悉聽先生尊便
隨手記
先睹為快
阿龍納斯教授決定跟隨林肯號(hào)遠(yuǎn)征,仆人康塞爾隨行。林肯號(hào)裝備妥當(dāng),出發(fā)了。
無障礙詞語
在收到何伯遜來信之前三秒鐘,我想要去追逐那只獨(dú)角鯨的念頭還沒有試圖要穿越美國(guó)西北部的念頭那般強(qiáng)。在讀了這位海軍部書記官的來信之后三秒鐘,我明確了自己的真正意愿——捕獲這個(gè)令人不安的怪物,把它從世界上清除掉。
“康塞爾!”我大聲地喊道。
康塞爾是我的仆人,一位正直的佛蘭芒人。我喜歡他,他對(duì)我也很好。他生性冷淡,但循規(guī)蹈矩,對(duì)生活中的突發(fā)事件極少大驚小怪。他兩手靈巧,什么事情都會(huì)做。雖然他的名字叫作康塞爾(“勸告”的意思),可別人不問他,他決不會(huì)給人亂出主意。
狀元筆記
俗話說,“近朱者赤,近墨者黑”,康塞爾在教授身邊耳濡目染,也成為了出色的分類學(xué)家。可惜的是,理論與實(shí)踐相脫離,也成為他學(xué)習(xí)的瓶頸。
由于跟我們這些植物園里的學(xué)者經(jīng)常接觸,康塞爾學(xué)會(huì)了一些東西。他對(duì)于博物學(xué)的分類相當(dāng)在行,能夠?qū)㈤T、類、綱、亞綱、目、科、屬、亞屬、種、變種等分得一清二楚,不過他的學(xué)問僅限于此。分類,就是他的生活,他對(duì)于分類的理論很熟悉,但缺乏實(shí)踐。
隨手記
10年來,凡是科學(xué)吸引我前去的地方,康塞爾都追隨我。他身強(qiáng)體健,肌肉結(jié)實(shí),不在乎任何病痛;而且,他不會(huì)沖動(dòng),不會(huì)惱火——總之,他心地好,隨和。
這小伙子30歲了,他的年齡同他的主人的年齡之比是15比20。諸位讀者,原諒我用這種方式來說明我此時(shí)的年齡是40歲。
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不過,康塞爾有一個(gè)缺點(diǎn),就是過分講究禮貌。他總是用第三人稱跟我說話,讓人聽了很不舒服。
“康塞爾!”我又喊了一聲。
平常,我從來不問他是否愿意和我一道去旅行??蛇@回情況不同了,這是一次期限可能會(huì)無限延長(zhǎng)的遠(yuǎn)征,是一次危險(xiǎn)的行動(dòng),是去追逐一只撞沉驅(qū)逐艦就像敲碎核桃殼那么容易的動(dòng)物!就連世界上最不敏感的人,對(duì)這件事情也得考慮考慮!
“康塞爾!”我第三次喊他。
康塞爾出來了。
“先生叫我嗎?”他問。
“是的,快給我準(zhǔn)備,你自己也準(zhǔn)備。我們兩小時(shí)后出發(fā)?!?/p>
狀元筆記
此時(shí),教授的心情是復(fù)雜的,他需要仆人康塞爾的一路同行,但是他也要顧及這個(gè)年輕人的安全,去追逐一只撞沉驅(qū)逐艦就像敲碎核桃殼那么容易的動(dòng)物,得需要多大的勇氣??!
“悉聽先生尊便?!笨等麪栃钠綒夂偷卣f。
我告訴他,我們現(xiàn)在不一定回巴黎,稍稍走點(diǎn)兒彎路,我們要搭林肯號(hào)去。
狀元筆記
“悉聽先生尊便”是康塞爾的口頭禪,也是他個(gè)性的鮮明寫照。他是一個(gè)很順從的人,完全無條件服從教授的所有要求。
“先生覺得合適就成?!笨等麪柶届o地說。
“朋友,你知道,這同那個(gè)奇異怪物有關(guān)……我們要把它從海上除掉……作為《海底的神秘》的作者,我不能不隨法拉古艦長(zhǎng)一道出發(fā),這是一項(xiàng)光榮的任務(wù),但是……也是危險(xiǎn)的任務(wù)!我們不知道要上哪兒去找!可我們還是得去!……”
“先生怎么做,我就怎么做。”康塞爾回答。
“好好想想吧,這次旅行說不定就回不來了呢!”
隨手記
“悉聽先生尊便?!?/p>
我們抵達(dá)林肯號(hào)停泊的碼頭時(shí),林肯號(hào)的兩個(gè)煙囪正冒出團(tuán)團(tuán)黑煙。
我趕緊上了船,問法拉古艦長(zhǎng)在什么地方。一名水手領(lǐng)著我上到艉樓,我見到一位氣色很不錯(cuò)的軍官,他向我伸出手。
“是皮埃爾·阿龍納斯先生嗎?”
“正是?!蔽一卮鹫f,“您就是法拉古艦長(zhǎng)吧?”
“是的。歡迎您,教授先生,您的艙室我已經(jīng)準(zhǔn)備好了?!?/p>
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我還了禮,讓艦長(zhǎng)去做起航準(zhǔn)備,接著讓人領(lǐng)我到為我準(zhǔn)備的艙室。
林肯號(hào)是為了它的新目標(biāo)而特別制造和裝備的。這是一艘高速驅(qū)逐艦,配有高壓蒸汽機(jī),能達(dá)到7個(gè)大氣壓。林肯號(hào)的平均時(shí)速可達(dá)到18.3海里,這個(gè)速度雖然很可觀,但仍不足以對(duì)抗那只巨大的鯨類動(dòng)物。
狀元筆記
蛾螺殼是寄居蟹隨身攜帶的家,雖然小巧,但很安全,林肯號(hào)上的艙室,就是教授漂浮的小家。多么巧妙的比喻,與人物所處的環(huán)境十分吻合。
戰(zhàn)艦內(nèi)部也裝備得合乎這次航海的要求。我十分滿意我住的那間艙室,就如康塞爾說的那樣,“如同寄居蟹住在蛾螺殼里一樣舒服”。
開船的命令下達(dá)后,輪機(jī)員立即讓機(jī)輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來,蒸汽呼嘯著涌入半開半閉的進(jìn)氣閥內(nèi)。橫向排列的長(zhǎng)長(zhǎng)的活塞發(fā)出“嘭嘭”的聲響,推動(dòng)著機(jī)軸杠桿。螺旋槳的葉片不斷加大力度,攪動(dòng)海水,林肯號(hào)在上百只滿載前來送行的觀眾的渡輪和小艇之間,緩慢莊嚴(yán)地駛離岸邊。
隨手記
布魯克林碼頭和紐約東方河沿岸站滿了好奇的人們,人群發(fā)出的歡呼聲驚天動(dòng)地,成千上萬條手帕在密布的人群頭上揮動(dòng),向林肯號(hào)致敬。
林肯號(hào)沿著新澤西州海岸行駛,從炮臺(tái)中間經(jīng)過時(shí),禮炮齊鳴,向林肯號(hào)致敬。林肯號(hào)則連升3次美國(guó)國(guó)旗作為答禮。經(jīng)過炮臺(tái)后,船變換了方向,駛進(jìn)設(shè)有航標(biāo)的航道。船經(jīng)過沙洲時(shí),那兒還有數(shù)千名觀眾,歡呼聲再次響起。
無障礙詞語
下午3點(diǎn),領(lǐng)港員離開林肯號(hào),登上一艘小艇,朝停在下風(fēng)處等待他的一艘小帆船開去。鍋爐的火焰熊熊燃燒起來了,機(jī)輪螺旋槳更加快速地?cái)噭?dòng)著水面,戰(zhàn)艦沿著長(zhǎng)島低矮的黃色海岸行駛。晚上8點(diǎn)的時(shí)候,長(zhǎng)島的燈光從西北方消失了,艦艇便在大西洋陰沉沉的海面上全速前進(jìn)。
提高理解
名師鑒賞
作者以“悉聽先生尊便”為標(biāo)題,對(duì)康塞爾的個(gè)性描寫起到畫龍點(diǎn)睛的作用。章節(jié)中對(duì)阿龍納斯教授的心理活動(dòng)描寫也很精彩。林肯號(hào)起航的壯觀情景,是否預(yù)示著這次遠(yuǎn)航將大功告成呢?
深度思考
1.恰當(dāng)運(yùn)用比喻。蛾螺殼是寄居蟹天然的家,作者把“艙室”比作“蛾螺殼”,突出了“艙室”的小巧、舒適。
2.人物描寫詳略得當(dāng)。對(duì)康塞爾的外貌和性格,正面描寫得很簡(jiǎn)潔,主要還是通過語言來側(cè)面反映他實(shí)干、禮貌、順從的性格特點(diǎn)。
讀讀寫寫
1.康塞爾的口頭禪是_______________________。
2.簡(jiǎn)要談?wù)効等麪柕男愿裉攸c(diǎn)。他的主要缺點(diǎn)是什么?
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