女孩一般都比較靦腆,不敢大聲說話,不敢和他人主動(dòng)打招呼……這種狀況持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)了,不利于女孩建立良好的人際關(guān)系,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)女孩積極、大方地與人交往。

小玲今年上三年級(jí),是個(gè)很靦腆的小女孩。在家里,雖然和爸爸媽媽能夠暢所欲言,可是一旦遇到了生人,就一句話都不會(huì)說了。

這天,爸爸的一個(gè)同事來家里做客。爸爸熱情地招待了對(duì)方,可是小玲卻一句話都不說。雖然當(dāng)著客人的面,爸爸什么責(zé)怪的話都沒說,可是在客人離開之后,他卻和女兒有了這樣一番談話:

爸爸:家里來了客人,怎么不和人家打招呼?

小玲:一直以來都是這樣的啊!

爸爸:在過去,你的年齡小,我們也就不太要求你?？墒?如今你已經(jīng)是三年級(jí)的女孩了,不和他人打招呼,顯得多沒禮貌。

小玲不說話了。

爸爸:和客人主動(dòng)說話是人際交往的一個(gè)基本禮儀。如果像你一樣一句話都不說,還有誰會(huì)愿意來咱家?要學(xué)會(huì)大大方方地和人家交流、交往……

一般在社交場(chǎng)合,家長(zhǎng)都希望自己的孩子有禮貌、不討人厭。但很多女孩比較害羞,不會(huì)跟人打招呼,常常會(huì)讓大人覺得很尷尬。每到這時(shí),家長(zhǎng)都渴望得到女兒的理解,希望自己怎么想,女兒就怎么做,往往忽視了女兒內(nèi)心的感受。

良好的社交能力,不僅是女孩智力發(fā)展、健康成長(zhǎng)的需要,更是她們?nèi)蘸笊婧桶l(fā)展所必備的品質(zhì)。如果女孩擁有良好的人際關(guān)系,和朋友、老師相處融洽,她就會(huì)覺得自己是被接受的、被喜歡的,便會(huì)更快樂、更開朗、更自信。

靦腆的女孩一般會(huì)比較安靜、膽小,對(duì)新事物適應(yīng)緩慢?？墒?女孩靦腆怕生是很正常的,家長(zhǎng)要尊重女孩的感受,巧妙使用各種方法來教育女孩大方地與人交往。

1.放手鼓勵(lì)女兒出去玩

幼兒出現(xiàn)社交行為,大約是在3歲左右。當(dāng)女孩還小的時(shí)候,家長(zhǎng)就要帶她去公園和社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地。這時(shí)候,家長(zhǎng)不僅要鼓勵(lì)女孩和別的孩子交往,自己也要給女孩做榜樣,主動(dòng)和別的媽媽愉快地聊天、熱情地交往。

隨著女孩的成長(zhǎng),她們已經(jīng)漸漸能夠理解人的各種感情,如果能感受到與人相處的愉快氣氛,自然也會(huì)受到感染,從而安心且愉快地和小朋友玩耍。其實(shí),女孩天生就有一種親和力,只要家長(zhǎng)容許她們自由地與小朋友玩耍,就能夠使女孩的交友能力得到充分發(fā)展。

2.鍛煉女孩的口頭表達(dá)能力

家庭是一個(gè)可以讓女孩盡情表達(dá)感情、充分交談的地方。談話,是人與人之間最基本的交往方式,所以,如果女孩有比較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,那么交朋友也會(huì)容易得多。

愉快的談話會(huì)點(diǎn)燃女孩說話的興趣,使其無拘無束。允許女孩談?wù)撍齻兿矚g的任何事物,就是在鼓勵(lì)女孩鍛煉創(chuàng)造力和口頭表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以同女孩多談?wù)勱P(guān)于感受的話題,讓女孩在交談中把自己的感覺講出來;如果家長(zhǎng)把自己的真情實(shí)感也講給女兒聽,那么交流的效果會(huì)更好。

3.教給女孩與朋友相處的原則

家長(zhǎng)要告訴女兒應(yīng)該抱著什么樣的態(tài)度與朋友相處,哪些是受人歡迎的品質(zhì),哪些是破壞友誼的行為。比如:

(1)能分享、會(huì)合作、肯贊揚(yáng)別人、遵守游戲規(guī)則、關(guān)心別人、愿意幫助別人等都是受人歡迎的品質(zhì);

(2)有攻擊行為、霸道、說臟話、搶東西、嘲笑別人、騷擾他人、不懂傾聽、吝嗇等都會(huì)影響到與同伴間的友誼。

(3)如果女兒經(jīng)常被同齡伙伴忽視或被排斥在群體之外,家長(zhǎng)更要分析其中的原因,并采取有效對(duì)策,幫助女兒正確地交朋友。

4.鼓勵(lì)女孩帶朋友回家

如果女兒感到家長(zhǎng)對(duì)自己的朋友不歡迎,那么,漸漸地她就不會(huì)再帶朋友回家了,寧愿跟朋友在外面玩。這樣一來,表面上看,家里清靜了,實(shí)際上這樣做是非常不妥的!一則會(huì)讓女兒在今后的人際交往中失掉底氣,二則會(huì)讓親子關(guān)系出現(xiàn)隔閡。

如果女兒的同學(xué)來家里做客,家長(zhǎng)能夠表示歡迎,熱情地招待她們,那么女兒在人際交往中就會(huì)變得更加大方,也會(huì)因此在朋友中更有威信。

5.換一種眼光看待女孩的攻擊性行為

在家庭教育中,有時(shí)候由于各種原因,女孩的心理會(huì)出現(xiàn)缺失,這種缺失在女孩身上往往會(huì)通過攻擊性行為表現(xiàn)出來。有些女孩喜歡打架鬧事,對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待。在很多情況下,女孩的表現(xiàn)其實(shí)是一種信號(hào):她需要得到父母的溫情和關(guān)懷。

家長(zhǎng)要懷著體諒的心情溫和地對(duì)待這樣的女孩;即使女孩出現(xiàn)了攻擊性行為,也不要只是進(jìn)行斥責(zé),要分析女孩的心理。家長(zhǎng)要在關(guān)愛的基礎(chǔ)上糾正女孩的攻擊性行為。

6.讓女孩具備更多吸引同齡人的特質(zhì)

不僅要鼓勵(lì)女兒主動(dòng)去結(jié)交朋友,還要引導(dǎo)她們吸引同齡人主動(dòng)來和自己交往。在平時(shí),家長(zhǎng)要多關(guān)注和培養(yǎng)女兒,讓她們具備更多吸引同齡人的特質(zhì),并且盡量在平時(shí)表現(xiàn)出來。

為了增強(qiáng)女孩的自信心,家長(zhǎng)還可以培養(yǎng)女孩廣泛的興趣。友誼是建立在共同的興趣基礎(chǔ)上的,一個(gè)沒有愛好的女孩是很難結(jié)交到朋友的。努力培養(yǎng)女孩廣泛的興趣,會(huì)讓她們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中和同學(xué)建立起珍貴的友誼。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)女孩抓住機(jī)會(huì),大膽展示自己,因?yàn)檫m時(shí)、適度的展示可以贏得同伴的認(rèn)可。

要點(diǎn)小提示

靦腆的女孩一般都比較安靜、膽小,對(duì)新事物適應(yīng)緩慢。其實(shí),女孩靦腆怕生是很正常的,家長(zhǎng)要尊重女孩的感受,巧妙使用各種方法來教育女孩大方地與人交往。