李奕皓

《誰動(dòng)了我的奶酪》是心理學(xué)教授斯賓塞·約翰遜所著的一本可在工作、學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對變化，從而有著絕妙方法的書。這本書通過簡單的故事情節(jié)闡述了一些“人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無”的人生哲理?？芍^大家之作，平凡中見偉大，簡單中蘊(yùn)藏著耐人尋味的道理，發(fā)人深省，讓人受益匪淺……

該書最主要也是最精華的部分講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。在這個(gè)故事中，有四個(gè)有趣的小家伙在迷宮中尋找奶酪，分別是小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，小矮人“哼哼”和“唧唧”。在這里，“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們生活中各種想要的東西，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、自由、健康，還可以是別人的認(rèn)同或賞識，或許……我想還可以是一種心靈上的寧靜。

我們每個(gè)人都對于“奶酪”有著不同的理解，我們之所以去拼命地“找奶酪”是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它能帶來幸福和快樂，如果我們得到了自己向往的“奶酪”，常常會(huì)沉迷于其中，如果我們失去它，將會(huì)遭受莫大的傷害。

故事中的 “迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的場所。它可以是你工作的機(jī)構(gòu)、居住的社區(qū)，或者大一點(diǎn)的話就是生活。

在讀完 “奶酪”這個(gè)故事后，我深思了許久，發(fā)現(xiàn)面對生活上的變化，兩只小老鼠表現(xiàn)得比兩個(gè)小矮人更加出色，因?yàn)樗麄兊念^腦十分簡單，而小矮人復(fù)雜的大腦和人類的情感變得越來越復(fù)雜。但這并不是說小老鼠更聰明，因?yàn)槲覀兌贾廊祟惖闹巧瘫壤鲜蟮闹巧谈?。但從另外的角度來看，人類那些過于復(fù)雜的思想和情感有可能是人們前行的絆腳石。

如果大家仔細(xì)觀察四個(gè)角色的行為，并且會(huì)意識到小老鼠和小矮人分別代表人個(gè)性的方面——簡單的一面和復(fù)雜的一面，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，也許簡單行事能比瞻前顧后帶來更多的快樂和收益。

當(dāng)然了，我們都能從這四個(gè)角色中找到自己的身影，有時(shí)候我會(huì)像“嗅嗅”——及時(shí)嗅出變化的預(yù)兆；或者像“匆匆”——立刻采取行動(dòng)；或者像“哼哼”——擔(dān)心事情變得更加糟糕而否認(rèn)抵制變化；或者像“唧唧”——發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的東西后學(xué)會(huì)及時(shí)作出調(diào)整。但是有一點(diǎn)是可以肯定的：不管我們選擇哪一個(gè)方面，都有一個(gè)共同的目標(biāo)——在迷宮中尋找奶酪，從而在這個(gè)時(shí)代品位并享受變化帶來的樂趣。

在其中有很多格言敲打著我的心靈：“變化總是會(huì)發(fā)生，他們總會(huì)不斷地拿走奶酪；預(yù)測變化；時(shí)刻做好失去奶酪的準(zhǔn)備；密切關(guān)注變化；經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮；隨著奶酪的變化而變化?！辈⑶椅視r(shí)刻對自己說：“記?。核麄兛倳?huì)不斷地拿走奶酪！”

讀完這本書后，我結(jié)合這本書感悟出了一些對自己的格言：

生活并不是筆直通暢的走廊，

讓我們輕松自在地在其中探索。

生活確確實(shí)實(shí)是一座迷宮，

我們必須從中找到出路。

我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。

但只要我們戰(zhàn)勝心理，

就會(huì)有一扇門向我們打開。

或許并不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，

但是我們終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，

它也可以讓我們走向成功。

它，對于一些人終歸是一扇成功之門……

記住，“他們”總會(huì)不斷地拿走你的奶酪！