早在上學(xué)的時(shí)候，細(xì)心的同學(xué)就很容易發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情，即總是有一些同學(xué)特別喜歡打小報(bào)告。同桌上課說話了，他打小報(bào)告；某某作業(yè)沒寫完，他打小報(bào)告；張三不小心把李四的鉛筆盒摔壞了，他還是打小報(bào)告。我們不禁納悶：這些事情看上去和他沒有半毛錢關(guān)系，他為什么總是樂此不疲地打小報(bào)告呢？其實(shí)，這是一種性格特點(diǎn)，而不是一種習(xí)慣。然而，不管是性格特點(diǎn)還是習(xí)慣，都是很難改變的。久而久之，這個(gè)愛打小報(bào)告的同學(xué)長大了，走上了社會(huì)，投人到工作之中后，他還是無可挽救地喜歡打小報(bào)告。同事遲到了，他打小報(bào)告；同事說領(lǐng)導(dǎo)壞話了，他打小報(bào)告；甚至連同事與愛人關(guān)系不和，鬧離婚，他也要打小報(bào)告。這個(gè)小報(bào)告打來打去，有什么好處呢？假如遇到一個(gè)不辨是非的領(lǐng)導(dǎo)，那么會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)他當(dāng)自己的耳目，讓他繼續(xù)打小報(bào)告；假如遇到一個(gè)非常理智和公正的領(lǐng)導(dǎo)，那么首先會(huì)懷疑打小報(bào)告者的人品，繼而用心分析他所說的話是否屬實(shí)。假如不幸遇到了第一種領(lǐng)導(dǎo)，那么打小報(bào)告的行為就會(huì)有愈演愈烈之勢(shì)；假如僥幸遇到了第二種領(lǐng)導(dǎo)，那么雖然打小報(bào)告的行為能夠得到及時(shí)的遏制，但是打小報(bào)告者從此在領(lǐng)導(dǎo)的心目中留下了不好的印象，最終將葬送自己的職業(yè)前程。由此可見，不管從哪個(gè)方面來說，打小報(bào)告都是得不償失的。

既然我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到打小報(bào)告的惡劣后果，我們當(dāng)然不會(huì)去充當(dāng)那個(gè)打小報(bào)告的人了。但是，我們無法阻止別人打我們的小報(bào)告。假如有人打你的小報(bào)告，你應(yīng)該怎么做？大多情況下，為了使自己編造的“小報(bào)告”發(fā)揮陷害人的功效，那些散布流言蜚語告“黑狀”的人已經(jīng)掌握了人們的心理活動(dòng)規(guī)律，即人們總是相信第一印象，第一印象一經(jīng)形成，就很難改變。為此，在面對(duì)打自己小報(bào)告的人的時(shí)候，我們首先應(yīng)該態(tài)度強(qiáng)硬，正所謂身正不怕影子斜。只要你相信自己，你就完全可以公然地和打小報(bào)告的人對(duì)峙。要知道，在了解情況的時(shí)候，假如你采取忍氣吞聲、息事寧人的態(tài)度，那么對(duì)方就會(huì)認(rèn)為你是膽怯。這個(gè)時(shí)候，態(tài)度在很大程度上能夠說明一些問題。你可以采取主動(dòng)出擊的策略，把所發(fā)生的事情的原委詳細(xì)客觀地告訴大家，使人們?cè)谛闹袑?duì)此進(jìn)行評(píng)判。此外，你也可以與打“小報(bào)告”的人進(jìn)行公然論戰(zhàn)，一一反駁他所列舉的“黑材料”以及各種不實(shí)之辭。當(dāng)然，要想不授人以柄，最根本的解決方法還是使自己端正清明，讓人沒有小辮子可抓。要想做到這一點(diǎn)，就要一身正氣，凡事講求公正，用事實(shí)說話。

黎明和朱志是大學(xué)同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，他們一起應(yīng)聘進(jìn)一所學(xué)校當(dāng)教師。工作兩年之后，學(xué)校恰巧有一個(gè)名額，要外派到美國去進(jìn)修一年。因?yàn)槠渌睦辖處煷蠖嘁呀?jīng)結(jié)婚生子了，青年教師中又?jǐn)?shù)黎明和朱志最為優(yōu)秀，所以，黎明和朱志理所當(dāng)然地成為了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

其實(shí)，論教學(xué)水平和科研能力，黎明和朱志是不相上下的。黎明是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的，朱志是學(xué)習(xí)中文的。但是，相比之下，黎明的人緣更好一些，朱志則有一些文人的清高。對(duì)于能否得到這個(gè)去美國的機(jī)會(huì)，黎明非常坦然，不過，卻有人看到朱志在晚上的時(shí)候拎著禮品去校長家里。很快，學(xué)校就定下了去美國進(jìn)修的人員名單，其中，赫然有朱志的名字。很多同事為黎明打抱不平，但是，黎明很淡然。他說，不管是誰去進(jìn)修，只要對(duì)學(xué)校有所貢獻(xiàn)就可以。然而，一個(gè)星期過去了，黎明卻突然一反常態(tài)地開始竭力爭(zhēng)取這個(gè)名額。原來，黎明之所以沒有得到這個(gè)名額，是因?yàn)橹熘救バｉL家的時(shí)候打了黎明的小報(bào)告。朱志告訴校長，黎明在讀大學(xué)期間曾經(jīng)因?yàn)閹组T學(xué)科不及格而被勸退，后來是因?yàn)槔杳鞯陌职纸o校長送了重金，黎明才得以繼續(xù)把大學(xué)讀完。

對(duì)于朱志這種無中生有的造謠行為，黎明非常氣憤。他聯(lián)系了之前擔(dān)任自己班主任的華老師，并且請(qǐng)求華老師親自給校長打電話。原來，黎明的確有幾門課程沒有通過考核，不過，那是因?yàn)樗÷湎铝藥讉€(gè)月的課程，因此根本沒有所謂的勸退之說。面對(duì)黎明如此強(qiáng)烈有力的回?fù)簦熘締】跓o言。最終，他費(fèi)盡心機(jī)得到的去美國深造的機(jī)會(huì)不翼而飛了。

對(duì)付那些喜歡打小報(bào)告的同事，最好的方法就是用事實(shí)說話，假如能夠像黎明一樣找到第三者充當(dāng)自己的證人，那么就更容易撇清自己，證明自己的清白。不管謠言再怎么魅惑人心，事實(shí)都是最有力的證據(jù)，勝于一百句雄辯。