測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

對(duì)下列題目做出“√”或“×”的回答。

1.如果別人不督促我，我極少主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

2.當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能提起精神來(lái)。

3.我一讀書(shū)就覺(jué)得疲勞與厭煩，只想睡覺(jué)。

4.除了老師指定的作業(yè)外，我不想多看書(shū)。

5.如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。

6.我常想自己不用花太多的時(shí)間成績(jī)也會(huì)超過(guò)別人。

7.我迫切希望在短時(shí)間內(nèi)就大幅度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

8.我常為短時(shí)間內(nèi)成績(jī)沒(méi)能提高而煩惱不已。

9.為了及時(shí)完成某項(xiàng)作業(yè)，我寧愿廢寢忘食，通宵達(dá)旦。

10.為了學(xué)好功課，我放棄了許多感興趣的活動(dòng)，如體育鍛煉、看電影、郊游等。

11.我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有意思，想去找個(gè)工作做。

12.我常認(rèn)為課本上的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)啥好學(xué)的，只有高深的理論，讀長(zhǎng)篇作品才帶勁。

13.只在我喜歡的科目上狠下工夫，而對(duì)不喜歡的科目放任自流。

14.我花在課外讀物上的時(shí)間比花在教科書(shū)上的時(shí)間要多得多。

15.我把自己的時(shí)間平均分配在各科上。

16.我給自己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多數(shù)因做不到而不得不放棄。

17.我?guī)缀鹾敛毁M(fèi)力就能實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

18.我總是同時(shí)為實(shí)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)忙得焦頭爛額。

19.為了對(duì)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我已經(jīng)感到力不從心了。

20.為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，我不再給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)。

分?jǐn)?shù)分配

上述二十個(gè)題目可以分為四組，它們分別測(cè)查學(xué)生在學(xué)習(xí)欲望上四個(gè)方面的困擾程度：

1.1-5題測(cè)查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是不是太弱。

2.6-10題測(cè)查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是不是太強(qiáng)。

3.11-15題測(cè)查學(xué)習(xí)興趣是否存在困擾。

4.16-20題測(cè)查學(xué)習(xí)目標(biāo)上是否存在困擾。

假如被測(cè)者對(duì)某組（每組五題）中的大多數(shù)題目持認(rèn)同的態(tài)度，則說(shuō)明被測(cè)者在相應(yīng)的學(xué)習(xí)欲望上存在一些不夠正確的認(rèn)識(shí)，或存在一定程度的困擾。

選“√”記1分，選“×”記0分，將各題得分相加。

得分分析

1.0-5分：說(shuō)明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上有少許問(wèn)題，必要時(shí)可調(diào)整。

2.6-13分：說(shuō)明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上有一定問(wèn)題和困擾，可調(diào)整。

3.14-20分：說(shuō)明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上有嚴(yán)重問(wèn)題和困擾，需調(diào)整。