人格的穩(wěn)定性與人格差異

在不同時間和不同情境中個體的人格特征在多大程度上能保持一致性？也就是說，人的人格有多大程度的穩(wěn)定性呢？一個關(guān)于性格和人體穩(wěn)定性的典型研究作出了解答。這項研究最初由哈維赫斯特和泰伯于1949年進行。在《青少年的性格和人格》一書中，他們指出，要評價一個人的道德聲譽，由和這個人長期接觸的非專業(yè)心理學工作者來作，比由不了解他的專業(yè)心理學人員來作更切合實際。因此，他們采用“聲譽評定法”進行研究。這一研究的范圍相當可觀，美國伊利諾斯州普萊利城全城10～16歲的少年都是他們的研究對象。

哈維赫斯特和泰伯把一個人的道德聲譽分解為誠實、負責、義勇、忠誠和友誼等五項主要指標，由被研究的青少年的教師、家長、鄰居和同伴廣泛地進行評定，獲得了大量的個案材料。他們在研究中發(fā)現(xiàn)，性格和人格上的不一致和前后矛盾是所有被試都具有的特征，但他們又認為，在青少年的成熟過程中仍然可以找到行為上的一貫的模式。他們把青少年的性格分為五種類型：能夠自我管理的人；能夠適應環(huán)境和周圍人的人；順從的人；違抗的人；不能適應的人。

20世紀50年代末和60年代初，佩克和哈維赫斯特參考了哈維赫斯特和泰伯的研究材料和結(jié)果，用觀察、記錄、調(diào)查等方法，對十年前曾經(jīng)研究過的對象進行追蹤研究，以考察其一貫的道德態(tài)度和作風。他們把研究的重點放在探索青少年人格發(fā)展的持久性和預見性上。在對大量材料進行分析后，他們認為，在性格研究中采用經(jīng)驗性的描述和總結(jié)方法并非完全不恰當，而取樣的連續(xù)性有助于獲得兒童性格發(fā)展的全貌，并且可以作出某些預見。

佩克和哈維赫斯特在他們的《性格發(fā)展心理學》一書中的結(jié)論是：人的性格結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性，就是說，一個人外表的舉止行為變了，一個人性格的基本結(jié)構(gòu)卻是不變的。人的性格發(fā)展中有動和靜兩種因素，性格發(fā)展的各個連續(xù)階段就是動的因素，性格類型始終保持相對穩(wěn)定就是靜的因素。這兩種因素是相互依存的。在任何一種道德行為中，兩者都是固有的。每個人的人格都有其穩(wěn)定性的一面，這是在同一文化環(huán)境下各個體之間的共同特性。我們所說的人格差異，指的是各個人所具有的這種共同特性上的不同質(zhì)量。這方面的差異可以從人格的類型上去作分析，也可以從人格的特質(zhì)上去作分析。因此我們可以說，一個人的人格問題，同智力一樣，也是一個個別差異問題。