同學(xué)們,時間的車輪在飛快地旋轉(zhuǎn),一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這畢業(yè)之際,遠方的親人、遠方的伙伴一定掛念著你,想知道畢業(yè)前的你在干著什么、想著什么,那就讓我們快快提起筆來,向遠方的親朋好友講講畢業(yè)前的心里話吧! 要寫好這個作文,該怎么做呢? 老師送給大家四個錦囊,相信你們一定會從中獲得智慧的啟迪。

錦囊一:明確體裁,審清題意。同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn),此次習(xí)作是讓我們給自己的親人或朋友寫一封信,告訴他們自己在畢業(yè)前的一些情況和想法,那么,我們的作文體裁就只能確定為書信。在過去的習(xí)作中,我們已經(jīng)接觸到了許多次書信體作文。在寫的時候,開頭的稱呼、結(jié)尾的祝語以及最后的落款都是不可少的,在習(xí)作的格式上,可要多加留意呀。

錦囊二:精心取材。這次的習(xí)作與平時的書信有所不同,它寫在我們畢業(yè)前夕,這就決定了我們的內(nèi)容有一定的即時性,就內(nèi)容的選擇來看,可以是對畢業(yè)前生活的回顧,可以是對畢業(yè)后生活的展望。因此,同學(xué)們在選取書信的內(nèi)容時,就一定要充分考慮:當(dāng)別人讀到這封信時,他是否能從字里行間看到你畢業(yè)生活的情形,聽到你畢業(yè)前的心聲。你可以向他講講這些日子你學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣,可以講講你與同伴的深情厚誼,可以講講校園生活中那些讓你難忘的瞬間,可以講講你對未來的追尋……把自己的所思所感,與自己信賴的人分享吧!

錦囊三:選擇對象。既然習(xí)作要求我們以書信體與別人交流我們的畢業(yè)時光,那么,我們選好材料后,就要想想,自己的信要寫給誰。選擇的讀者對象不同,我們信件的稱呼、問候語也會有所不同,說話的語氣、信件表達的內(nèi)容也會有所不同。例如,如果是寫信給遠方的長輩,我們可以匯報自己的學(xué)業(yè)生活,向他們學(xué)習(xí)一些人生的經(jīng)驗,讓他們給我們的學(xué)習(xí)生活、人生理想帶來幫助;如果我們的對象是同齡伙伴,就可以交流各自的學(xué)習(xí)生活,在互通信息中,讓生命煥發(fā)更亮麗的風(fēng)采。

錦囊四:敘寫真情。寫得具體真實是寫好這篇習(xí)作的重點,如何才能做到這一點呢? 這就需要大家在選好材料、確定對象后,想好自己先說什么,后說什么,按一定的順序,把自己想講的事清清楚楚地記下來,并毫無保留地把自己對某件事或某一問題的真實想法說出來,無拘無束地抒發(fā)內(nèi)心的情感。這樣,當(dāng)收信人打開你的信件時,自然會被你的文字打動,思你所思,想你所想,你們就會通過這一張張信箋架起情感的橋梁,會在一次次心靈的對白中獲得成長。

同學(xué)們,寫好了這封信,可千萬別忘了把它發(fā)出去。你可以通過郵政發(fā)送,也可以通過電子信箱發(fā)送。如果你選擇郵政發(fā)送,那可要注意信封的格式,寫清收信人的郵編、地址、姓名;如果你用電子郵件發(fā)送,就要開通正確的郵箱地址?？炜煨袆悠饋戆?