知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

善于用知識(shí)武裝頭腦，并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的人，他的人生一定很出色。

中國(guó)有句古語(yǔ)，叫做“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。雖然時(shí)代背景發(fā)生了變化，但這句古話到現(xiàn)在也沒(méi)有錯(cuò)：勤奮學(xué)習(xí)終究會(huì)有回報(bào)，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示：北京高收入者當(dāng)中，有一定學(xué)歷的人所占的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于沒(méi)有學(xué)歷或低學(xué)歷的人。

在從制造型經(jīng)濟(jì)逐漸向知識(shí)經(jīng)濟(jì)型過(guò)渡期，雇傭人員模式發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，即對(duì)被雇傭的人學(xué)歷要求高了。這也是為什么高學(xué)歷的人容易找工作的原因之一。有學(xué)歷的白領(lǐng)大多能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而那些沒(méi)有學(xué)歷或?qū)W歷較低的人無(wú)法應(yīng)對(duì)時(shí)代的轉(zhuǎn)型，一旦自己所從事的行業(yè)衰退，就很難再去適應(yīng)新的工作。

有這樣兩則寓言具有深刻的哲理。

一則是“水煮青蛙”的故事。在一間試驗(yàn)室的水池里，放進(jìn)去一群青蛙，先讓青蛙在較低的溫度下生活，青蛙能輕松地適應(yīng)環(huán)境，再迅速升高水池的溫度，青蛙耐不住高溫，紛紛敏捷地跳出水池逃生。試驗(yàn)者把青蛙又放回低溫水池，一點(diǎn)一點(diǎn)地升高水池溫度，青蛙渾然不覺(jué)，當(dāng)青蛙感覺(jué)水溫很燙，受不住想跳出水池時(shí)，發(fā)覺(jué)四肢已經(jīng)動(dòng)彈不了，結(jié)果竟被活活燙死。

另一則是“羚羊和獅子”的故事。在非洲的大草原上生活著羚羊和獅子。每天清晨，羚羊從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它想的第一件事就是，我必須比跑得最快的獅子還要快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而獅子也同時(shí)在想：要想得到今天的美餐，我必須比跑得最慢的羚羊快。于是，在廣袤無(wú)垠的大草原上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演繹著驚心動(dòng)魄的生死追逐，優(yōu)勝劣汰的自然法則在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。

人生充滿著競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)與自然界的優(yōu)勝劣汰有極大的相似之處。青蛙只能客觀地適應(yīng)環(huán)境，被動(dòng)地“接受管理”，不能見(jiàn)微知著，不能居安思危，沒(méi)有自我管理能力，所以被活活燙死。而羚羊和獅子則不同，為了生存，為了競(jìng)爭(zhēng)，它們都知道自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該在哪方面超越對(duì)手，不是被動(dòng)地，而是主動(dòng)地適應(yīng)生存環(huán)境的需要。

“每天淘汰你自己”應(yīng)是每天都要告訴自己的一句話。事實(shí)上，我們所處的生存空間正在被無(wú)限壓縮。20世紀(jì)70年代，歐美的一些未來(lái)學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言：“當(dāng)人類跨入21世紀(jì)時(shí)，每周的工作時(shí)間將壓縮到36小時(shí)，人們將會(huì)有更多的時(shí)間提升自我，休閑娛樂(lè)。”但歷史的腳步真的邁入21世紀(jì)時(shí)，人們卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的人每周工作時(shí)間在無(wú)限延伸，甚至超過(guò)了72小時(shí)，而有不少人卻被剝奪了工作的權(quán)利，被市場(chǎng)無(wú)情地淘汰和拋棄了，而那些每周工作時(shí)間不斷延伸的人們?nèi)栽谟影l(fā)奮地提升自我。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，如果你不努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)，就會(huì)被社會(huì)淘汰。若不想被社會(huì)淘汰，就必須用淘汰自己的精神去學(xué)習(xí)。