非同尋常的家訪

2.非同尋常的家訪

上中學(xué)時，我所在的班是全校有名的差班，而我，是班上的“地下領(lǐng)袖”、“孩子王”。

班主任教書水平不怎么樣，批評人的技術(shù)可是一流的，同學(xué)們對他都很反感。孩子的報復(fù)心理帶著一點頑皮，給老師起綽號。因為他脖子上長個瘤，于是大家都喊他“瘤老師”。

當(dāng)他知道“瘤老師”的真正所指時，一怒之下，沖向校長室，再也不肯帶我們班了。

過了一段自由自在的日子之后，來了一位姓董的男老師，瘦瘦小小的。

孩子天性中有一種野性，一看換了個老師，而且文弱矮小，就有點不放在眼里。

董老師人雖小，肚量好像還挺大。每一次學(xué)生調(diào)皮搗蛋，他都默默地忍受了。

只是到了有一天，我才發(fā)現(xiàn)，董老師并不是在忍受，而是在等待。

那天，我們?nèi)喑鋈趧樱Y(jié)束時大家排好隊。我在班里個頭最高，站在最前面。一二三齊步走，我忽然想搞惡作劇，殺殺老師的威風(fēng)。于是對同排的男生說：“我們跑吧。”

于是我們?nèi)鐾染团?，這一跑不要緊，全班同學(xué)都跟了上來。老師知道是我搞的鬼，邊喊著我的名字邊追過來。我心想憑你還能追上我？誰知還真被追上了，后來才知道原來他做過隨軍記者。

老師虎著臉說：周弘，等一會兒到辦公室來。

我還沒當(dāng)回事。

當(dāng)董老師從辦公桌里拿出一個黑皮本來，我一看，傻了：上邊一條一條清清楚楚記著，某月某日，我干了什么什么。整整記了好幾頁，整個一本“黑檔案”。

我忐忑不安地等著批評，而聽到的話比批評更可怕，他說晚上我到你家家訪。

這下慌了。要知道，在家里我還保持著一個聽話的學(xué)生形象，董老師這一去，不穿幫了嗎？

晚上挨到很晚，估計老師走了才敢回家，到家門口，不放心，把車棚找了個遍，沒發(fā)現(xiàn)董老師的自行車，才稍微放心。

敲門的時候心如敲鼓。

爸爸笑瞇瞇地探出頭來，說：“回來啦？”

我松了一口氣，大概老師沒來。

誰知我屁股沒坐穩(wěn)，爸爸就跟了一句：“董老師來過了。”

我的頭嗡的一聲，等著大難來臨。

爸爸接著說：“董老師夸你呢，說你很有組織能力，很聰明，在班里組織大家干了不少好事?！?/p>

天哪，夸我好？

內(nèi)疚涌上心頭，那一刻，我感覺被徹底征服了。

后來，在我的帶動下，班上紀(jì)律越來越好，大家的學(xué)習(xí)氣氛也越來越濃。后來我還入了團，當(dāng)上了團支書?？刹痪?，那場史無前例的“文化大革命”席卷了校園，學(xué)業(yè)就此中斷。

讀了這個故事，我忽然發(fā)現(xiàn)孩子不怕物質(zhì)的貧乏，不怕肌膚上的懲罰，卻真正怕那一兩句帶有人情味的表揚，怕那一點名不副實的好話。其實，拯救一個孩子或者說改造一個孩子就是這么簡單：微笑著送上幾句真誠的表揚。