對待牙頜畸形，有一些人認為是“天生的”，“胎里帶來的”，不予重視；也有人認為牙頜畸形只是影響一點外觀而已，尤其是乳牙表現(xiàn)的畸形，更被錯誤地認為換牙后長了恒牙就會好的，凡此種種都是對錯騥畸形沒有正確的認識。

畸齒怪牙常導(dǎo)致牙列紊亂，牙齒排列不齊害處很多，它不但有礙面部美觀，影響孩子全身與局部的生長發(fā)育，還會影響咀嚼和一些音節(jié)的發(fā)音，而且還可以引起一系列的口腔疾病，對人的精神情緒都會受到影響。

首先，就美容而言，“天庭飽滿，地角方圓”、“鼻直口方”是古時描寫相貌堂堂的人，若是你有嚴重的骨性錯騥畸形，就挨不上這個美貌了。即便是沒有影響面容，一口參差不齊的牙齒，也會使漂亮的姑娘三緘其口。

一些牙齒不整齊的人，除了那些還不懂得愛美的小孩外，大都“笑不露齒”。為什么這些人羞于露齒，這表明錯騥畸形引起嚴重的心理障礙，一些女孩子因為自己那副難以啟口的牙齒，便養(yǎng)成抿嘴動作，這正是自卑的表現(xiàn)，長此以往，會影響人的自尊心。不要說是我們這些凡人對錯騥畸形耿耿于懷，就是偉人也有想法。相傳明朝開國皇帝朱元璋是個“地包天”，畫師將他如實寫真，他的自尊心受不了，說是丑化，這就是愛美的表現(xiàn)。

除了影響美容和心理之外，錯騥畸形還會影響咀嚼功能，對騥差的牙齒，如開騥等畸形，上下牙不能對咬合，咀嚼食物的效率自然就低，對消化吸收便會大打折扣。

錯騥畸形會影響發(fā)音，做播音員、管樂手、唱歌的人都要求有一副整齊的牙齒，因為好的牙齒是字正腔圓的保障，不然齒縫漏風，會語音不清，五音不全。

錯騥畸形還會影響呼吸，如果有下頜后縮畸形，容易阻塞呼吸道，使呼吸困難，睡眠時經(jīng)常打鼻鼾，嚴重者醫(yī)學(xué)上稱為睡眠呼吸暫停綜合征。

我們的咀嚼、吞咽、發(fā)音、和鼻子有毛病時的口呼吸，都需要顳頜關(guān)節(jié)的運動，錯騥畸形既然會引起上述的功能障礙，自然會累及顳頜關(guān)節(jié)，引起顳頜關(guān)節(jié)病。

還有一個不能忽視的是錯騥畸形還會影響小孩的頜面部發(fā)育，因為小孩現(xiàn)有的牙騥型不僅是現(xiàn)有功能的依靠和體現(xiàn)，也是兒童發(fā)育和逐步建立成人骨骼、牙騥的基礎(chǔ)，錯騥畸形可以致使頜面發(fā)育異常。

錯騥畸形有那么多的害處，為了人類的口齒健康，尤其是兒童的頜面部發(fā)育，應(yīng)重視對錯騥畸形的預(yù)防工作。雖說容貌天成，但要真正讓其自然發(fā)育，還需家長們小心呵護，使其朝著正常方向發(fā)展，防范于未然。1991年全國愛牙日的主題是兒童與口腔保健，它的口號是愛護牙齒，從小做起。對于錯騥畸形提倡早預(yù)防，早檢查、早矯治。牙頜畸形很多后天可獲得的病因中，口腔保健是很重要的，注重預(yù)防才能保證形成完美的牙列，其關(guān)鍵在12歲以前，要做好對嬰兒及兒童的保健與防護，破除不良習(xí)慣，如吮奶瓶嘴、吮手指、咬筆頭等。要使牙列整齊，防止牙騥畸形，就要從小采取積極的措施。

1．養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣　從理論上說，牙齒在牙槽骨內(nèi)是不會發(fā)生齲齒的，但在口腔內(nèi)的牙齒就會生齲。所以，兒童有了牙齒就應(yīng)該刷牙，至少也要在3歲上幼兒園時要刷牙，以防止乳牙過早患齲，過早拔牙造成缺牙而影響牙列，嚴重齲還會影響恒牙牙胚的發(fā)育，給新生恒牙的牙列不利。

2．避免偏食　兒童處在生長發(fā)育時期，對他們的食物要廣譜，富有營養(yǎng)，合理搭配。合理的飲食，充足的營養(yǎng)是保證少年兒童生長發(fā)育的重要因素。應(yīng)適當吃一些粗食和稍硬、纖維素多的食品，增強咀嚼功能。這樣咀嚼器官得到充分鍛煉。頜骨有較強的生理剌激，對兒童的頜骨發(fā)育和牙齒的排列都有好處。長期食用軟食，咀嚼功能不能得到充分發(fā)揮，對頜面部的功能剌激不夠，就會使頜面部發(fā)育不足，常常出現(xiàn)牙床小而牙齒大，牙齒沒有足夠的間隙排齊，造成錯騥畸形。同時要讓兒童用兩側(cè)牙齒輪流咀嚼，不要養(yǎng)成偏側(cè)咀嚼習(xí)慣，預(yù)防偏騥。

3．糾正口腔不良習(xí)慣　長期口腔不良習(xí)慣會對兒童沿未成熟的、具有高度可塑性的牙槽突和頜骨產(chǎn)生不平衡的壓力，使其結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，形成畸形。所以對各種不良口腔習(xí)慣都應(yīng)該得到糾正，這樣才可以防止牙弓變窄、腭蓋高拱，上前牙扒牙，牙齒開騥，反騥以及牙列紊亂等畸形。家長和老師都應(yīng)及時耐心地糾正兒童一切口腔不良習(xí)慣。很多由于不良習(xí)慣所形成的畸形，如果得到及時的糾正，一般在10歲前其牙騥畸形大多可以消失。糾正不良習(xí)慣應(yīng)注意方式方法，取得病兒的合作，家長應(yīng)配合醫(yī)生以和藹的態(tài)度教育和誘導(dǎo)兒童，讓其認識到不良習(xí)慣的害處，通過指導(dǎo)、提醒和暗示等方法以督促病兒自我摒棄不良習(xí)慣。絕不能嚇、打罵或用懲罰等方式，因為這樣不僅不能取得病兒的配合，反而增加了兒童的心理負擔，造成心理損害。

4．及時發(fā)現(xiàn)與處理替牙障礙　兒童的乳牙到了一定的年齡，都有規(guī)律地進行替換，要定期檢查口腔，是否有乳牙長期滯留（過期不脫落），或恒牙長期未萌出的現(xiàn)象，及時予以處理，以免延誤時機，造成錯騥畸形。當兒童的乳牙或恒牙過早缺失時，應(yīng)安裝間隙保持器，以預(yù)防缺隙兩側(cè)的牙齒傾倒而造成牙列紊亂。

總之，預(yù)防錯騥畸形，一是在錯騥畸形發(fā)生前，采取一些積極主動的預(yù)防措施，盡量除去造成錯騥畸形的因素，使錯騥畸形不發(fā)生；二是一旦錯騥畸形發(fā)生后，應(yīng)及時到醫(yī)院檢查，做到早期矯正，使它盡早得到改善，阻止它向嚴重的方向發(fā)展。對于家長來說，也應(yīng)了解一些有關(guān)牙齒生長發(fā)育的知識，就可以采取一些措施預(yù)防兒童發(fā)生錯騥畸形，以利于對錯騥畸形早期發(fā)現(xiàn)及治療。