第一章　概　　述

【生命箴言】

人是生物，生命便是第一義。（魯迅）

人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。（奧斯特洛夫斯基）

熱愛生命是幸福之源；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之端。（周國平）

生命是最基本的價值，是創(chuàng)造、實現(xiàn)人的其他價值的前提，是實現(xiàn)人生意義、享受美好生活的先決條件。以物質(zhì)和技術(shù)為先導(dǎo)的現(xiàn)代社會，怠慢生命、戕害生命的現(xiàn)象屢見不鮮。人們漸漸認識到生命教育的重要性。這其中，在校學(xué)生的生命教育受到了較為廣泛的關(guān)注。2010年7月29日正式頒布實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！庇纱耍逃仙秊槲覈逃l(fā)展的戰(zhàn)略決策。

詩人泰戈爾說：“教育的目的是向人類傳遞生命的氣息?！痹谖镉麢M流的當代社會，缺乏對生命價值和意義追問的教育必將導(dǎo)致人類走進惡性循環(huán)的毀滅之途。生命教育應(yīng)成為一項全民教育，而對在校大學(xué)生進行生命教育則具有深遠的意義。因而，將大學(xué)生這一充滿生命張力的群體作為研究對象，探討對其進行生命教育的價值和意義、內(nèi)涵和理念、目標和內(nèi)容等，也就頗有必要。