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        具有藝術(shù)天賦學(xué)生手紋特征

        時(shí)間:2023-05-08 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:盡管藝術(shù)天賦可以有很多種表現(xiàn)形式,但是,具有藝術(shù)天賦的人手紋都有共同的特征。具有藝術(shù)天賦的學(xué)生手指斗形紋和大箕形紋比例增多,總指嵴數(shù)也隨之增加。我們觀察一組具有藝術(shù)天賦的中學(xué)生手指的總指嵴數(shù),平均為141.27,普通中學(xué)生的總指嵴數(shù)平均為133.91,兩者差異比較明顯。具有藝術(shù)天賦的學(xué)生無名指丘多數(shù)飽滿而隆起,表示此人充滿創(chuàng)意和想象力,具有文學(xué)、藝術(shù)、音樂的潛能。

        第四節(jié) 具有藝術(shù)天賦學(xué)生手紋特征

        藝術(shù)天賦包含的范圍比較廣泛,主要有音樂、舞蹈、唱歌、繪畫、雕塑、攝影、設(shè)計(jì)等。這些人的共同特點(diǎn)是都具有很好的觀察力和直覺能力,他們思想敏銳、反應(yīng)快速、精力充沛、感情豐富。盡管藝術(shù)天賦可以有很多種表現(xiàn)形式,但是,具有藝術(shù)天賦的人手紋都有共同的特征。

        1. 總指嵴數(shù)增加。具有藝術(shù)天賦的學(xué)生手指斗形紋和大箕形紋比例增多,總指嵴數(shù)也隨之增加。我們觀察一組具有藝術(shù)天賦的中學(xué)生手指的總指嵴數(shù),平均為141.27,普通中學(xué)生的總指嵴數(shù)平均為133.91,兩者差異比較明顯。智商較高的人總指嵴數(shù)表現(xiàn)為增高,這說明具有藝術(shù)天賦的人也同樣有較高的智商。

        2. 掌部atd角有減小趨勢。在智商較高和體育運(yùn)動能力較強(qiáng)的學(xué)生中,掌部atd角有減小的趨勢,同樣在具有藝術(shù)天賦的學(xué)生中,掌部atd角也減小,我們觀察一組具有藝術(shù)天賦學(xué)生的掌部atd角,平均為38.21°,普通學(xué)生為40.04°,兩者的差異性明顯。

        3. 近側(cè)橫曲線長。在具有藝術(shù)天賦的學(xué)生中,近側(cè)橫曲線長并且線條清晰、流暢,近側(cè)橫曲線的末端大多終止于小魚際區(qū)下部,長度與掌寬比值大于0.77。

        4. 遠(yuǎn)側(cè)橫曲線弧度大。遠(yuǎn)側(cè)橫曲線多數(shù)清晰圓潤,弧度較大,線條寬而深,長度與掌寬的比值大于0.68(圖5-4)。

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        圖5-4 藝術(shù)天賦手紋特征

        5. 無名指線清晰。 無名指線是起源手掌平原或其附近向無名指丘走行的紋線。大多數(shù)具有藝術(shù)天賦的學(xué)生,無名指線清晰而深刻,無斷裂、無彎曲、無分支,預(yù)示此人具有藝術(shù)素質(zhì)和形象思維。

        6. 中指無名指環(huán)線完整。中指無名指環(huán)線是圍繞中指無名指下部所形成的優(yōu)美環(huán)形線。大多數(shù)具有藝術(shù)天賦的人這條環(huán)線比較完整,表現(xiàn)為線條清晰深刻、優(yōu)美圓滑,線環(huán)中部不間斷或間斷較小。這樣的曲線代表感情豐富、直覺能力強(qiáng)、富有浪漫情調(diào)、具有文學(xué)藝術(shù)才能。

        7. 無名指長而挺直。大多數(shù)具有藝術(shù)天賦的學(xué)生無名指相對較長,無名指與掌長的比值多數(shù)大于0.67,無名指的指端達(dá)到或超過中指的二分之一處,這種人富有創(chuàng)作能力和開拓思維,有創(chuàng)作才華和藝術(shù)表現(xiàn)的天賦。

        8. 無名指丘隆起明顯。無名指丘位于無名指根部或位于無名指根部與小指根部之間。具有藝術(shù)天賦的學(xué)生無名指丘多數(shù)飽滿而隆起,表示此人充滿創(chuàng)意和想象力,具有文學(xué)、藝術(shù)、音樂的潛能。

        9. 手形以圓錐型和尖錐型為主。這兩種類型手的人感情豐富、直覺敏銳,有豐富的想象力和觀察力,多數(shù)具有藝術(shù)天賦。

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