少年時(shí)的宋執(zhí)環(huán)，以一顆單純的心，從一個(gè)普通的視角中發(fā)現(xiàn)了通向優(yōu)秀的“捷徑”。在初中的時(shí)候他的數(shù)理化并非極為突出，但從小養(yǎng)成的有計(jì)劃、有條理的習(xí)慣給了他靈感。在高二的時(shí)候，少年宋執(zhí)環(huán)花了三個(gè)月將初中三年的數(shù)理化全部復(fù)習(xí)了一遍，這使得原來在班中成績(jī)并非極為突出的他一下子躍居班級(jí)第一名，并且將這種優(yōu)勢(shì)一直保持到高考。

宋教授和工業(yè)自動(dòng)化的偶遇頗具戲劇化色彩。從開始只覺得工業(yè)自動(dòng)化名字好聽，到接觸后產(chǎn)生非常濃厚的興趣。宋教授在潛移默化中培養(yǎng)了對(duì)工業(yè)自動(dòng)化的熱愛，也培養(yǎng)了自己對(duì)未來職業(yè)的一些想法。“我喜歡工業(yè)自動(dòng)化這個(gè)學(xué)科一開始是因?yàn)橛X得好玩，待在學(xué)校久了就漸漸喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)，喜歡學(xué)校這個(gè)環(huán)境。我覺得做老師單純，做科研感覺很好。”在大學(xué)期間，宋教授的生活幾乎是寢室、教室、食堂三點(diǎn)一線，每天幾乎重復(fù)著前一天的軌跡，持續(xù)不斷地刻苦學(xué)習(xí)。他不斷積累著自動(dòng)化專業(yè)的知識(shí)和方法，并順利獲得了工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)工學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位，這樣宋教授成了工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的高層專家。宋教授告訴筆者，他的父母也都是老師，從小就在為人處世方面深深地影響了宋教授，尤其是父母踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人的生活態(tài)度，使得他也一直抱著淡泊名利的人生態(tài)度。

生活中的宋教授是一個(gè)積極處世的好男人，對(duì)生活不太苛求的他，總能從每一件事中找到隱藏著的樂趣。盡管工作繁忙，宋教授也都會(huì)保證每個(gè)星期有一天的時(shí)間和家人在一起，有時(shí)候他也會(huì)陪夫人去逛逛街，在假期會(huì)抽空和家人一起去旅行，開開心心地在一起享受生活。業(yè)余活動(dòng)盡管很少，但當(dāng)有機(jī)會(huì)與朋友聚會(huì)或一起娛樂的時(shí)候，宋教授會(huì)盡情地放松自己，緩解壓力?！吧⒉绞呛芎玫男菹⒎绞剑紶柡团笥严孪缕逡彩羌芟硎艿氖虑?。”宋教授笑著說。

完成這次采訪并不是很容易，宋教授的每日行程都安排得滿滿的，在我們走進(jìn)行政樓的教務(wù)處辦公室時(shí)，看到他手里還拿著剛剛?cè)ヂ犝n時(shí)所帶的筆記本。在交流中發(fā)現(xiàn)，宋教授無論是對(duì)于科研，還是教學(xué)，或是生活，都有他自己獨(dú)到的見解，并且做事非常有條理，能合理地安排好自己的生活和工作。他就是這樣一個(gè)和藹可親而又不失莊重的教務(wù)處處長(zhǎng)；一個(gè)自信滿滿但又不因榮耀而自大的研究者；一個(gè)傳道授業(yè)解惑且又不乏愛心、細(xì)心、關(guān)心的大學(xué)教授！

毛麗莎　徐匯　樓璐　任聰聰