大家一起來(lái)

團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。

在蘇黎運(yùn)河旁的一個(gè)小村莊里，住著10來(lái)戶人家。雖然村里的人經(jīng)過(guò)一年到頭辛勤的勞動(dòng)，基本上能夠養(yǎng)家糊口，但是日子并不好過(guò)。他們的生活樸素而節(jié)儉。每天晚上，男人們拖著疲憊不堪的身子回家，晚飯后不久就得歇息。女人們?cè)谀腥诵菹⒅筮€要做一些收拾屋子、縫補(bǔ)漿洗的事。勤勞儉樸的習(xí)慣就這樣一代代往下傳，村里各家各戶的少女也從日常的家務(wù)勞動(dòng)中練就了一雙靈巧、能干的手。她們不僅在白天幫助家里做一些燒水做飯、養(yǎng)雞養(yǎng)畜的工作，到了晚上，還要搞手工編織、做針線活。

因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上都不寬裕，點(diǎn)燈用燭成了一道難題。為了節(jié)省一點(diǎn)燈燭錢，村里的姑娘們商量決定，大家分?jǐn)傊鴾愐恍┫灎T，每晚集中起來(lái)在一戶住房較寬的人家一起干活。有一個(gè)因家境貧寒而買不起蠟燭的少女，每天晚上也到村里姑娘集體活動(dòng)的那戶人家去做夜活。日子一長(zhǎng)，那些出了蠟燭的姑娘開(kāi)始嫌棄這個(gè)少女。她們風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)地想攆她出去。這個(gè)少女面對(duì)和自己從小一起長(zhǎng)大的同伴們的無(wú)理做法慍而不發(fā)，并且很有禮貌地說(shuō)道：“我因?yàn)橘I不起蠟燭，所以常到這里來(lái)借光。我不能為這個(gè)集體活動(dòng)的場(chǎng)所出一份錢，可是我多少能為大家出一點(diǎn)力。每天晚上我來(lái)得最早，一來(lái)就打掃屋子、整理坐席，正是出于這個(gè)原因。等你們都到齊的時(shí)候，這間房子并不顯得擁擠；我每次坐在你們的后面，借著墻面反射的燭光干活，并沒(méi)有遮擋你們的光線。我對(duì)你們沒(méi)有任何妨礙，你們?yōu)槭裁匆呦γ娣瓷涞囊稽c(diǎn)余光呢？我對(duì)你們并不是一點(diǎn)好處都沒(méi)有，你們?yōu)槭裁匆欢ㄒ盐亿s走呢？”那些看不起這個(gè)少女的姑娘們聽(tīng)了這番話以后，覺(jué)得很有道理。經(jīng)過(guò)一番議論，她們終于決定把這個(gè)少女留在全村做夜活的姑娘們的隊(duì)伍中。

一群農(nóng)村姑娘，在生產(chǎn)力很低的古代社會(huì)，自發(fā)結(jié)成集中勞動(dòng)的群體，這是有益于社會(huì)進(jìn)步的一件好事。那個(gè)因?yàn)榧邑毝I不起蠟燭的少女被做夜活的姑娘們所接納的事實(shí)，告訴我們，團(tuán)結(jié)合作的互助精神是一種美德。

猶太人深知這個(gè)道理，并且身體力行，在孩子們小的時(shí)候就教育他們，要團(tuán)結(jié)友善。猶太家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子講下面的故事來(lái)教育他們。

從前，有個(gè)叫馬力諾夫的官員。平日，大家只見(jiàn)他整天彈琴作樂(lè)，悠閑自得，根本沒(méi)見(jiàn)他走出過(guò)辦公之地。然而在他的治理之下，他所管轄的地方生活富足，人心安定。后來(lái)，馬力諾夫離開(kāi)了這個(gè)地方，接替他的是思潘德勒。思潘德勒每天天沒(méi)大亮，星星還沒(méi)消失就出去了，一直忙到夜里繁星密布才疲憊不堪地返回辦公地方。思潘德勒為了工作，吃也吃不香，睡也睡不好。大小事情無(wú)不親自處理，好不容易才將這個(gè)地區(qū)治理好。思潘德勒聽(tīng)說(shuō)馬力諾夫治理簡(jiǎn)直不費(fèi)什么氣力，可當(dāng)時(shí)這個(gè)地方也一樣富足，便特意到馬力諾夫府上求教，探討治理這個(gè)地區(qū)的竅門。馬力諾夫得知思潘德勒來(lái)意后，微微一笑，說(shuō)道：“我哪里有什么治理的竅門呀。只不過(guò)我治理時(shí)憑借大家的力量。而你治理時(shí)，你用的方法是只用你自己的力量。光依靠自己的力量治理當(dāng)然辛苦不堪，而我動(dòng)員了大家的力量，依靠眾人當(dāng)然使我自己安逸得多了?！?/p>

馬力諾夫與思潘德勒同在做官，同樣將所管轄地區(qū)治理得很好。然而一個(gè)工作得悠閑，一個(gè)工作得辛苦，這個(gè)故事不正說(shuō)明了眾人力量的重要嗎？

一天，梭子魚(yú)、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來(lái)。三個(gè)家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子。它們用足了勁，身上青筋根根暴露，但無(wú)論怎樣地拖呀，拉呀，推呀，小車還是在老地方，一碼也沒(méi)有移動(dòng)。倒不是小車重得動(dòng)不了，而是另有緣故：天鵝使勁兒往上向天空直提，蝦一步步向后倒拖，梭子魚(yú)又朝著池塘拉去。究竟哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò)，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不想尋根究底，只知道小車還是停在老地方?？梢?jiàn)，合伙的人不一致，事情就要搞的糟糕。

從前，吐任渾國(guó)的國(guó)王威廉有20個(gè)兒子。他這20個(gè)兒子個(gè)個(gè)都很有本領(lǐng)，難分上下?？墒撬麄冏允驯绢I(lǐng)高強(qiáng)，都不把別人放在眼里，他們認(rèn)為只有自己最有才能。平時(shí)20個(gè)兒子常常明爭(zhēng)暗斗，見(jiàn)面就互相譏諷，也總愛(ài)在背后說(shuō)對(duì)方的壞話。威廉見(jiàn)到兒子們這種互不相容的情況，很是擔(dān)心，他明白敵人很容易利用這種不和睦的局面來(lái)各個(gè)擊破，那樣一來(lái)國(guó)家的安危就懸于一線了。威廉常常利用各種機(jī)會(huì)和場(chǎng)合來(lái)苦口婆心地教導(dǎo)兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？墒莾鹤觽儗?duì)父親的話都是左耳朵進(jìn)、右耳朵出，表面上裝作遵從教誨，實(shí)際上并沒(méi)放在心上，還是依然我行我素。威廉的年紀(jì)一天天老了，他明白自己在位的日子不會(huì)很久了?？墒亲约核篮螅瑑鹤觽?cè)趺崔k呢？再?zèng)]有人能教誨他們、調(diào)解他們之間的矛盾了，那國(guó)家不是要四分五裂了嗎？究竟用什么辦法才能讓他們懂得要團(tuán)結(jié)起來(lái)呢？威廉越來(lái)越憂心忡忡。

有一天，久病在床的威廉預(yù)感到死神就要降臨了，他也終于有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說(shuō)：“你們每個(gè)人都放一支箭在地上?！眱鹤觽儾恢喂?，但還是照辦了。威廉又叫過(guò)自己的弟弟布魯斯說(shuō)：“你隨便拾一支箭折斷它。”布魯斯順手撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。威廉又說(shuō)：“現(xiàn)在你把剩下的19支箭全都拾起來(lái)，把它們捆在一起，再試著折斷?！辈剪斔棺プ〖?，使出了吃奶的力氣，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿頭大汗，始終也沒(méi)能將箭捆折斷。威廉慢慢地轉(zhuǎn)向兒子們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)口說(shuō)道：“你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時(shí)候，就怎么也折不斷。你們兄弟也是如此，如果互相斗氣，單獨(dú)行動(dòng)，很容易遭到失敗，只有20個(gè)人聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力，才會(huì)產(chǎn)生無(wú)比巨大的力量，可以戰(zhàn)勝一切，保障國(guó)家的安全。這就是團(tuán)結(jié)的力量??！”兒子們終于領(lǐng)悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說(shuō)：“父親，我們明白了，您就放心吧！”威廉見(jiàn)孩子們真的懂了，欣慰地點(diǎn)了下頭，閉上眼睛安然去世了。

折箭的道理告訴我們：正是因?yàn)楠q太人始終信奉“團(tuán)結(jié)就是力量”，他們才能在長(zhǎng)期的迫害中生存下來(lái)。這種美德是他們能夠奮斗到今天的至關(guān)重要的因素。家長(zhǎng)們都應(yīng)該像猶太家長(zhǎng)那樣，教育孩子，無(wú)論什么時(shí)候都要團(tuán)結(jié)。