向人們質疑就是求智之道；在自己心里思索道理，就是啟發(fā)智慧之本。

—華萊士

1921年，印度科學家拉曼在英國皇家學會上做了聲學與光學的研究報告，取道地中海乘船回國。甲板上漫步的人群中，一對印度母子的對話引起了拉曼的注意。

“媽媽，這個大海叫什么名字?”

“地中海!”

“為什么叫地中海?”

“因為它夾在歐亞大陸和非洲大陸之間?！?/p>

“那它為什么是藍色的?”

年輕的母親一時語塞，求助的目光正好遇上了在一旁饒有興味傾聽他們談話的拉曼。拉曼告訴男孩：“海水所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色?！?/p>

在此之前，幾乎所有的人都認可這一解釋。但不知為什么，在告別了那一對母子之后，拉曼總對自己的解釋心存疑惑，那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名訓練有素的科學家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中喪失了男孩那種到所有的“已知”中去追求“未知”的好奇心，不禁為之一震!

拉曼回到加爾各答后，立即著手研究海水為什么是藍的，發(fā)現(xiàn)瑞利的解釋實驗證據(jù)不足，令人難以信服，決心重新進行研究。

他從光線散射與水分子相互作用入手，運用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過凈水、冰塊及其他材料時散射現(xiàn)象的充分數(shù)據(jù)，證明水分子對光線的散射使海水顯出藍色的機制，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現(xiàn)藍色的機制完全相同。進而又在固體、液體和氣體中，分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應，被人們統(tǒng)稱為“拉曼效應”，為20世紀初科學界最終接受光的粒子性學說提供了有力的證據(jù)。

1930年，地中海輪船上那個男孩的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的獎臺，成為印度也是亞洲歷史上第一個獲得此項殊榮的科學家。

挖掘潛能

在每個人身上，與生俱來打破舊的生活格局而迎來新的生活格局的巨大潛能，可是它被現(xiàn)時平庸的作為掩蓋著，只有保持一顆對未知領域的好奇心，無所畏懼，勇于探索和實踐，你的潛能才能發(fā)揮出來。完全地展示自己的才能，實現(xiàn)自己追求的人生，才能領略到人生最大的喜悅和歡愉，而所有懦夫都不可能領略到。

你的才華、你的能力，只有通過對未知領域的探索，通過克服一道道難關才能鍛煉和展現(xiàn)出來。而安于現(xiàn)狀、不思進取的人、沒有危機感的人、不愿參與競爭和拼搏的人，則首先由于其思想意識和懶散而平庸一生。