（一）管理機構(gòu)

（1）國家語言文字工作委員會是主管全國語言文字工作的行政機關(guān)。對全國的普通話水平測試工作進行宏觀管理，制定測試的政策、規(guī)劃，并協(xié)調(diào)和組織各有關(guān)部門及行業(yè)開展測試工作。國家測試機構(gòu)在國家語言文字工作部門的領(lǐng)導下組織實施測試，對測試業(yè)務(wù)工作進行指導，對測試質(zhì)量進行監(jiān)督和檢查。同時開展測試工作科學研究和業(yè)務(wù)培訓。

（2）省級語言文字工作部門是主管全省語言文字工作的行政機關(guān)。對全省的普通話水平測試工作進行宏觀管理，制定測試工作規(guī)劃和計劃，對測試工作進行組織協(xié)調(diào)、指導監(jiān)督和檢查評估。規(guī)劃和實施測試工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。認定省級測試員資格并頒發(fā)資格證書，聘任測試視導員，頒發(fā)和管理普通話水平等級證書。

（3）省普通話培訓測試中心是普通話培訓測試的實施機構(gòu)，接受同級語言文字工作常設(shè)機構(gòu)的行政領(lǐng)導和國家普通話培訓測試中心的業(yè)務(wù)指導。實施本省普通話培訓測試規(guī)劃和計劃，培訓普通話師資和省級測試員。聘任和管理本省國家級和省級測試員。對本省普通話培訓測試工作進行業(yè)務(wù)指導、考務(wù)管理和質(zhì)量檢查，管理測試工作檔案，組織開展普通話水平測試的業(yè)務(wù)交流和科學研究。

（4）省級語言文字工作部門根據(jù)需要設(shè)立地方測試機構(gòu)。各市、地普通話培訓中心的性質(zhì)、任務(wù)與省普通話培訓測試中心相對應(yīng)。接受同級語言文字工作部門的領(lǐng)導和省級普通話培訓測試中心的業(yè)務(wù)指導，并定期向市語委辦和省測試中心報告工作。各市、地測試機構(gòu)根據(jù)工作需要聘任測試員并頒發(fā)有一定期限的聘書。

（二）測試對象

根據(jù)中華人民共和國教育部令第16號《普通話水平測試管理規(guī)定》，應(yīng)接受普通話水平測試的人員為：

（1）教師和申請教師資格的人員；

（2）廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人；

（3）影視話劇演員；

（4）國家機關(guān)工作人員；

（5）師范類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)，影視話劇表演專業(yè)以及其他與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的學生；

（6）行業(yè)主管部門規(guī)定的其他應(yīng)該接受測試的人員；

（7）社會其他人員可自愿申請接受測試。

（三）測試試卷編制和評分

普通話水平測試試卷包括5個組成部分，滿分為100分。

1．讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時3～5分鐘，共10分。

目的：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。

要求：

（1）字詞的70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”（帶*的字詞占40%，不帶*的字詞占30%）；另外30%選自“表二”。

（2）100個音節(jié)中，每個聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次，不超過6次；每個韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次（個別韻母另有提示），不超過4次。4個聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。

（3）音節(jié)的排列要避免同一測試要素連續(xù)出現(xiàn)。

評分：

（1）語音錯誤，每個音節(jié)扣0.1分。

（2）語音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分。

（3）超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。

2．讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)；其中含雙音節(jié)詞語45~47個，三音節(jié)詞語2個，4音節(jié)詞語1~0個），限時2～5分鐘，共20分。

目的：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標準程度。

要求：

（1）詞語的70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”；30%選自“表二”。

（2）聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與單音節(jié)字詞的要求相同。

（3）上聲和上聲連續(xù)的詞語不少于3個，上聲（在前）和其他聲調(diào)（陰平、陽平、去聲、輕聲）連續(xù)的詞語不少于4個，輕聲詞語不少于3個；兒化詞語不少于4個（應(yīng)為不同的兒化韻母）。

（4）詞語的排列避免同一測試要素的集中出現(xiàn)。

評分：

（1）語音錯誤，每個音節(jié)扣0.2分。

（2）語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分。

（3）超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。

3．選擇判斷，限時3分鐘，共10分。

（1）詞組判斷（10組）

目的：測查應(yīng)試人掌握普通話詞語的規(guī)范程度。

要求：根據(jù)《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》列舉10組普通話與方言意義相對應(yīng)但說法不同的詞語，由應(yīng)試人判斷并讀出普通話的詞語。

評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。

（2）量詞、名詞搭配（10組）

目的：測查應(yīng)試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規(guī)范程度。

要求：根據(jù)《普通話水平測試用普通話常見量詞、名詞搭配表》列舉10個名詞和若干個量詞，由應(yīng)試人搭配并讀出符合普通話規(guī)范的10組名量短語。

評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。

（3）語序或表達形式判斷（5組）

目的：測查應(yīng)試人掌握普通話語法的規(guī)范程度。

要求：根據(jù)《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話與方言意義相對應(yīng)，但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應(yīng)試人判斷并讀出符合普通話語法規(guī)范的表達形式。

評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。

4．朗讀短文（1篇，400個音節(jié)），限時4分鐘，共30分。

目的：測試應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。

要求：

（1）短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。

（2）評分以朗讀作品的前400個音節(jié)（不含標點符號和括注的音節(jié)）為限，但應(yīng)試人應(yīng)將第400個音節(jié)所在的句子讀完整。

評分：

（1）每錯1個音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節(jié)，扣0.1分。

（2）聲母或韻母系統(tǒng)性缺陷，視程度扣0.5分、1分。

（3）語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。

（4）停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。

（5）朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。

（6）超時扣1分。

5．命題說話，限時3分鐘，共30分。

目的：測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度，詞匯、語法規(guī)范程度和自然流暢程度。

要求：

（1）說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取。由應(yīng)試人從給定的兩個話題中選定1個話題，連續(xù)說一段話。

（2）應(yīng)試人單向說話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有背稿、離題或說話難以連續(xù)等表現(xiàn)時，主試人應(yīng)及時提示或引導。

評分：

（1）語音標準程度，共20分。分六檔：

一檔：語音標準，或極少有失誤?？?分、0.5分、1分。

二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯?？?～5分、2分。

三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10～15次之間，有方言但不明顯?？?分、4分。

四檔：語音錯誤在10～15次之間，方音比較明顯。扣5分、6分。

五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯?？?分、8分、9分。

六檔：語音錯誤多，方音重?？?0分、11分、12分。

（2）詞匯、語法規(guī)范程度，共5分。

（3）自然流暢程度，共5分。