在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,僅有知識(shí)是不夠的,重要的是如何將知識(shí)資本化。

在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)執(zhí)教20多年的李衛(wèi)武教授,果斷地跳進(jìn)商海,領(lǐng)銜創(chuàng)辦了一家“教授公司”——湖北暢響生物工程園有限公司,取得了較大的成功,一大批教授因此被稱之為“財(cái)富教授”。

1997年,李衛(wèi)武拿出準(zhǔn)備買(mǎi)博士生導(dǎo)師樓房的12萬(wàn)稿費(fèi),又鼓動(dòng)8位老教授集資8萬(wàn)元,總計(jì)20萬(wàn)元注冊(cè)成立了暢響公司,主業(yè)定位在為農(nóng)民提供生物制劑產(chǎn)品。區(qū)區(qū)20萬(wàn)元,在現(xiàn)代社會(huì)里辦公司,實(shí)在是少得可憐。但是,他們有著另一筆雄厚的資本,那就是他們所掌握的高新技術(shù)。

一批老教授和退休教授是公司的“主角”,他們主要來(lái)自3個(gè)專業(yè):一是生命科學(xué)和環(huán)境保護(hù),以產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)為主;二是植保、園藝、水產(chǎn)和獸禽專業(yè),以產(chǎn)品示范、推廣及售后服務(wù)為主;三是管理營(yíng)銷專家。這些教授分別從日本、美國(guó)等地引進(jìn)復(fù)合菌母液,對(duì)菌種進(jìn)行分離、培育、提煉。教授們用多年的積蓄和稿費(fèi),開(kāi)發(fā)出系列活菌制劑產(chǎn)品,不僅完全適合中國(guó)的氣候和生產(chǎn)環(huán)境,而且產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。其中暢響EM是“教授公司”的主導(dǎo)產(chǎn)品。何謂EM?簡(jiǎn)單地說(shuō),就是復(fù)合微生物菌劑的研究應(yīng)用技術(shù),其奇妙之處在于可讓稻田只長(zhǎng)稻子不長(zhǎng)草,可讓堆積如山的牛糞看不見(jiàn)蒼蠅飛舞,聞不到一點(diǎn)臭氣。EM技術(shù)享有“拯救地球的技術(shù)”的美譽(yù),是繼“地膜覆蓋”、“旱育稀植”之后的第三次農(nóng)業(yè)技術(shù)革命。這個(gè)面向發(fā)達(dá)地區(qū)和富裕地區(qū)的EM產(chǎn)品,讓暢響公司擁有了遍布11個(gè)省市的1000多名區(qū)域經(jīng)銷商隊(duì)伍和34個(gè)示范點(diǎn),并創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。2000年,公司訂單達(dá)1.7萬(wàn)噸,價(jià)值1.2億元。

李衛(wèi)武充滿信心地表示,通過(guò)知識(shí)資本與金融資本的結(jié)合,暢響公司在3年內(nèi)可望建成由100名專家教授組成的中國(guó)民間最大的生物研究院、中國(guó)最大的民營(yíng)教授公司、中國(guó)最大的民營(yíng)生物工程產(chǎn)業(yè)基地。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里,富翁大都也是知識(shí)大亨;但知識(shí)大亨卻不見(jiàn)得都是富翁,二者之間還有著相當(dāng)大的距離。如果認(rèn)為在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,有了知識(shí)就能發(fā)財(cái),持有多少知識(shí)就能立即兌換成多少現(xiàn)金,那是非常幼稚的想法。我們說(shuō)知識(shí)即財(cái)富,但不是籠統(tǒng)指一般的知識(shí),也不是指存在于人的大腦或書(shū)本上的那種知識(shí),而是指資本化以后的知識(shí)。而如何將知識(shí)資本化,是決定知識(shí)能否轉(zhuǎn)化為財(cái)富的關(guān)鍵。過(guò)去許多人學(xué)富五車(chē),但卻終生一貧如洗,原因就在于沒(méi)有將掌握的知識(shí)有效地轉(zhuǎn)化為財(cái)富?！敖淌诠尽钡某晒?就在于他們把知識(shí)資本轉(zhuǎn)化為了產(chǎn)業(yè)資本,從而獲取到了豐厚的財(cái)富。

看不到自身的價(jià)值可以說(shuō)是廣大知識(shí)分子的通病。他們盡管知識(shí)淵博、才華出眾、富于創(chuàng)造,但由于認(rèn)識(shí)不到自己的價(jià)值或者恥于將智慧與知識(shí)轉(zhuǎn)化成金錢(qián),于是他們的知識(shí)與智慧只能像被埋沒(méi)的寶藏一樣,一錢(qián)不值;或者為別人偶然得到,錢(qián)讓別人賺走了。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,一個(gè)人的富有與他本身?yè)碛械闹R(shí)的多少并不一定成正比。一個(gè)高中畢業(yè)生,如果能將自己的知識(shí)資本化,并善于借用別人的智慧,他可以財(cái)源滾滾;相反,一個(gè)知識(shí)淵博的大學(xué)教授,如果無(wú)法將自己的知識(shí)資本化,他就永遠(yuǎn)富不起來(lái)?？傊?在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,僅有知識(shí)是不夠的,重要的是如何將知識(shí)資本化。誰(shuí)能勇敢地將自己的知識(shí)與智慧推向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品,誰(shuí)就能成為新一代富翁。

如果你擁有社會(huì)需要的知識(shí),又善于將這些知識(shí)資本轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)資本,下一個(gè)致富的人,自然非你莫屬!