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        護(hù)理心理學(xué)的研究任務(wù)

        時(shí)間:2023-03-22 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:護(hù)理心理學(xué)必須深入研究心理社會(huì)因素與軀體健康的關(guān)系,揭示心理社會(huì)因素和軀體病變存在的內(nèi)在聯(lián)系。只有掌握了護(hù)理對(duì)象的不同心理特點(diǎn),才能采取有針對(duì)性的護(hù)理措施。護(hù)理心理學(xué)不僅要研究護(hù)理對(duì)象的心理活動(dòng)規(guī)律,還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究干預(yù)護(hù)理對(duì)象心理活動(dòng)的理論與技術(shù),如心理評(píng)估、心理護(hù)理的理論和技術(shù)等。因此,護(hù)理人員的職業(yè)心理素質(zhì)也是護(hù)理心理學(xué)研究的一項(xiàng)內(nèi)容。

        (一)研究心理社會(huì)因素和軀體健康的關(guān)系

        護(hù)理心理學(xué)必須深入研究心理社會(huì)因素與軀體健康的關(guān)系,揭示心理社會(huì)因素和軀體病變存在的內(nèi)在聯(lián)系。個(gè)體的生理病變會(huì)影響心理狀態(tài),如惡性腫瘤常導(dǎo)致護(hù)理對(duì)象產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙,而心理狀態(tài)的變化或突發(fā)的社會(huì)事件又會(huì)對(duì)軀體狀態(tài)產(chǎn)生影響。護(hù)理人員如果能認(rèn)識(shí)和掌握心理社會(huì)因素和軀體健康相互影響的規(guī)律,就能較好地把握護(hù)理對(duì)象心理問題的根源。此外,如果能通過控制護(hù)理對(duì)象的心理社會(huì)因素來保證醫(yī)療護(hù)理進(jìn)程,促進(jìn)康復(fù),則能大大提高護(hù)理工作的效率。

        (二)研究護(hù)理對(duì)象的心理活動(dòng)及其規(guī)律

        護(hù)理對(duì)象是護(hù)理工作的中心。護(hù)理對(duì)象會(huì)產(chǎn)生與疾病相聯(lián)系的各種心理活動(dòng)或心理現(xiàn)象。為護(hù)理對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),實(shí)施最佳的心理護(hù)理,不僅要了解個(gè)別護(hù)理對(duì)象的心理活動(dòng),了解一般患者的心理活動(dòng),還要了解門診和住院兩個(gè)患病群體不同的心理特點(diǎn),不同病期中患者的心理特點(diǎn)以及不同科室患病群體的不同心理特點(diǎn)。只有掌握了護(hù)理對(duì)象的不同心理特點(diǎn),才能采取有針對(duì)性的護(hù)理措施。

        (三)研究心理干預(yù)的理論和技術(shù)

        護(hù)理心理學(xué)不僅要研究護(hù)理對(duì)象的心理活動(dòng)規(guī)律,還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究干預(yù)護(hù)理對(duì)象心理活動(dòng)的理論與技術(shù),如心理評(píng)估、心理護(hù)理的理論和技術(shù)等。對(duì)護(hù)理對(duì)象的心理問題進(jìn)行干預(yù)并解決或緩解應(yīng)該是護(hù)理工作中的關(guān)鍵一環(huán)。不同心理特點(diǎn)的護(hù)理對(duì)象需要不同的干預(yù)理論或干預(yù)技術(shù)。

        (四)研究護(hù)理人員的心理品質(zhì)及其培養(yǎng)

        在護(hù)理的動(dòng)態(tài)過程中,護(hù)理人員和護(hù)理對(duì)象互相影響,護(hù)理人員的心理品質(zhì)對(duì)護(hù)理過程和護(hù)理效果至關(guān)重要。面對(duì)一個(gè)疾病纏身或心情低落的護(hù)理對(duì)象時(shí),護(hù)理人員只有具有開放、接納、同情、包容等心理品質(zhì),并能夠?qū)ψo(hù)理對(duì)象和自己進(jìn)行心理調(diào)適才能夠有效地提高護(hù)理效率。因此,護(hù)理人員的職業(yè)心理素質(zhì)也是護(hù)理心理學(xué)研究的一項(xiàng)內(nèi)容。

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