9.5.2　中、小學(xué)?？偲矫嬖O(shè)計(jì)

1）中、小學(xué)校用地面積

我國(guó)中、小學(xué)校用地指標(biāo)一般如下：小學(xué)17.6～21.8m²/生；中學(xué)22～28.8m²/生。當(dāng)用地緊張或處于市中心區(qū)時(shí)，用地指標(biāo)如下：小學(xué)10～11m²/生；中學(xué)10～12m²/生。

學(xué)校的容積率小學(xué)不宜大于0.8，中學(xué)不宜大于0.9，中師、幼師不宜大于0.7。

學(xué)校用地包括建筑用地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和綠化用地三部分。此外，有的學(xué)校還可根據(jù)情況設(shè)學(xué)生宿舍用地、鍋爐房用地、自行車停放場(chǎng)地等。在計(jì)算各類用地時(shí)，一般以道路中心線為界，如有綠化隔離帶，應(yīng)以綠化帶邊緣為界，而綠化帶則計(jì)入綠化用地。

2）中、小學(xué)?？偲矫嬖O(shè)計(jì)的原則

（1）出入口位置、功能分區(qū)、道路與管網(wǎng)布置以及建筑造型等都應(yīng)服從城市規(guī)劃的要求。

（2）功能分區(qū)明確，布局合理，聯(lián)系方便，互不干擾，并滿足使用的衛(wèi)生要求。

（3）道路系統(tǒng)完整、通暢，并能滿足安全疏散的要求。

（4）美化校園，為學(xué)校創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（5）適當(dāng)考慮學(xué)校的發(fā)展，做到遠(yuǎn)近期結(jié)合。

3）各類場(chǎng)地設(shè)計(jì)要點(diǎn)

（1）建筑用地

教學(xué)樓應(yīng)選擇環(huán)境安靜、地質(zhì)條件較好的地段。如有鍋爐房，不應(yīng)將鍋爐房設(shè)在教學(xué)樓的上風(fēng)向。學(xué)校校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機(jī)動(dòng)車流量超過300輛/h的道路。校門處應(yīng)留有一定的緩沖距離。教學(xué)樓應(yīng)與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、自然科學(xué)園地等有良好聯(lián)系，又要避免不利影響。風(fēng)雨操場(chǎng)應(yīng)離開教學(xué)區(qū)，靠近室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。音樂教室、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其他教學(xué)用房的位置。應(yīng)使大部分使用空間都有良好的朝向。建筑物的間距應(yīng)滿足日照和通風(fēng)的要求，南向普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h。兩排教室長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí)，其間距不小于25m，教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的長(zhǎng)邊平行距離不小于25m，并采取適當(dāng)?shù)臏p噪措施。

（2）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)能容納全校學(xué)生同時(shí)做課間操之用，其用地規(guī)模小學(xué)不宜小于2.3m²/生，中學(xué)不宜小于3.3m²/生。田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)宜有200～400m的環(huán)形跑道。田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的基本要求和布置見表9－13、圖9－44。圖9－44中的尺寸參數(shù)見表9－14。此外，每6個(gè)班應(yīng)有一個(gè)籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和球場(chǎng)的長(zhǎng)軸均應(yīng)取南北向。球場(chǎng)的尺寸要求見圖9－45。

表9－13　學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的基本要求

注：（1）中學(xué)學(xué)生人數(shù)在900人以下時(shí)，宜采用250m環(huán)形跑道，學(xué)生人數(shù)在1 200～1 500人時(shí)，宜采用300m環(huán)形跑道。

（2）直跑道每組按6條計(jì)算。

（3）位于市中心區(qū)的中小學(xué)校，因用地確有困難，跑道的設(shè)置可適當(dāng)減少，但小學(xué)不應(yīng)少于一組60m的直跑道，中學(xué)不應(yīng)少于一組100m的直跑道。

圖9－44　學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布置與尺寸

注：尺寸參數(shù)見表9－13。

表9－14　學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)尺寸表（m）

圖9－45　籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)尺寸要求（mm）

（3）綠化用地

綠化用地包括花壇、游園、防護(hù)林帶、科學(xué)種植園地、行道樹等。綠化用地指標(biāo)小學(xué)不應(yīng)小于0.5m²/生，中學(xué)不應(yīng)小于1m²/生，中師、幼師不應(yīng)小于2m²/生。植物園地的肥料堆積發(fā)酵場(chǎng)及小動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)不得污染水源和臨近建筑物。

4）總平面布置方式

（1）教學(xué)樓與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地前后布置（圖9－46（a）、（b）、（c））

此種方式常用于場(chǎng)地南北向較長(zhǎng)、東西向較短的情況。圖9－46（a）分區(qū)明確，教學(xué)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的朝向、日照條件都較好。圖9－46（b）教學(xué)樓位于南面，會(huì)影響運(yùn)動(dòng)場(chǎng)部分場(chǎng)地的日照。圖9－46（c）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地朝向差，對(duì)教學(xué)樓干擾也較大。

（2）教學(xué)樓與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地平行布置（圖9－46（d）、（e）、（f））

此種方式常用于場(chǎng)地南北向較短、東西向較長(zhǎng)的情況。教學(xué)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都有良好朝向。由于教室山墻面面向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，減少了噪聲干擾。校園出入口布置也比較靈活。

（3）教學(xué)樓與體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地各據(jù)一角布置（圖9－46（g）、（h））

這種方式常用在場(chǎng)地形狀不規(guī)整或受條件限制，采用前兩種方式有困難時(shí)。圖9－46（g）方式較好，圖9－46（h）方式較差。

圖9－46　總平面布置方式

?—出入口位置較好；?—出入口位置較差

5）總平面設(shè)計(jì)實(shí)例（圖9－47）

圖9－47　總平面設(shè)計(jì)實(shí)例

1—教學(xué)樓；2—科技樓；3—階梯教室；4—音樂教室；5—風(fēng)雨操場(chǎng)；6—閱覽室；7—食堂；8—行政辦公室；9—游泳池館；10—傳達(dá)室；11—生活用房；12—運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；13—綠化用地