把挫折踩在腳下

引語(yǔ)：在人生的道路上，沒(méi)有一個(gè)人能避得開(kāi)挫折。有時(shí)候，挫折就像商量好了似的，一個(gè)接著一個(gè)地到來(lái)，讓人措手不及。如果一個(gè)人在一連串的挫折面前就此退縮了，前行的路就會(huì)越走越窄。當(dāng)你嘗試著把挫折踩在腳下時(shí)，人生會(huì)呈現(xiàn)另一幅畫(huà)面。

在1864年9月的一天，瑞典首都斯德哥爾摩市郊的一座工廠遭遇了一場(chǎng)慘烈的火災(zāi)。這場(chǎng)火災(zāi)最先爆發(fā)出一連串震耳欲聾的巨響，爾后是滾滾的濃煙直沖上天，僅僅幾分鐘的工夫，勢(shì)不可擋的火苗映紅了半個(gè)天空，工廠在頃刻間化為灰燼。

當(dāng)驚恐的人群趕到出事地點(diǎn)時(shí)，人們見(jiàn)到了一個(gè)面無(wú)血色、渾身不停顫抖的青年，表情木訥地看著眼前發(fā)生的一切。這個(gè)青年就是后來(lái)被人們稱為“炸藥大王”的諾貝爾，這個(gè)工廠是他花了很多心血建立的，專門(mén)用來(lái)制造液體炸藥硝酸甘油。

沒(méi)想到，自己研制的炸藥投產(chǎn)沒(méi)多久就發(fā)生了爆炸。還好，諾貝爾幸運(yùn)地躲過(guò)了這一劫，但另外的五個(gè)人卻沒(méi)有這樣的好運(yùn)氣。大火無(wú)情地吞噬了他最小的弟弟埃米爾和四個(gè)與他朝夕相處的親密助手的生命。

諾貝爾的母親得知小兒子葬身火海后，悲痛欲絕。年邁的父親則因這個(gè)刺激引發(fā)腦出血，從此半身癱瘓。這一切都因諾貝爾研制炸藥而起，若沒(méi)有炸藥，家人會(huì)健健康康地生活著。但是，在失敗和巨大的痛苦面前，諾貝爾并沒(méi)有放棄自己的研制夢(mèng)想。

慘案發(fā)生后，瑞典政府禁止他重建這座工廠，當(dāng)?shù)鼐用褚矝](méi)有人再愿意出租土地讓他從事這么危險(xiǎn)的試驗(yàn)。被認(rèn)為“科學(xué)瘋子”的諾貝爾依然想到了辦法，他向朋友借了一艘船，在遠(yuǎn)離市區(qū)的馬拉侖湖上繼續(xù)做著他的炸藥試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)，他發(fā)明了安全系數(shù)更高的雷管（雷管被認(rèn)為是爆炸學(xué)上的一項(xiàng)重大發(fā)明和突破）。

很快，他在德國(guó)的漢堡設(shè)立了火藥公司。他發(fā)明的炸藥成了搶手貨，源源不斷的訂單從世界各地涌來(lái)，諾貝爾的財(cái)富大幅增長(zhǎng)。然而，獲得成功的諾貝爾并沒(méi)有擺脫挫折的追擊。一年的時(shí)間里，從舊金山、德國(guó)、巴拿馬等地接連不斷地傳來(lái)不同的爆炸事件，各地爭(zhēng)相取締他的炸藥，諾貝爾的公司又陷入困境。面對(duì)接踵而至的災(zāi)難和困境，諾貝爾沒(méi)有被嚇到，更沒(méi)有一蹶不振。相反，他繼續(xù)研究，發(fā)明了新的諾貝爾雷管，獲得了英國(guó)和美國(guó)的專利。

縱觀諾貝爾的一生，他一直都把挫折踩在腳下，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。諾貝爾的人生信條是，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，堅(jiān)韌不拔的勇氣是必不可少的條件。他一生共獲得了355項(xiàng)專利發(fā)明權(quán)，他把他一生的財(cái)富捐贈(zèng)給了社會(huì)，創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)，用以獎(jiǎng)勵(lì)在科學(xué)等領(lǐng)域中作出卓越貢獻(xiàn)的人。

啟示：諾貝爾的故事告訴人們，只有把挫折踩在腳下，才能贏得自己人生的成功。在為理想而奮斗的過(guò)程中，一遇到挫折和不幸就放棄或者退縮，將會(huì)一事無(wú)成。

為什么諾貝爾在奮斗的路上沒(méi)有被挫折壓垮，也沒(méi)有一蹶不振，反而變得如此堅(jiān)強(qiáng)？是因?yàn)樗麑?duì)自己選定的目標(biāo)義無(wú)反顧，并做到堅(jiān)韌不拔，再加上持之以恒的恒心和毅力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，堅(jiān)韌、恒心、毅力和對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著都是亟待培養(yǎng)的品德。正因?yàn)樗麄冞€缺乏這些高貴的品質(zhì)，所以當(dāng)遇到困難和挫折后，會(huì)本能地選擇逃避或者放棄。因此，父母在培養(yǎng)孩子的抗挫折能力上，要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

此外，父母還應(yīng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子跳出當(dāng)前的挫折情境。有時(shí)候，挫折帶來(lái)的破壞力無(wú)異于一場(chǎng)災(zāi)難。當(dāng)父母意識(shí)到孩子遭遇了某種挫折，情緒變得很低落時(shí)，就要及時(shí)伸出援手了。這個(gè)時(shí)候，最好的方法就是轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子盡早從當(dāng)前的挫折情境中走出來(lái)。

轉(zhuǎn)移注意力的方法多種多樣，可以讓孩子把目光重新聚焦在自己一直追求的目標(biāo)上，看看還有什么好的方法可以改進(jìn)。也可以帶孩子去做一件別的事情。比如，周末晴朗的時(shí)候，帶孩子一起去爬山，或者帶孩子去看一場(chǎng)喜劇電影，或者聽(tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)等。無(wú)論用哪種方式，暫時(shí)地離開(kāi)挫折情境更利于孩子的身心恢復(fù)。