顧　瑋

一、1977年高中畢業(yè)了

1977年夏天，我從寧波第十六中學(xué)高中畢業(yè)了。當(dāng)時(shí)寧波市的政策是兄弟姐妹中有一人下鄉(xiāng)，則另一人就可以留城工作。我姐為了讓我能夠留城，在我高中畢業(yè)的前一年去了寧波郊區(qū)的農(nóng)村插隊(duì)落戶。于是，我就獲得了留城工作的機(jī)會(huì)。我姐也參加了1977年的高考，并被寧波師院數(shù)學(xué)科錄取，那是后話。

在等待分配工作的日子里，我先去了一所校辦工廠打工，按天計(jì)酬，每天的報(bào)酬是五毛錢。我的工作就是做“泥芯撐”，那是一種在澆鑄金屬制品過程中用于支撐模具的鐵支架。就這樣，一邊打工一邊等待著分配，心里既忐忑，又有些無奈。記得一起打工的有一位叫李小林的同伴，后來也考上了寧波師院物理系。

二、進(jìn)了母校的復(fù)習(xí)班

1977年10月21日，《人民日報(bào)》頭版頭條發(fā)表《高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革》，宣布恢復(fù)中斷多年的高考，全國上下一片歡騰。寧波第十六中學(xué)的老師們也積極行動(dòng)起來了，開辦了復(fù)習(xí)班，我也被召回參加了復(fù)習(xí)。

我們這些人是在動(dòng)蕩年代接受的基礎(chǔ)教育，文化課底子薄是可想而知的。那時(shí)中學(xué)四年（初、高中均為兩年學(xué)制）基本上是在學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、批判資產(chǎn)階級中度過的，一度物理課程也被“三機(jī)一泵”（柴油機(jī)、電動(dòng)機(jī)、拖拉機(jī)和水泵）所取代。為了幫助我們做好應(yīng)考準(zhǔn)備，母校為復(fù)習(xí)班配備了最強(qiáng)的師資：語文老師周達(dá)章（還兼了復(fù)習(xí)班的班主任）、數(shù)學(xué)老師李楊欽、化學(xué)老師金偉德（也是高中時(shí)的班主任）、物理老師包復(fù)興、英語老師屠元奎，用現(xiàn)在的話說都是超級棒的。當(dāng)時(shí)參加復(fù)習(xí)班，完全是免費(fèi)的。參與復(fù)習(xí)班工作的老師們好像比我們這些備考的學(xué)生還要激動(dòng)和緊張，全身心投入復(fù)習(xí)指導(dǎo)中。

因?yàn)閷W(xué)校白天騰不出教室，除周日外，所有輔導(dǎo)都安排在了晚上。學(xué)校的書記方中原老師每晚總要陪著大家上完夜課才肯返家，而不少老師還要個(gè)別輔導(dǎo)直至半夜一點(diǎn)多。每晚復(fù)習(xí)課結(jié)束后，周達(dá)章老師還會(huì)叫上幾個(gè)同學(xué)，現(xiàn)場命題，讓大家用15分鐘時(shí)間構(gòu)思，由老師和同學(xué)進(jìn)行評議，如此強(qiáng)化作文訓(xùn)練。我們還不能忘了常常義務(wù)為我們解題輔導(dǎo)的孫常良、華海潮等老師。

那時(shí)，要取得系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料是很困難的。復(fù)習(xí)班的老師們千方百計(jì)為我們創(chuàng)造各種條件，組織起有效的復(fù)習(xí)。除了油印的講義，還把作文的范文、數(shù)理化難題解析等張貼在教室、走廊里，凡是校園里能貼上的地方都貼上了，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

大學(xué)畢業(yè)照

記得預(yù)考的數(shù)學(xué)卷里有附加題，都是大學(xué)的內(nèi)容。我還真找到了一本為工農(nóng)兵大學(xué)生編寫的高等數(shù)學(xué)教材，試著自學(xué)了一些微積分的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)班的一次模擬考試中，居然蒙對了兩道計(jì)算微分和積分附加題。為此，數(shù)學(xué)老師還特意把我叫到辦公室詳細(xì)詢問。

隨著高考時(shí)間的臨近，我被一家生產(chǎn)船用雷達(dá)和家用臺(tái)式收音機(jī)的寧波地區(qū)無線電廠（在寧波江東大河路張斌橋）正式錄用了，在那里做起了學(xué)徒工。之后便白天在工廠上班，晚上去母校復(fù)習(xí)。

三、參加了兩次考試

1977年高考的錄取率是極低的。高考中斷已11年，其間的11屆考生，加上1977年應(yīng)屆高中畢業(yè)生，以及允許1978級高中生的優(yōu)秀者提前報(bào)考，起初全國預(yù)計(jì)13個(gè)年級累積的考生有可能達(dá)到2000多萬人。原定計(jì)劃招生20萬人，錄取率是1%。后來不少省市采取了地區(qū)初試，按計(jì)劃錄取數(shù)的2～5倍篩選出來，參加正式的高考，加上超過半數(shù)的青年根據(jù)自己的文化基礎(chǔ)選擇報(bào)考了中專，結(jié)果1977年最后實(shí)際參加高考的人數(shù)為570萬左右。浙江省也分預(yù)考和正式高考，預(yù)考分地區(qū)進(jìn)行。

很快，我們就迎來了寧波地區(qū)的預(yù)考。預(yù)考的結(jié)果還真使我受到了鼓舞，語文、數(shù)學(xué)兩科成績超過了120分。老師告訴我們市里有說法，預(yù)考成績120分以上的要重點(diǎn)培養(yǎng)。之后，在1977年的冬天參加了正式高考，我們的考場安排在寧波五中（現(xiàn)在的效實(shí)中學(xué)）。說起那個(gè)時(shí)候參加高考，真是簡單。早上步行到考場，中午到街上小吃店吃碗面條，下午繼續(xù)考試，第二天也是如此。絕看不到什么禁噪令、大批家長云集考場門口、眾多交警維持秩序的場面。

我從小酷愛動(dòng)手制作，中小學(xué)閑暇時(shí)間都花在了制作航模和無線電作品上。做了一大堆船模、車模和飛機(jī)模型，收音機(jī)組裝從簡單的礦石機(jī)到來復(fù)式、超外差式，后來還試著組裝混合式電視機(jī)，家里的閣樓儼然成了我的實(shí)驗(yàn)工場。我感覺自己動(dòng)手能力比較強(qiáng)，將來可以在工程技術(shù)方面有所作為，所以在填報(bào)高考志愿時(shí)都選擇了工程類的專業(yè)。

四、錄取中的波折

1978年的開春，張榜的時(shí)刻到了，我興沖沖地來到學(xué)校，結(jié)果錄取的名單中卻沒有我的名字，那一刻失落的情緒可謂“月落烏啼霜滿天”。原來，我填報(bào)的浙江大學(xué)電機(jī)系屬于機(jī)密專業(yè)。受“文革”影響，當(dāng)時(shí)對考生的政審還是比較嚴(yán)格，由于我父親的政治面貌有“海外關(guān)系”（父親的兩位哥哥都在臺(tái)灣），我只能報(bào)考一般非涉密專業(yè)。

落榜了，我無奈地回到工廠繼續(xù)做學(xué)徒。做學(xué)徒，就要從基礎(chǔ)干起，先后去過金工車間、總裝車間、電工室、檢驗(yàn)室等。在短短的工作時(shí)間里，廠里非?？春梦矣袩o線電技術(shù)的基礎(chǔ)，就調(diào)我去了技術(shù)科。那時(shí)，中午工余時(shí)間還會(huì)與同事在張斌橋上曬曬太陽，聊聊大天。由于得到廠里的重用，同事之間相處融洽，落榜帶來的不爽漸漸消失，也就隨遇而安了。

在杭大南門留影

不久，傳來了擴(kuò)招的消息，讓我們重新填報(bào)志愿，我就老老實(shí)實(shí)地填寫了非涉密的杭州大學(xué)物理、數(shù)學(xué)專業(yè)。之后被杭州大學(xué)物理系錄取。后來得知，當(dāng)時(shí)國家計(jì)委、教育部研究決定擴(kuò)招本科2.3萬人，各類大專班4萬人，共擴(kuò)招6.3萬人。杭州大學(xué)的檔案卷宗里還記錄了恢復(fù)高考當(dāng)年的第一次擴(kuò)招，1977年擴(kuò)招普通班11個(gè)專業(yè)共161人，外加一個(gè)中文專修科40人。擴(kuò)招的新生在1978年4月10日入學(xué)，比同級新生晚入學(xué)一個(gè)多月。

要上學(xué)了，我所在工廠的同事們說了很多祝賀、鼓勵(lì)的話。龔姓人事科長通知我，到廠部財(cái)務(wù)科領(lǐng)取5元交通費(fèi)。龔科長笑呵呵地對我說：“這5元錢是你去杭州的火車票錢，剩下的叫個(gè)三輪車去學(xué)校吧，你寫一張收條，也不用拿車票回來報(bào)銷了?！边z憾的是我當(dāng)年工作過的寧波地區(qū)無線電廠，在以后的調(diào)整中被撤并了。

就這樣，我于1978年4月坐著綠皮火車來到了杭州大學(xué)，開始了四年的大學(xué)生活，畢業(yè)以后被分配到了省級機(jī)關(guān)工作。之后，就一直從事教育管理工作。

五、一些感悟

1977年恢復(fù)高考，是中國社會(huì)結(jié)束“文革”、撥亂反正的重要事件，其意義不僅僅是高校招生形式的變化，而且對國家以后的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。首先，它徹底否定了十年動(dòng)亂時(shí)期什么“知識越多越反動(dòng)”“臭老九”等等錯(cuò)誤認(rèn)識，重拾“尊重知識，尊重人才”的理念。其次，恢復(fù)全國統(tǒng)一高考制度是對教育秩序、社會(huì)公平公正秩序的重建。再次，全國統(tǒng)一高考以一種嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的制度形式和手段，確保了人才選拔的可信度。這些都為日后我國國民素質(zhì)和綜合國力的全面提升從機(jī)制上提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

四十年過去了，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化，教育事業(yè)隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了長足進(jìn)步，高等教育從過去的精英教育走向了大眾化。浙江省已建有普通高等學(xué)校108所（含獨(dú)立學(xué)院及籌建院校），全省研究生及普通本專科在校生有106.33萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)57%。2016年高考總錄取率達(dá)到89.7%?，F(xiàn)在，上大學(xué)對許許多多的高中畢業(yè)生來說已經(jīng)不是什么難事了。

這些年來，對現(xiàn)行高考制度的討論從來就沒有停息過，對高考和高校招生錄取辦法的改革探索也從未停止過。相信高考制度的改革會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，以更好地順應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速發(fā)展的需要。

顧　瑋　1982年1月畢業(yè)于杭州大學(xué)物理系。同年進(jìn)入浙江省教育廳（省教委）工作。2013年5月任浙江工商大學(xué)黨委委員、紀(jì)委書記。2015年9月起任浙江工業(yè)大學(xué)黨委委員、紀(jì)委書記。