的時(shí)候，公公、婆婆就要求我們對孩子說話要說標(biāo)準(zhǔn)話，不要說兒語，如小狗不能說成汪汪，吃飯不能說成吃飯飯等。要讓孩子直接接受正規(guī)的語言。在孩子3個(gè)月時(shí)就開始告訴他家里一些東西的名稱，畫冊里動(dòng)物的名字等。訓(xùn)練記憶力很重要，其實(shí)幾個(gè)月的孩子潛能和記憶力很強(qiáng)，關(guān)鍵是激活并發(fā)揮出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的記憶力真的特別好。

為孩子準(zhǔn)備精神食物，訂閱多種幼兒讀物如《娃娃畫報(bào)》《幼兒畫報(bào)》《小朋友》等，在近一周歲時(shí)爺爺便開始與孩子一起講讀這些幼兒讀物，通過朗讀講故事訓(xùn)練語言、聽力與記憶力，增長知識(shí)，開發(fā)智力，提高孩子對愛書及對讀書的興趣，最終培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。孩子早期讀書促進(jìn)了他的理解能力、記憶能力大大提高，也訓(xùn)練了孩子能集中精力聽講的習(xí)慣，這點(diǎn)相當(dāng)重要。孩子能聚精會(huì)神不容易。孩子在2—3歲時(shí)同一故事給他朗讀兩遍時(shí)，當(dāng)你再給他讀時(shí)，落一個(gè)字他會(huì)立即指出，記憶力令人驚異，而且這種記憶不是偶然的。我的同事曾經(jīng)給他講故事時(shí)故意落字，他馬上就能指出落的什么字，令同事大為驚奇。由低幼讀物到后來的《中國通史繪畫本》《世界通史繪畫本》《十萬個(gè)為什么》等多種較高級(jí)的讀物使孩子的自然、歷史、文學(xué)知識(shí)面進(jìn)一步擴(kuò)大，為他以后的學(xué)習(xí)及全面發(fā)展插上了飛翔的翅膀。

通過這些幼兒讀物讓孩子明白很多道理，同時(shí)給孩子提出許多問題，引導(dǎo)鼓勵(lì)他思考聯(lián)想。如此周而復(fù)始地提問、回答、再提問的過程中，培養(yǎng)了孩子善于思考問題和提出問題的能力，豐富了語言詞匯，提高了表達(dá)能力。如在2歲時(shí)，長城鋼廠在我家樓門舉辦正月十五燈會(huì)，我和他爸爸抱他觀燈時(shí)可高興了，當(dāng)時(shí)場景燈火輝煌甚是熱鬧?；丶液笏蚰棠陶f：“奶奶您快下去看看吧，燈會(huì)可好看了，五顏六色……”2歲的孩子用詞如此準(zhǔn)確，主要是學(xué)習(xí)閱讀積累。有的家長對孩子提出的問題總是不耐煩，嫌孩子事多，時(shí)間長了孩子是不問你問題了，但孩子的思維也變得僵化了。他再也不會(huì)主動(dòng)思考問題了，不思考問題的孩子你還指望他學(xué)習(xí)好嗎？有時(shí)孩子問的問題我們也回答不上來，但我從不應(yīng)付孩子，而是到書中找答案，時(shí)間長了孩子感到書能讓他明白許多道理，他開始自己去翻書進(jìn)而對書由感興趣到愛書。

良好的自覺地讀書習(xí)慣最重要，讀書是知識(shí)的重要源泉，孩子從上小學(xué)至中學(xué)沒用大人費(fèi)心督促過，都是自覺獨(dú)立完成各科作業(yè)，考試成績?nèi)昙?jí)前兩名。我的同事和我說“天天晚上陪孩子做作業(yè)”，我都有點(diǎn)不可思議。1991年，孩子報(bào)考東北育才強(qiáng)化常態(tài)班，從3000多名考生中以第15名成績被錄?。ü蹭浫?00名）。他的語文成績85分，在所有考生中名列前茅，他的語文成績好就是占了閱讀多、閱讀廣泛的優(yōu)勢。當(dāng)年考育才語文作文題是《美麗的謊言》，許多考生一見題便傻了眼，謊言還有美麗的嗎？無從下筆，抓耳撓腮，而鄭彧憑借他廣泛閱讀的優(yōu)勢，較好地完成作文要求，并獲得高分。由此可見，幼兒時(shí)期的閱讀積累，給他的語文打下良好的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段，孩子的語文基礎(chǔ)對初高中階段學(xué)習(xí)至關(guān)重要，甚至關(guān)系到步入社會(huì)工作后與領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通能力。

現(xiàn)在很多家長對孩子的學(xué)習(xí)無從下手，到處給孩子補(bǔ)課，不管孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，愿意與否，有班就補(bǔ)，跟著感覺走，不解決孩子的實(shí)際問題。從我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)看，補(bǔ)課不是推進(jìn)孩子積極向上學(xué)習(xí)的好方法，而會(huì)起到不良后果。當(dāng)老師講課時(shí)，他似懂非懂，不認(rèn)真聽課，結(jié)果越補(bǔ)越糟，花了你大量資金，反而沒有好的結(jié)果，你也傷心，孩子的自尊也沒了。久而久之，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，更談不上有好成績。我的孩子從小學(xué)到高中沒有花一分錢在外補(bǔ)課，而是投資給他買書籍，補(bǔ)充知識(shí)的能量，只要他手里有錢他都不會(huì)亂花，而購買自己需要的書籍，多少錢他都舍得。有的家長不愿意讓孩子接觸電腦，怕這怕那，怕影響學(xué)習(xí)，有的不讓看電視。而我們對孩子不是這樣，從小學(xué)二年級(jí)就開始接觸電腦，學(xué)習(xí)機(jī)科特、裕興，一點(diǎn)點(diǎn)升級(jí)，到了中學(xué)接觸聯(lián)想、惠普、代爾筆記本，光買電腦就花4萬多元?，F(xiàn)在和我們過去不一樣，現(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)電腦、看新聞及歷史故事片的過程也是學(xué)習(xí)的過程。實(shí)踐證明，不但沒有影響學(xué)習(xí)，每次考試成績都在年級(jí)前幾名，高中畢業(yè)會(huì)考成績都是A，也可以說我們在他身上投資也得到了回報(bào)。2000年，他以627分的成績考入浙江大學(xué)，在校期間一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，當(dāng)年加入了中國共產(chǎn)黨。2004年大學(xué)畢業(yè)，因在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，本校保送碩博連讀5年。

回過頭來看，培養(yǎng)一個(gè)孩子走向成功之路實(shí)在不容易，不但需要巨額的費(fèi)用，更多的則需要投入我們做父母全部的智慧、辛勞與耐心。孩子走向成功之路是一個(gè)轉(zhuǎn)化過程，父母的責(zé)任是在其過程中循序漸進(jìn)，不可急躁與冒進(jìn)，因人而異。以上一點(diǎn)體會(huì)讓我們共勉，祝所有父母成功。

（作者：沈陽市和平區(qū)新華街道宜春社區(qū)居民）