不要從知識開始，要從興趣開始

我試圖用一個詞來概括我遇到的這些世界上最好的教練，比如“教練大師”、“后臺贏家”或“淘金人”，但總覺得這些詞還是不能概括我在金礦遇到他們時的感受，不能表達(dá)出這些教練享有的無上尊崇與敬佩。突然間，我靈感一現(xiàn)，他們不僅僅是教練，他們是教父。就像牙買加短跑選手的私人心理輔導(dǎo)師艾格雷·艾恩斯對斯蒂芬·弗朗西斯的描述：“他不僅僅是個田徑教練，對運動員來說，他扮演著父親一樣的角色。同時，他還有很強(qiáng)的自我意識，他命令和要求他的隊員對他尊重和忠誠到幾乎崇拜的地步。”

我在肯尼亞埃騰中長跑金礦遇到的科爾姆·奧康奈爾也是這樣的人物，即使是奧運冠軍和世界紀(jì)錄保持者，在提到他們這位愛爾蘭精神導(dǎo)師時，眼睛里都閃著無限的尊崇和感激。

研究過程中，我碰到了四位個性完全不同的“教父”，但他們又很相似。他們都對自己的工作非常熱愛，他們讀書、學(xué)習(xí)、思考、實驗，只為了不斷更新他們的專業(yè)知識。

另一個有趣的共同特征是，他們四人都不是本項運動的運動員出身。斯蒂芬·弗朗西斯是個統(tǒng)計員，科爾姆·奧康奈爾是個地理老師，樸元則是環(huán)境保護(hù)的積極分子，而森蒂亞胡·埃舍圖（Sentayehu Eshetu）是個喜歡籃球而不是跑步的體育老師。

“我注意到那些曾經(jīng)是成功運動員的教練，他們喜歡強(qiáng)迫運動員做跟他們同樣的事情?！裎耶?dāng)初那樣訓(xùn)練，你就會像我當(dāng)初一樣贏得比賽。’他們不能看到運動員有強(qiáng)大的自我。事實上，比賽不是你的，是運動員的。作為教練，你必須了解，對一個運動員有效的，對另一個則未必?！笨茽柲贰W康奈爾解釋說。

斯蒂芬·弗朗西斯或多或少也表達(dá)了同樣的意思：“之前是運動員的教練喜歡過度概括他們的個人經(jīng)驗，哪些對他們曾經(jīng)有效，哪些對他們來說無效，這成了他們訓(xùn)練運動員的唯一藍(lán)本?！?/p>