畫中話

黑白相間的斑馬條紋使人看一眼便能留下深刻的印象。本堂課通過觀看斑馬圖片來了解它的外貌特征和生活習性。觀看非洲大草原上斑馬奔跑的影像，可以感受到大自然中生命的悅動和韻律。

教學目標

1．了解斑馬的外形特征，表現(xiàn)斑馬的各種動態(tài)。

2．學習水粉干濕技法。

工具材料

水粉顏料（白），中號水粉筆，（灰/褐）卡紙，油畫棒。

教學過程

1．欣賞圖片和視頻。老師講解斑馬的特征以及各種不同動態(tài)，引導孩子們仔細觀察斑馬身體不同部位斑紋的粗細和走向。

2．起稿。讓孩子們在紙的任意位置用白色水粉起稿，先從斑馬的頭部開始（斑馬的頭像個倒葫蘆），教師注意在每一步強調(diào)它的特征，避免失控；給斑馬添加耳朵，注意正面和側(cè)面的耳朵有差異；讓孩子們根據(jù)頭部位置添加脖子、身體、四肢；待水粉干后，讓孩子們用黑色油畫棒或者水粉把斑馬身上的花紋畫出來，注意走向。

3．細節(jié)刻畫。當畫面動態(tài)大體完成、畫面顏料干后，開始刻畫斑馬的細節(jié)。此時，主要以斑馬的斑紋為主，觀察不同部位斑紋的粗細，尤其頭部斑紋，必要的地方可以用黑色油畫棒進行調(diào)整。注意引導孩子們觀察和表現(xiàn)斑馬頸部的毛發(fā)。

4．修整畫面。畫面整體完成后，再次檢查并進行修整，在運用油畫棒的地方可適當用手揉擦，使畫面變得更加柔和、生動。

5．背景?？蛇\用油畫棒添加背景。

學生作品

陳玉曉（5歲半）

蔡恒冰（5歲）

楊言哲（5歲半）

湯博宇（5歲半）

周昱豪（6歲）

何哲琪（5歲半）

學生作品（佚名）

何匯溪（5歲半）

教師評價建議

教師在引導構(gòu)圖的過程中，可以提醒孩子們在畫面添加情感交流的場景；然后讓孩子們自己講一講，老師再補充肯定。

課后拓展

可以嘗試用其他顏色卡紙、牛皮紙、素描紙來創(chuàng)作一張斑馬圖。也可嘗試用黑白紙撕貼的形式來表現(xiàn)斑馬。

雷斯林（5歲半）

楊一然（5歲半）