陳俊龍于1967年畢業(yè)于浙江大學(xué)光學(xué)儀器工程學(xué)系。1968年分配到成都量具廠，做了一名普通的車工。在成都的九年中，陳俊龍一直以“做一顆永不生銹的螺絲釘”為準(zhǔn)則，從基層做起，認(rèn)真地完成自己的本職工作。由于陳俊龍嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度，他在全廠8000多名員工中脫穎而出，被評為為數(shù)不多的“廠級先進(jìn)”。

1977年，祖籍寧波的陳俊龍毫不猶豫地回到寧波工作。由于先前在基層工作中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，陳俊龍初進(jìn)寧波量具廠就擔(dān)任總工程師一職，指導(dǎo)整個量具設(shè)計機(jī)制的流程。那時的陳俊龍孜孜不倦地全身心投入工作。盡管遇到了種種困難，他也總是以積極樂觀的態(tài)度和永不放棄的韌勁來面對。在20世紀(jì)80年代初期，陳俊龍開始設(shè)計一臺機(jī)器，一直沒有成功，但他卻堅持了下來，不氣餒，不放棄，用責(zé)任和韌勁將這項(xiàng)工程繼續(xù)，用自信和勇氣賦予這臺機(jī)器以活力。歷時兩年半，這臺機(jī)器得以完成。1988年，陳俊龍加入了全國量具量儀標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會并堅持每年出席會議，將自己在量具方面的經(jīng)驗(yàn)和研究成果與大家一起分享，同時也向其他專家學(xué)習(xí)。

1992年，經(jīng)同事建議，陳俊龍決定嘗試教師工作。他的教學(xué)生涯從擔(dān)任寧波高等?？茖W(xué)校機(jī)電系主任開始?！霸诮虒W(xué)過程中，我時常教導(dǎo)學(xué)生做人要扎實(shí)，要盡量從基層做起，鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)?！标惤淌诔錾墓ぷ鞅憩F(xiàn)，使其在教學(xué)崗位上被評為寧波市“勞動模范”。

入職浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院，為陳俊龍開啟了另一片教育天地。陳俊龍參與創(chuàng)建了如今的機(jī)電與能源分院，為學(xué)院名字的選取作出了很大的貢獻(xiàn)?！爱?dāng)時，我的目標(biāo)只有一個，那就是提升學(xué)院機(jī)電與能源分院在寧波市的地位。”說到這兒，陳教授透出堅毅的目光，而如今，他如愿了，為寧波市中小企業(yè)舉辦的模具中小型企業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班順利開班?！癈AD（高級）和數(shù)控機(jī)床運(yùn)用操作管理培訓(xùn)班，是一次為社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)的舉措。學(xué)院擁有豐富的實(shí)驗(yàn)室資源——工程訓(xùn)練中心、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、機(jī)房等硬件設(shè)施，在寧波市處于領(lǐng)先地位，為寧波的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了服務(wù)?！标惤淌谡f道。

工作中的陳教授，始終本著做永不生銹的螺絲釘?shù)膽B(tài)度，堅持“下得去，留得住，干得好”。這種樸實(shí)、堅毅的工作品質(zhì)讓這個螺絲釘在理工的大機(jī)器上熠熠生輝！