讓孩子從小學(xué)會(huì)遵守公共準(zhǔn)則

小杰是家里的獨(dú)生子女,從小在家“霸道”慣了,父母親友都寵著他。有個(gè)學(xué)期父親有機(jī)會(huì)去國(guó)外進(jìn)修一段時(shí)間,母親也跟著去了,把他托管在年邁的爺爺奶奶家。不再有爸爸車接車送,小杰有了許多獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

第一天小杰和一幫男生跑到一個(gè)社區(qū)花園里去踢球,踩壞了花草,還險(xiǎn)些撞倒了嬰兒車,最后被幾個(gè)居委會(huì)的老太太罵走了。接下來(lái)小杰一直表現(xiàn)莽撞,過(guò)馬路騎飛車闖紅燈;拿著媽媽留給他的存折去取零用錢又不排隊(duì),亂擠亂罵,最后被保安請(qǐng)出了銀行。

社會(huì)是由眾多成員集合而成的,社會(huì)生活必須遵守共同規(guī)則。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的往往不同,如果各行其道,社會(huì)就會(huì)混亂不堪,陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。例如在十字路口車雜人多,由于車輛各行其道,紅燈停綠燈行,穿梭有序,有條不紊,道路暢通無(wú)阻。相反,如果沒有交通規(guī)則,或者人們不遵守交通規(guī)則,南來(lái)北往東行西去,各不相讓。汽車、自行車、行人擠成一團(tuán),那么誰(shuí)也別想通過(guò)。現(xiàn)代社會(huì),公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,人們相互交往日益頻繁,公共準(zhǔn)則在維護(hù)公眾利益、公共秩序,保持社會(huì)穩(wěn)定方面的作用日益突出。

現(xiàn)代社會(huì)人的根本立足點(diǎn)就是對(duì)公共準(zhǔn)則的遵從。北方人的隨便和大大咧咧通常被稱為是“大氣”或者“不拘小節(jié)”,南方人普遍被認(rèn)為比較“小氣”。其實(shí)“小氣”有時(shí)候本身是對(duì)規(guī)則和秩序的高度認(rèn)同。據(jù)《全國(guó)首次城市獨(dú)生子女人格發(fā)展與教育調(diào)查》材料披露:“88.4%的獨(dú)生子女具有攻擊性傾向,表現(xiàn)為喜歡報(bào)復(fù)、易怒、好取笑別人等?！鼻嗌倌陼r(shí)期是人生的起步階段和道德形成的重要時(shí)期,這一階段的教育對(duì)他們一生怎樣做人具有決定性的影響。而且中學(xué)生逐漸增加了獨(dú)自外出的機(jī)會(huì),到公共場(chǎng)所活動(dòng)就要遵守準(zhǔn)則。

人們應(yīng)該遵循的所謂準(zhǔn)則,大致可分為人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。基本準(zhǔn)則有的是不成文的,通常被稱作“道德”,是人們相處的法則;有的體現(xiàn)在《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》等法規(guī)中。不遵守公共準(zhǔn)則的行為沒有犯罪那么嚴(yán)重。最多是“不良行為”。但是不熟悉、不遵守公共準(zhǔn)則,表明不能良好地適應(yīng)社會(huì)生活,會(huì)給社會(huì)、他人,最重要的是對(duì)本人造成不良影響或者危害。

因此要讓孩子養(yǎng)成遵守公共準(zhǔn)則的習(xí)慣,讓孩子對(duì)公共標(biāo)識(shí)形成本能反應(yīng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)“文盲”下的新定義有三層:第一是不識(shí)字的人;第二是不認(rèn)識(shí)公共標(biāo)識(shí)的人;第三是不會(huì)用計(jì)算機(jī)的人?！敖小薄ⅰ拔鹞鼰煛?、“勿喧嘩”等表示各種含義的公共標(biāo)識(shí)充滿著社會(huì)生活各個(gè)角落。使青少年明白社會(huì)公德代表社會(huì)的共同利益,是全體社會(huì)成員對(duì)生活的共同要求。青少年作為社會(huì)成員的一部分,也應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公共生活準(zhǔn)則。作為孩子,在正常的家庭教育下一般都已經(jīng)具備基本的公共標(biāo)識(shí)識(shí)別能力和自覺遵守的習(xí)慣。如知道紅燈停綠燈行,不要隨地吐痰,在電影院里也知道不要喧嘩。但青少年容易激動(dòng),自制能力差,家長(zhǎng)要經(jīng)常培養(yǎng)提醒孩子,使遵守社會(huì)公共生活準(zhǔn)則成為他的本能反應(yīng),并培養(yǎng)孩子對(duì)一些較復(fù)雜的公共標(biāo)識(shí)的識(shí)別能力,引導(dǎo)孩子遵守基本的公共生活規(guī)則。如對(duì)人尊重、平等,對(duì)他人的困難、疾苦和不幸遭遇富有惻隱和同情之心,熱情、樂于助人、有人道主義精神,并養(yǎng)成這樣一個(gè)良好的習(xí)慣。

在社會(huì)生活中要講秩序、講禮貌、講衛(wèi)生、遵守社會(huì)公德、扶正祛邪、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等。在家庭生活中也應(yīng)該遵循相關(guān)行為準(zhǔn)則,處理好長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系。人與自然應(yīng)和諧相處,要保護(hù)動(dòng)植物,不亂吃野生動(dòng)物等。糾正小錯(cuò),例如排隊(duì),在所有的公共場(chǎng)所,只要有兩個(gè)以上的人就要做同樣的事情——自覺地排成一隊(duì),人與人之間保持足夠的距離,不加塞,遵守先來(lái)后到的原則。和孩子一起外出時(shí),注意告誡他在銀行要遵守“一米線”,不要擠到柜臺(tái)前和正在辦業(yè)務(wù)的人身邊。到郵局寄東西,哪怕只有兩個(gè)人,孩子如果搶先去寄,也要告訴他注意先來(lái)后到。人多人少都要有這個(gè)意識(shí)。還有如隨地吐痰、亂扔雜物、踐踏花草等行為,雖說(shuō)不上大惡,但也絕不可等閑視之,要及時(shí)糾正孩子的不良行為。