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        完善建設(shè)夯實(shí)幸?;A(chǔ)

        時(shí)間:2023-03-11 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:幸福的教育是把很多個(gè)小家庭融入到渾南三校這個(gè)大家庭中,讓“幸福教育”深入到每一個(gè)家庭,既然是家那就得有家規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓,“幸福教育”基礎(chǔ)就是健全的機(jī)構(gòu)建設(shè)、規(guī)范的規(guī)章制度和精細(xì)的管理。最后,希望借助家長(zhǎng)委員會(huì)這一平臺(tái),將正能量繼續(xù)傳遞下去,把幸福和愛傳遞給每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭。本次活動(dòng)受到了家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)。希望通過此次培訓(xùn),能指導(dǎo)家長(zhǎng)們培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣,健康成長(zhǎng)的幸福儒娃!

        幸福是什么?幸福是為了家,我愿意努力,努力達(dá)到你的高度。

        幸福的教育是把很多個(gè)小家庭融入到渾南三校這個(gè)大家庭中,讓“幸福教育”深入到每一個(gè)家庭,既然是家那就得有家規(guī)。

        (一)秀秀我們的家規(guī)

        沒有規(guī)矩不成方圓,“幸福教育”基礎(chǔ)就是健全的機(jī)構(gòu)建設(shè)、規(guī)范的規(guī)章制度和精細(xì)的管理。渾南三校的家庭教育培訓(xùn)制定了健全的《家庭教育培訓(xùn)制度》、《家庭教育培訓(xùn)任課教師管理制度》、《家庭教育培訓(xùn)學(xué)員考核、獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)驗(yàn)交流制度》等,認(rèn)真地貫徹和執(zhí)行制度要求保證了家庭教育培訓(xùn)有序開展。

        (二)聽聽家人的心聲

        學(xué)校只要有活動(dòng)必請(qǐng)家長(zhǎng)來與我們共商“大計(jì)”,大到校標(biāo)的確立、校服的選擇,小到學(xué)生是否應(yīng)該吃間食,每一件和孩子息息相關(guān)的事情,我們都與家長(zhǎng)們商量,最后達(dá)成共識(shí),友情和親情也在這一次次的交流中慢慢建立起來。對(duì)家長(zhǎng)而言,渾南三校是他們除三口之家之外的大家庭,老師們是他們的朋友,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)——孩子的成長(zhǎng),變得親密無間。

        (三)記錄“家人”的成長(zhǎng)

        為了跟家長(zhǎng)們分享孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)合成立了校級(jí)和年組家長(zhǎng)委員會(huì)。每個(gè)學(xué)期都對(duì)校級(jí)和年組家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行重新選舉,讓更多的家長(zhǎng)參與到家庭教育培訓(xùn)和學(xué)校管理工作中。即使換屆,當(dāng)任家長(zhǎng)委員會(huì)也要認(rèn)真總結(jié)本屆工作。以下是兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的總結(jié):

        A.1.回顧本學(xué)期的大事件:修馬路、成立義工團(tuán)、捐獻(xiàn)花、選取校服、為特困孩子獻(xiàn)愛心;2.教育討論會(huì);3.家長(zhǎng)學(xué)校微課堂;4.暢想——愛的未來,讓正能量在無聲中傳遞!

        B.發(fā)言片段:今天的總結(jié)大會(huì)就要接近尾聲了,讓我們?cè)賮砜匆唤M數(shù)據(jù)吧!今年,我們共向?qū)W校提出合理化建議一百余條,被學(xué)校采納十余條,家長(zhǎng)全程參與到了學(xué)校的管理工作中來,我們真的很高興。說實(shí)話,我們從心里往外想為學(xué)校服務(wù),不僅僅是為了孩子能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,更希望可以借助我們的力量來幫助辛苦付出的老師們多分擔(dān)一些。最后,希望借助家長(zhǎng)委員會(huì)這一平臺(tái),將正能量繼續(xù)傳遞下去,把幸福和愛傳遞給每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭。

        兩個(gè)總結(jié)不難看出,家長(zhǎng)委員會(huì)做了許多有利于學(xué)校、有利于學(xué)生的工作。有了家長(zhǎng)們的支持,三校的明天定會(huì)蒸蒸日上!

        此外,學(xué)校對(duì)家庭教育培訓(xùn)名單、會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)心得、教育感悟等材料進(jìn)行精心整理,這些都是家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)的最好證明。

        (四)送給家人最好的

        渾南三校家庭教育培訓(xùn),努力給家長(zhǎng)營造最好的教育培訓(xùn)氛圍。目前,主講老師薛嬌已經(jīng)任課兩年有余,她的課程從簡(jiǎn)單的專題講座到座談式、論壇式、多主題大教育觀的討論,在一次次的磨煉中教師在成長(zhǎng),課程設(shè)置在完善。以下是學(xué)校儒娃電視臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的報(bào)道:

        2013年5月10日,渾南三校報(bào)告廳一片歡聲笑語,家長(zhǎng)學(xué)校開課了。針對(duì)同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中出現(xiàn)的做作業(yè)磨蹭、不愛閱讀、做事不用心等問題,主講薛嬌老師以“與孩子架起溝通的橋梁”為題,理論結(jié)合實(shí)例為家長(zhǎng)們深度剖析了兒童的心理,并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何與同學(xué)們進(jìn)行溝通。會(huì)場(chǎng)上家長(zhǎng)氣氛熱烈,積極分享教育心得,主動(dòng)交流教育感受。

        本次活動(dòng)受到了家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)。家長(zhǎng)們表示,通過學(xué)習(xí),在教育孩子方面更有的放矢了,方法也更樂于被孩子接受了。同學(xué)們說自己的爸爸、媽媽參加了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)后,鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們的次數(shù)增多了,關(guān)系變得更融洽了。

        架起與孩子之間溝通的橋梁,相信通過學(xué)校正確的引導(dǎo),每一位家長(zhǎng)都能“培養(yǎng)出地球村中優(yōu)秀的中國公民”。

        2013年9月13日,“好習(xí)慣——邁向未來第一步”為主題的家長(zhǎng)學(xué)校再次開課,課程主要針對(duì)一年級(jí)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成展開的。本次課程得到了與會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng),會(huì)后家長(zhǎng)紛紛向薛老師請(qǐng)教“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的方法。希望通過此次培訓(xùn),能指導(dǎo)家長(zhǎng)們培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣,健康成長(zhǎng)的幸福儒娃!

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