第七招　感情真摯動人有絕招

真情實感是寫作的血液,無論哪一種文體,都離不開一個 “情” 字。只要作者的情感閘門一打開， 自然情到筆至， 妙筆生花。

“感人心者， 莫先乎情。 ” 作文要想脫穎而出， 就必須做到感情真摯。感情真摯的標準是既要文字感人肺腑，又要事實確鑿無疑。因此作文要寫出自己最真實的感受，選擇恰當材料， 通過細致入微的敘述、 描寫， 運用各種抒情方式， 讓讀者清楚而又真切地感受到你的這種情感。

秘訣1　寫真話， 抒真情

真情是文章的生命； 矯飾是文章的大敵。 具體地說， “寫真話， 抒真情” 應(yīng)注意以下兩點： 一是 “事真” ， 這點主要指記敘。事情中往往流露出感情， 感情 “真” 首先需要事情 “真” 。而真實的事情不僅僅是作者的所見所聞和親身經(jīng)歷， 它還包括作者的所想 （要依照題意大膽想象） ， 只要符合來源于生活就可以視為 “真” 。二是 “理真” ， 這里主要指議論。人們常將 “情” 與 “理” 連在一起， 稱為 “情理” 。文章闡述的道理若想說服人、 打動人， 非有 “情”的加入不可。因此， 道理“真” 有助于感情 “真” 。只有這樣， “真摯” 才能始終真摯。

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走近父親

沈昱欣

在我的記憶里， 父親總是很深沉的， 但偶然的一次機會， 使我走近了父親， 了解了父親。

在我兒時， 父親一直在外地學(xué)習(xí)， 因此在我的腦海中， 父親留給我的記憶并不多。

在一個晴朗的日子里， 父親回家了， 帶著我出去游山玩水。這對我來說是一件非?？鞓返氖虑?， 我們的目標是方塔公園。雖然我經(jīng)常去那里玩， 但是有父親相伴的感覺就是不一樣。來到方塔公園， 一時興奮的我， 即使經(jīng)過平時最喜愛的兒童樂園， 卻也把 “想進去玩” 的念頭拋至九霄云外了。

一路上， 我蹦蹦跳跳地緊跟著父親， 更不時地抬頭望望父親， 他的臉上也不時地露出喜悅的笑容。

來到寬闊的大草坪， 父親給我買了只風(fēng)箏， 雖然我不會放風(fēng)箏， 但是待在一邊觀看的滋味也挺棒的。只見父親一下子便把風(fēng)箏飛上了天， 一個美麗的風(fēng)箏便躥上了藍藍的天空， 漸漸地風(fēng)箏在空中不斷地跳舞， 只聽見放線的 “咝咝” 聲。 轉(zhuǎn)眼間， 風(fēng)箏的影子離我們越來越遠， 我以為父親在?；樱?沒在意。可是， 事實證明我們的風(fēng)箏的確離我們而去了， 我有些垂頭喪氣， 一下子覺得天空中的陽光似乎不再那樣溫暖。我想： 真慘啊！好好的一天， 父親好不容易帶我出來玩一回， 可是……

這時， 一位高大的小伙子向父親走來， 面帶慚愧地問： “是你的風(fēng)箏飛了吧！” “是！” 我搶在父親前面答道。 “對不起！是我弄飛了你們的風(fēng)箏， 我的風(fēng)箏碰斷了你們的引線。 ” “沒有關(guān)系。 ”父親露出了憨厚的微笑。此刻， 我真覺得父親好傻?。∧歉叽蟮男』镒佑謫柕溃?“要不這樣， 你們家孩子肯定不開心， 我再幫你們?nèi)ベI只風(fēng)箏吧！好嗎？” “不用了， 這事我們自己會處理， 你自己去玩吧。 ” 父親寬宏大量地說。那位小伙子向我父親道了謝， 轉(zhuǎn)身離開了。

這一瞬間， 我終于理解了父親， 平時父親一直教育我： 對自己要嚴格， 對小伙伴要寬容。

“爸爸，您的寬宏大量使我感受到人間的真情。 ”我對父親說。父親沒有說什么，看著我笑了， 笑得那樣燦爛， 使我感受到了一股偉大的力量。

父親， 您的寬宏大量使我懂得人生的道理； 您的寬宏大量使我敬佩您； 您的寬宏大量更使我愛您。

父親， 這件事或許只是一幅剪影， 但我堅信： 在將來， 我能解讀出您所有 “愛” 的詮釋， 我將努力學(xué)會寬容和理解， 在未來的人生路上， 爭做一個寬宏大量的人。

秘訣透視　MI JUE TOU SHI

文章主題凝重、 文筆老練。小作者似乎有一雙慧眼， 善于從生活中選取精彩的素材； 小作者似乎還有一顆善感的心， 從一件小事中走近父親， 感悟到父親那顆寬宏大量的心。全篇兩條線索交織——父愛和博愛， 但脈絡(luò)清晰， 行文流暢， 是一篇飽含真情和敬意的文章。

秘訣2　直抒胸臆， 讓激情迸射

文章抒情的方法很多， 直接傾訴內(nèi)心喜怒哀樂的方式， 我們稱之為直抒胸臆。這種情感的流露需要與真心相通， 與真情相連， 絕不能矯揉造作， 為賦新詞強說愁。情感的火花來源于生活， 只有細細地去欣賞身邊獨特的景物， 去感悟生活中的感人細節(jié)， 抒發(fā)的胸臆才會美麗動人。具體來說可以從兩方面入手： 一是在細膩描寫的基礎(chǔ)上直抒胸臆， 如你之所以會發(fā)出 “我深愛著我的祖國” 之類的呼喚， 那是因為秀美壯麗的山河在打動著你， 景物描寫越壯美， 抒發(fā)的情感越激烈。二是在動人情節(jié)的基礎(chǔ)上直抒胸臆， 如你之所以會發(fā)出“母親是我心中最美的光芒”之類的感言， 那是因為細膩感人的親情時時在觸動著你的情懷。

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老師， 我為您而歌

武天鑫

我， 一個11歲的小男孩， 想用自己稚嫩的歌喉， 為老師獻上一首深情的頌歌！

那是一個桂花飄香的日子，您面帶微笑走進我們的課堂。您繪聲繪色地給我們講解李白、杜甫、 白居易等詩人的詩歌。您那一句句樸實但精彩的語言， 點燃了我們的文學(xué)夢想。

為了教我們寫好作文， 您耐心地指導(dǎo)我們寫日記、 做摘錄， 使我們學(xué)會了觀察生活、 描寫生活。

當同學(xué)們的習(xí)作像雪花一樣飄落在您的案頭時， 您高興得心花怒放。

然而， 您并沒有在同學(xué)們的小小成績中陶醉。為了教我們寫出高品質(zhì)的作文， 您開始有計劃地指導(dǎo)我們寫作， 教會我們 “作文如做人” 的道理。

您如甘露一樣的肺腑之言， 滋潤著我的心田。

很多時候， 我把您看作我的親人， 因為您總給予我學(xué)習(xí)之外的關(guān)懷。

記得有一次， 您看到我的臉色蒼白， 就走過來關(guān)切地問長問短。 當?shù)弥翌^痛發(fā)燒時， 您二話沒說就馬上帶我去醫(yī)院看病。 在回學(xué)校的路上， 我發(fā)現(xiàn)您衣服單薄， 真的想對您說： “老師， 您冷嗎？”

有人說， 老師像蠟燭， 燃燒了自己， 照亮了別人； 也有人說， 老師像春蠶， 為了學(xué)生吐出最后一根絲?？晌覅s說老師像父母， 我們每個學(xué)生都是他的孩子， 他用心陪伴著我們成長。

敬愛的老師??！我要為您獻上一首深情的頌歌！

秘訣透視　MI JUE TOU SHI

文章通過生活中幾件微不足道但令小作者記憶猶新的小事， 塑造了一位可親可敬的教師形象。小作者采用比喻、 引用等修辭手法， 使文筆生動活潑， 而且很好地表達了對老師的那份深厚感情。結(jié)尾直抒胸臆， 細膩的情感感人至深。

秘訣3　正確把握， 用心去感悟生活

誠然， 文章要以情動人， 但 “情” 必須真。 因為生活是復(fù)雜的： 有光明， 也有陰暗； 有美好， 也有丑陋； 有晴空， 也有陰雨。 這就需要我們在抒 “情” 時正確把握， 處理好積極的、 健康的 “情” 與消極的、 丑陋的 “情” ， 把握好抒情的 “度” ； 用慧眼去分辨， 用心靈去感悟， 用理智去解析， 讓真善美閃光， 讓假惡丑泯滅； 用積極健康的生活之 “善” 感人， 用美好真誠的生活之 “美” 叩響他人的心扉。

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打開一扇窗， 可以迎接風(fēng)

史桃桃

“一只腳踩扁了紫羅蘭， 它卻把香味留在那腳跟上， 這就是寬恕。 ”

生活中， 我們常常會給某些事或某些人下一個定律， 認為他們應(yīng)該有哪些舉動與言行。如果對方超出了我們給他設(shè)定的定律， 就會讓我們感到心中不痛快， 我們就會去怨恨他， 結(jié)果弄得雙方都不愉快。

有一次， 我和一個好朋友吵架了。那幾天， 誰也不理誰， 她看我別扭， 我看她也不順眼。冷戰(zhàn)持續(xù)了好幾個星期， 在那些日子里， 我無時不在接受心靈的 “拷問” 。 因為冷戰(zhàn)， 與朋友的歡聲笑語已經(jīng)被無盡的沉默所代替； 因為冷戰(zhàn)， 滿腹的話語不知向誰去傾訴； 因為冷戰(zhàn)， 就連睡覺時也輾轉(zhuǎn)反側(cè)。終于， 在一個陽光燦爛的午后， 在幽靜的林陰小路上， 我說出了自冷戰(zhàn)以來我倆之間的第一句話： “我們談?wù)劊?好嗎？” 她愉快地答應(yīng)了。于是我們在路邊的一個小涼亭里坐了下來。我滿懷歉意地說了聲： “嗯……上次的那件事……” 我猶豫著把仿佛已背了上千遍的臺詞不連貫地吐出來， “過去的就讓它永遠過去吧！” 沒等我把話說完， 她插話道： “我們依舊是好朋友……”

人們常說 “理解是陽光” ， 但我今天卻要說 “寬恕是太陽” ， 它把每一分熱灑到人的心窩里。

是啊， 這世間沒有一個人是十全十美的， 再清的泉水也有塵埃， 再美的玉石也有瑕疵。 要知道， 老天爺不是靠怪罪人類來運作整個世界的——所有的對別人的理解、 責備都是人類自己造出來的。

寬恕別人， 等于寬恕自己。

炎熱的夏天又來了， 為自己打開一扇窗， 去迎接風(fēng)的到來吧！

秘訣透視　MI JUE TOU SHI

感悟生命， 感悟真情， 感悟一種叫作寬恕的美德。 文中小作者通過對自己和好朋友之間發(fā)生的不愉快事情的始終的敘述， 來表達自己對寬恕的感悟和體會。生活中， 只要你善于用心體會， 每一個細節(jié)都是感動的源泉。文章以一段美麗的引文開篇， 內(nèi)涵深刻， 耐人追尋； 文章的結(jié)尾， 寓意雙關(guān)， 在心靈的世界， 打開一扇窗， 為自己也為別人。