不同年齡，積木玩法也不同

出生至6個(gè)月

寶寶發(fā)育狀況　嬰兒自出生開始，便開始通過不同的感覺器官（眼、耳、口、鼻和皮膚）探索四周的環(huán)境，認(rèn)識(shí)事物的樣子、味道、聲音和質(zhì)感。

建議玩法　剛出生的嬰兒需要視覺刺激，所以父母可以買些顏色鮮艷的積木讓寶寶看。父母抱寶寶時(shí)，可以拿著漂亮的積木在嬰兒面前晃動(dòng)，也可以將積木吊在嬰兒床邊或是搖籃上，讓積木動(dòng)一動(dòng)，都是不錯(cuò)的視覺刺激。也可以用積木互敲或用積木敲別的物品，發(fā)出不同的聲音，則是不錯(cuò)的聽覺刺激。可以拿一些不同材質(zhì)積木讓寶寶握著，讓寶寶對(duì)軟、硬的感覺得到初步而具體的體驗(yàn)。

6～12個(gè)月

寶寶發(fā)育狀況　此時(shí)嬰兒已經(jīng)慢慢地會(huì)坐、會(huì)爬，到了這個(gè)階段的后期，開始學(xué)站。另外，此時(shí)嬰兒握的能力也已發(fā)展得不錯(cuò)。

建議玩法　可以將積木放在嬰兒面前，嬰兒看到漂亮的積木，自然會(huì)往前爬、往左爬、往后爬；到了十個(gè)月，還可以將色彩鮮艷的積木放在沙發(fā)或床上，吸引嬰兒站起來。另外，還可以和嬰兒一起玩積木：可在他面前擺放些小積木，讓嬰兒把玩，嬰兒會(huì)拿起、放下、換手、換不同積木。

12個(gè)月～2歲

寶寶發(fā)育狀況　此時(shí)的幼兒已經(jīng)開始學(xué)走路了，而且走得越來越穩(wěn)。

建議玩法　可以在離幼兒一、二米前的位置擺放積木，誘導(dǎo)幼兒走路。通常塑料材質(zhì)的大積木對(duì)幼兒比較適合，他可以用雙手抱著大積木走步，也會(huì)將積木堆高，樂此不疲。幼兒也許還會(huì)故意將砌高的積木推倒，當(dāng)積木應(yīng)聲倒地時(shí)，幼兒會(huì)高興地拍手大笑，然后又一次把積木堆高再推倒。

2～3歲

寶寶發(fā)育狀況　此時(shí)的幼兒已經(jīng)可以走得很好了，手部的動(dòng)作技能也快速發(fā)展。

建議玩法　父母可以提供各種積木給孩子玩，孩子會(huì)擺房子、擺公路、擺各種他想像中的東西　還可以和孩子一起玩數(shù)數(shù)的游戲：一塊積木、二塊積木。

3～5歲

寶寶發(fā)育狀況　這時(shí)的幼兒已經(jīng)能表現(xiàn)出良好的社交行為，語言智能和人際關(guān)系智能也處于發(fā)展的重要時(shí)期。

建議玩法　幼兒在這個(gè)年齡開始會(huì)利用積木和其他玩具進(jìn)行各種生活模擬游戲。父母可以提供各類積木及其他玩具給孩子。孩子也許會(huì)利用小積木砌疊出一個(gè)小城鎮(zhèn)，再加入玩具汽車，想像在一個(gè)繁忙的小城填，汽車不停地開來開去；又或者幼兒會(huì)用積木堆出一個(gè)森林，居住著一群恐龍。父母要對(duì)孩子的創(chuàng)造力給予鼓勵(lì)。

貼心提示

廢物利用做成積木

由于目前大部分家庭都買得起積木，反而忽略了比購買積木更好的廢物利用做成的積木。父母不妨收集家里不同的肥皂盒、化妝品的包裝盒、紙包裝的飲料盒、餐巾紙盒、小家電的外包裝盒等大大小小的盒子給孩子當(dāng)積木玩。這種積木的優(yōu)點(diǎn)是不需要花錢，取之容易，幾乎天天可以收集到，而且形狀、顏色變化多端，相信孩子一定會(huì)喜歡。