不是夢的解析,而是夢本身
凌晨四點,惺忪中書卷字跡交叉翩飛。
我走在通往教學樓的甬道上
路緩緩拱起,越升越高
八個穿校服的姑娘驚呼“地震啦”
我倒是喜歡生活中出點意外
況且拱起的大地畢竟還是大地
踏著它平穩(wěn)地飛升有多美
在接近云朵的地方
我看到一個穿白長袍的老頭兒
“我是宇宙象棋大師”
那么現(xiàn)在他使的是一招飛象啦
東郊化工廠三個大煙囪在陡坡的下端
越來越小,它倒塌的聲音我聽不清
只見它像慢鏡頭一樣柔軟地臥下了
我掐掐自己的腿,疼
“這不是做夢”
這下我才慌啦
忙望著城市北方一片沉靜
孩子和媽媽可能沒什么事
要么沒事,要么一起飛
總之他們在一塊兒就好
而順著十來里長的陡坡騎樹出溜下去
是否能找到西西上班的地方
告訴她,我是空降而至
“你寫詩寫瘋了!”她說
“你才真瘋了呢?!蔽野谅亟o她指看南部高地
高地下汽車蜂擁盤拔
闊佬們玩命向上開并不斷回頭
嘲罵著被撞開的市民
“都他媽這會兒啦,還不忘欺侮人和優(yōu)越感”
我最終確信天然地討厭他們沒錯兒
但已太遲了,我多懊悔自己還沒有譏諷過這類家伙
空中隆隆降下巨大的油罐車皮樣的東西
這就是電影中見過的外星人飛艇了
我走進才知它竟是階梯教室
學生們安靜地坐著等我上課
他們頭上飄著書包
奇怪地用脖子掛住免得它飛出舷窗外面
多好的孩兒們,我愛你們
“今天講第五章——超現(xiàn)實主義詩歌”
剛說完我們都轟地樂了
難道現(xiàn)實中了“詩讖”才超了現(xiàn)實
語言真的成了存在本身
這責任我可擔不起
還好,不,更糟
我怎么會講一節(jié)數(shù)學課
我起打上小學就怕倒霉的算術(shù)(還不配談數(shù)學)
考上大學就算受苦人解放啦
怎么還是讓它在最后一刻追上了我
但太遲了,我懊悔沒有用功學好數(shù)學
這太對不住信任我的孩子們
我慚愧得渾身大汗擦了又涌出來
這會不會是夢,我無望地最后再用力掐掐虎口……
一道驚喜的疼掠過手掌
天光徹亮,我在一身冷汗中醒來
西西做好了早餐
正熨燙她上班穿的牛仔裙
電熨斗平緩推進,發(fā)出幾乎是“晨安”的咝響
1996.6.24
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