班會的主題和目的

要想開好一個圓滿的班會，班會的主題選擇十分關(guān)鍵。班會的主題就是班會需解決的中心問題。班會主題的確定，既要依據(jù)學校的中心工作，又要服從于班級的共同努力目標，避免主題的隨意性和盲目性。也就是說，班會的設(shè)計和活動過程，必須根據(jù)實際情況有目的、有意識、有范圍、有層次地構(gòu)思，使其有一定的計劃性和針對性。

學校的每個年級在每一個學期都應(yīng)該有一個大的主題，并圍繞這個主題精心設(shè)計一系列活動。以初中生為例：初一突出“做一個合格中學生”，側(cè)重開展“學習規(guī)范，遵守規(guī)范”活動和社會公德教育；初二突出“邁進青春第一步”，側(cè)重開展生理和心理健康及素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的吃苦精神和競爭意識；初三突出“做合格的初中畢業(yè)生”，側(cè)重開展振興中華、立志成才教育，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的跨世紀的一代新人。為了適應(yīng)新時期學生的特點，應(yīng)采用他們樂于接受和易于表現(xiàn)的形式來表現(xiàn)主題，寓思想教育于活動之中，以達到教育目的。

班會的內(nèi)容和形式

對學生進行思想素質(zhì)教育

中學生的思想、心理有著明顯的時代特征。為了適應(yīng)新時期中學生的特點，應(yīng)引導他們談理想、談志向，以文明禮貌教育為突破口，抓好愛國主義教育、集體主義教育、公民教育和心理素質(zhì)教育。愛國主義是一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，所以，弘揚愛國主義精神，就成為學校德育工作的主旋律，也是中學德育的基本任務(wù)和重要內(nèi)容。鑒于這一點，可利用班會，開展“讀愛國書，唱愛國歌”活動，舉辦關(guān)于雷鋒精神的對話，關(guān)于英雄人物、先進人物事跡的演講等，并及時表彰身邊的好人好事，不斷激發(fā)同學們的自強進取精神。

對學生進行學習方法指導

素質(zhì)教育要求面向每個學生，學生學習成績的提高和能力的培養(yǎng)，離不開好的學習方法。而學習方法和思維方法的掌握，除了靠學生自己的摸索和實踐外，也離不開教師的指導和同學的幫助。鑒于這一點，我們可以利用班會有計劃有步驟地安排學習方法專題講座或咨詢，召開學習經(jīng)驗交流會，讓各科課代表或成績優(yōu)秀的學生介紹自己的學習方法。久而久之，大部分學生會悟出道理，總結(jié)出適合自己的學習方法，全體學生的學習成績一定會大幅度提高。

對后進生進行的轉(zhuǎn)化教育

學習上的后進生和違紀生是影響教學成績的重要因素，也是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在?！耙朕D(zhuǎn)化，先要感化”，我們可以召開“講清一個道理，糾正一個缺點，教育一批學生”這樣的報告會，或者召開后進生的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會。在班會上可用一批名人成才的事例鼓勵后進生。這樣一來，會使得這些學生對自己充滿信心，收斂任性的毛病。良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正都不是一朝一夕的事情，但是我們相信：愛心是教育的基礎(chǔ)，信心是教育的動力，耐心是成功的保證。

定期總結(jié)班務(wù)工作

我們還可以利用班會，認真總結(jié)上周工作，安排本周工作。先小組座談小結(jié)，然后值周干部宣布上周班務(wù)日志，公布素質(zhì)教育量化考核分值，肯定成績，指出問題，以促進學生優(yōu)良思想品質(zhì)的形成，以推動班級工作順利開展，進而形成良好的班風和學風。

至于開班會的形式可以不拘一格，如：演講式、座談式、辯論式等。各班級應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，根據(jù)班會的主題，選擇恰當?shù)陌鄷问??？梢杂砂嘀魅伍_，學生干部開，必要時家長與師生同開；可針對一件事情開、針對一位同學開；也可針對一種觀點開、針對一種社會現(xiàn)象開；可用一種形式，也可多種形式結(jié)合，以達到最佳效果。

班會的一般程序

素質(zhì)教育是以人的全面發(fā)展為出發(fā)點，以提高全民素質(zhì)為目標的教育，它注重培養(yǎng)和提高學生的文化科學勞動技能和身體心理素質(zhì)，注重培養(yǎng)和提高學生政治思想和道德素質(zhì)。素質(zhì)教育是充分尊重學生的“主人翁”地位，增強學生的自主性，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，最大限度地發(fā)揮學生的主體作用的教育。針對新形勢下素質(zhì)教育對學校德育工作的新要求，中學生的班會不再是單純的道德理論課，而應(yīng)該是以德育為主線的素質(zhì)教育課。因此，中學生主題班會的形式和程序應(yīng)當摒棄傳統(tǒng)的單一說教模式和固定化的程序，以豐富多彩的內(nèi)容和靈活多變的形式吸引學生。

按照召開班會的不同形式來分，可以分為表演類、演講類、競賽類、討論類等形式，每類班會的程序通常如下：

討論類

1開場白；2引入主題(可以是看錄像、表演劇、小品、相聲等)；3通過學生自編自演的節(jié)目來層層深入地挖掘主題；4小結(jié)同學的發(fā)言，得出探討的結(jié)果；5班主任總結(jié)；6結(jié)束。

演講類

1開場白；2宣讀演講學生名單(也可由學生自己介紹)；3正式演講；4同學評議；5宣布評議結(jié)果；6老師總結(jié)；7結(jié)束。

表演類

1開場白；2文藝活動(配樂詩朗誦、歌曲、器樂、舞蹈、小品表演劇、相聲、快板等)；3老師總結(jié)；4結(jié)束。

競賽類

1開場白；2宣布競賽的規(guī)則和積分的方式；3把同學分成幾個小組；4正式進行比賽；5核對各組的成績，宣布比賽結(jié)果；6班主任總結(jié)；7結(jié)束。