很多人有這樣的感覺，和從事藝術(shù)的人接觸，很容易被對方身上的某種東西所吸引。那種東西往往是無法具體來描述和形容的，是一種談吐，是一種習(xí)慣動作，是一種想法，是一種穿著……總之，會讓人覺得對方散發(fā)著迷人的魅力。

實際上，這種魅力就是藝術(shù)修養(yǎng)。對很多普通人而言，藝術(shù)修養(yǎng)不是從事藝術(shù)的人所獨有的，只要有所涉獵和堅持，就能夠讓自己也擁有某方面的藝術(shù)修養(yǎng)，而這種修養(yǎng)會讓你的氣質(zhì)變得與眾不同，散發(fā)出個性魅力。

張樂（化名）是北大中文系三年級的學(xué)生，對中國文化，尤其是傳統(tǒng)文化很是著迷，尤其是唐詩宋詞更是頗有研究。為了表達唐詩宋詞的韻味，他開始學(xué)習(xí)書法，而且?guī)啄陥猿窒聛?，儼然成了學(xué)生中的書法家。一些活動的海報、通知等都會請他來寫。他也為此贏得了很多同學(xué)的另眼相看。

對張樂來說，自從學(xué)習(xí)書法后，自己的心態(tài)平和了很多，一開始總是急著想寫得有模有樣，像個書法家那樣揮毫潑墨，可是幾次下來他就發(fā)現(xiàn)這是不現(xiàn)實的。書法的魅力之一就在于它的堅持性，只有堅持不懈，才可能有所成就。認(rèn)識到這一點后，張樂沉靜下來臨摹字帖，每天堅持練習(xí)，漸漸地字也寫得越來越好。更讓他驚奇的是，以前急脾氣的自己現(xiàn)在遇事反而冷靜了很多。這一點變化也讓同宿舍的同學(xué)感觸很多，有的同學(xué)帶著羨慕又嫉妒的表情戲謔他是“書法家”，看到他多了很多參與活動的機會，也是羨慕不已。

尤其是對現(xiàn)在的學(xué)生來說，長期用電腦，用水筆寫字，連怎么拿毛筆都不知道，更別說寫得一手漂亮的毛筆字了。而張樂的書法不但在學(xué)校比賽中屢次得獎，也讓老師和同學(xué)青睞有加。

張樂的事情在很多人身邊都有發(fā)生，比如，有的孩子從小就學(xué)音樂、舞蹈或者畫畫，但是很多人因為缺乏興趣，或者學(xué)業(yè)壓力慢慢都放棄了，真正能堅持下來的沒有幾個。而一旦堅持下來了，在別人面前展示出來，就會為自己贏得更多的關(guān)注。

對十幾歲的孩子來說，學(xué)習(xí)的壓力固然很重，但是對藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)同樣不應(yīng)減少或者放棄。這一方面是對孩子身心的調(diào)養(yǎng)，讓孩子得到放松的同時，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；另一方面能夠提升孩子的鑒賞能力和品位，有助于孩子自身氣質(zhì)的塑造和提升，而這一點在以后的人際交往中會發(fā)揮巨大的作用。所以，可以試著從以下幾方面去加強自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

第一，樹立正確的世界觀。世界觀同人們的整個精神世界——心理狀態(tài)、道德觀、藝術(shù)趣味、審美能力等緊密地聯(lián)系在一起，如果沒有正確的觀念作指導(dǎo)，欣賞者就不可能領(lǐng)會藝術(shù)作品的藝術(shù)美，也不可能接受藝術(shù)作品所表達的思想傾向。同時，也就不可能產(chǎn)生興趣，以致產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情。認(rèn)識到藝術(shù)作品的美，是產(chǎn)生興趣和動力的前提。

第二，培養(yǎng)審美趣味，提高鑒賞能力。培養(yǎng)審美趣味，就要擴大自己的欣賞視野，比如，擴大接觸藝術(shù)的門類，不見得要懂，要精通，首先要做到接觸、感受，這本身就是一個熏陶的過程。在這個過程中，自己一方面要多讀多看；另一方面要多請教專家，深刻剖析藝術(shù)的美，這樣才能做到真切、深刻的認(rèn)識，有助于提高審美趣味，加強審美感受，從而有益于身心健康。

第三，長期的藝術(shù)熏陶。有這樣的藝術(shù)大環(huán)境自然更好，沒有也沒關(guān)系，更重要的是自己一定要堅持住，不輕易放棄，日久天長自然會有所獲。比如，學(xué)習(xí)書法，就得數(shù)十年，乃至幾十年如一日地堅持練習(xí)，才可能寫得好。當(dāng)然，寫得好并不是最重要的，而是在不斷研習(xí)的過程中，感受到字的神韻及不同書法家的心思、妙處，然后再聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，就可以通過一幅作品了解一個現(xiàn)實，這是很具有穿透力和思想性的。也就是說，無論接觸哪門或者哪幾門藝術(shù)，重要的都是要長期堅持，得到長久的熏陶才能感染某種氣質(zhì)。

第四，增加生活情趣，得到更多的藝術(shù)享受。藝術(shù)具有享受和娛樂的價值。注重藝術(shù)修養(yǎng)，可以豐富自己的精神生活，得到更多的更高尚的藝術(shù)享受，從而增強對生活的感情。這樣，在群體中的形象也將更加豐滿、更富有人情味，更能夠和群體融合在一起。

第五，回歸大自然。欣賞藝術(shù)，心境最重要。如果沒有閑看庭前花開花落的心境，即使是天才，天天面對電腦，自然也難以發(fā)現(xiàn)身邊的美景，靈感也難覓蹤影。相反，如果爬爬山、散散步、釣釣魚，看看山間的野花，感受拂面的微風(fēng)，就能夠在讓身心得到放松的同時，從大自然中找到靈感。因為大自然是最美的，一切自然的東西都是最美的。最美的風(fēng)景不是高樓，而是溪水及岸邊的野花、青草。

第六，深刻認(rèn)識現(xiàn)實社會生活。藝術(shù)具有認(rèn)識價值。任何一部優(yōu)秀的藝術(shù)作品，都能深刻而典型地反映社會歷史，能成功地再現(xiàn)生活。提高藝術(shù)修養(yǎng)，有助于全面地欣賞藝術(shù)作品，深刻地認(rèn)識作品的社會意義，更全面地理解社會、人生和現(xiàn)實生活，從而增強歷史責(zé)任感。

當(dāng)然，作為人類文化精華，對每個人來說都是豐富的思想營養(yǎng)，自然要多多吸取。任何一部藝術(shù)作品都反映了作者一定的思想感情和生活信念，展現(xiàn)著一種向上的力量，汲取這種力量就是對自己的最好補充。另外，藝術(shù)作品是通過人物形象來感染讀者和觀眾的，因而對思想的熏陶作用也是更富有效果的。

第七，留意身邊的細(xì)節(jié)，靠點滴來積累。生活的真實就在于每一個細(xì)節(jié)都是真實存在的，盡管可能看起來很神奇，但這就是生活的美。所以，留意身邊的細(xì)節(jié)，就很容易發(fā)現(xiàn)很多美的瞬間。把這些點點滴滴的細(xì)節(jié)收集起來，匯聚在頭腦中，融化在思想中，就變成了一種靈感，在你需要的時候出現(xiàn)在你的眼前。

第八，保有一顆童心。當(dāng)孩子把太陽畫成是綠色的時候，很多大人就會糾正孩子的“錯誤”，而作為大人，自然是不會犯這樣低級的“錯誤”的?？墒聦嵤?，孩子的想象力就是比大人豐富，因為他們沒有那么多的條條框框，因為他們有著強烈的好奇心，充滿著探索的欲望，所以他們總能發(fā)現(xiàn)很多被人所忽略的東西。所以，保持一顆童心，就可以保持極大的好奇心，自然也就留住了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。