記事篇

品范文　pin fan wen

和機(jī)器人下棋

劉　淺

聽(tīng)說(shuō)科技館又添了新的活動(dòng)項(xiàng)目——和機(jī)器人下棋。我想去 “嘗嘗鮮” ， 便纏著媽媽帶我去， 媽媽終于答應(yīng)了。

簡(jiǎn)要交代事情的起因。

雙休日， 我們興致勃勃地來(lái)到科技館， 一進(jìn)去， 就見(jiàn)里面人山人海。我一個(gè)箭步?jīng)_到 “和機(jī)器人下棋” 這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目前排起的長(zhǎng)隊(duì)， 也排起隊(duì)來(lái)。一個(gè)小時(shí)后， 終于輪到我了。

我來(lái)到機(jī)器人面前， 細(xì)細(xì)地打量起它來(lái)： 小小的腦袋上安著一雙大大的眼睛， 閃著亮光。細(xì)長(zhǎng)的身子 “蹲” 在坐墊上， 穿著嫩黃色的鐵皮外衣。 看著這個(gè)對(duì)手， 我有些不屑： 腦袋這么小， 一定不如我聰明！正想著，機(jī)器人彬彬有禮地自我介紹起來(lái)： “你好， 我是機(jī)器人棋手， 很高興與你下五子棋……”

對(duì)機(jī)器人的描寫(xiě) “形”“神” 兼具。

場(chǎng)面具體而生動(dòng)。

比賽開(kāi)始了， 我胸有成竹地下了第一個(gè)子， 機(jī)器人不假思索地應(yīng)了一子。反應(yīng)挺快的嘛！哼， 看你能撐多久！我又下了第二子， 機(jī)器人也跟著下了第二子。就這樣， 它來(lái)我往下了幾個(gè)回合。

我暗暗設(shè)下了一個(gè) “雙沖四” ， 心想： 哈哈， 這下你該完蛋了！但它卻一下就堵住了我的 “去路” 。它好厲害……看來(lái)這次我遇到了強(qiáng)敵。

我深吸了一口氣， 調(diào)整好狀態(tài)又繼續(xù)下了起來(lái)。可形勢(shì)對(duì)我越來(lái)越不利， 我急得抓耳撓腮。 “不行， 我要悔棋！” 我悄悄伸手拿回棋子， 不料竟被機(jī)器人發(fā)現(xiàn)了， 它好像很生氣， 沖我搖搖頭， 說(shuō)： “你犯規(guī)了！” 棋盤(pán)左邊立刻伸出一根短棒， 把棋局毀了。

輸了棋的我?guī)еz憾和媽媽回家了。不過(guò)， 機(jī)器人你別得意， 下次我再來(lái)和你較量！

結(jié)尾附上的“心聲” ，體現(xiàn)了小作者不服輸?shù)木瘛?/p>

語(yǔ)文百科

江　雪

柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。

【賞析】 開(kāi)頭兩句 “千山鳥(niǎo)飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅” 描寫(xiě)雪景， “千山” 和 “萬(wàn)徑” 都是夸張語(yǔ)。山中本應(yīng)有鳥(niǎo)，路上本應(yīng)有人， 但卻“鳥(niǎo)飛絕” “人蹤滅” 。詩(shī)人用飛鳥(niǎo)遠(yuǎn)遁、 行人絕跡的景象渲染出一個(gè)荒寒寂寞的境界，雖未直接用 “雪” 字， 但讀者似乎已經(jīng)見(jiàn)到了鋪天蓋地的大雪， 已感覺(jué)到了凜冽逼人的寒氣， 這正是當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的政治環(huán)境的折射。 后兩句 “孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪” ， 刻畫(huà)了一個(gè)寒江獨(dú)釣的漁翁形象——在漫天大雪，幾乎沒(méi)有任何生命的地方， 有一條孤單的小船， 船上有位漁翁， 身披蓑衣， 獨(dú)自在大雪紛飛的江面上垂釣。這個(gè)漁翁的形象顯然是詩(shī)人自身的寫(xiě)照， 曲折地表現(xiàn)出詩(shī)人在政治改革失敗后雖處境孤獨(dú)， 但頑強(qiáng)不屈、 凜然無(wú)畏、 傲岸清高的精神面貌。

范文亮點(diǎn)　FAN WEN LIANG DIAN

“和機(jī)器人下棋” ， 大多數(shù)人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)， 所以寫(xiě)出來(lái)， 能讓人耳目一新。小作者通過(guò)肖像、 行為、 心理、 語(yǔ)言、 神態(tài)等描寫(xiě)， 把下棋的場(chǎng)面生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前。其中對(duì)機(jī)器人肖像的描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、 恰當(dāng)，使沒(méi)見(jiàn)過(guò)機(jī)器人棋手的人， 對(duì)它也有了初步印象。

“榜樣”

任思穎

春節(jié)過(guò)后， 我和鄉(xiāng)下表妹瑤瑤去肯德基餐廳吃飯。

用餐后， 服務(wù)員阿姨拿來(lái)一堆花花綠綠的氣球， 免費(fèi)發(fā)給小朋友。小朋友們一聽(tīng)， 高興得跳了起來(lái)。 “小朋友們， 我開(kāi)始發(fā)了。坐好了， 不要擠， 不要搶。 ” 阿姨話(huà)剛說(shuō)完， 小朋友們紛紛放下手里的杯子， 左手疊右手， 平放在桌子上， 身子坐得筆直， 一雙雙黑葡萄似的小眼睛一眨不眨地盯著氣球。

觀(guān)察細(xì)致。

阿姨滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭， 從前排開(kāi)始， 把氣球一一遞到小朋友手中。拿到氣球的小朋友一蹦一跳地由大人領(lǐng)著走了。沒(méi)領(lǐng)著的坐在座位上， 安心地等待。

突然， 后排的一位叔叔 “噌”地站起來(lái)， 一手拉著孩子， 一手推開(kāi)桌子， 嘴里嚷著： “憑什么先給人家， 不給我們。 ” 說(shuō)罷， 沖到前面一把奪過(guò)兩只氣球， 抱起孩子， 揚(yáng)長(zhǎng)而去。這一下， 如同點(diǎn)燃了導(dǎo)火索， 后排早已等得不耐煩的爸爸媽媽們一擁而上， 把服務(wù)員圍得水泄不通。原來(lái)環(huán)境幽雅、 潔凈的肯德基餐廳霎時(shí)上演了一場(chǎng)激烈的搶氣球大戰(zhàn)。

一位身材魁梧的叔叔， 仗著人高馬大， 三步并作兩步， 伸出兩條鉗子般的胳膊， 撥開(kāi)眾人， 一把奪過(guò)一只氣球， 領(lǐng)著兒子， 如凱旋的將軍， 走出門(mén)外。巾幗不讓須眉， 一位穿金戴銀的阿姨像長(zhǎng)臂猿一樣， 張開(kāi)雙臂， 向前直沖， 但沒(méi)有擠進(jìn)去， 氣勢(shì)洶洶地沖服務(wù)員吼起來(lái)： “你怎么維持秩序的？”

這時(shí)， 原來(lái)坐得好好的小朋友們也效仿大人， “嗷” 的一聲一擁而上，跑到人群里， 擠這個(gè)、 撞那個(gè)。忽然一個(gè)小朋友被擠出來(lái)了， 摔倒在地，號(hào)啕大哭， 緊接著又有幾個(gè)小朋友被擠倒了。服務(wù)員阿姨大聲喊道： “不要搶?zhuān)?每個(gè)小朋友都有份。 ”但無(wú)濟(jì)于事， 轉(zhuǎn)眼間幾十個(gè)氣球被家長(zhǎng)們一搶而空。有的小朋友手里拿著好幾個(gè)氣球， 得意揚(yáng)揚(yáng)； 有的兩手空空， 望球興嘆。

這真是有人歡喜有人憂(yōu)， 本來(lái)皆大歡喜的事情， 現(xiàn)在卻……我的視線(xiàn)轉(zhuǎn)到叔叔阿姨身上。父母是孩子的第一任老師， 他們的一言一行、 一舉一動(dòng)， 都會(huì)給孩子以深刻的影響。在這件事上， 他們可是帶了個(gè)不好的頭。但愿這樣的事， 以后永遠(yuǎn)不再上演。

結(jié)尾作結(jié)， “榜樣”的作用的確不可小覷。

描繪動(dòng)作時(shí)，用詞非常準(zhǔn)確。

“搶氣球大戰(zhàn)” 的混亂與前面的安靜、井然有序形成了鮮明的對(duì)比。

動(dòng)作刻畫(huà)，表現(xiàn)出人物特點(diǎn)。

范文亮點(diǎn)　FAN WEN LIANG DIAN

眾所周知， 榜樣的力量是無(wú)窮的。而反面的 “榜樣” 會(huì)侵害孩子們的心靈， 影響他們?nèi)松^(guān)的形成。小作者用自己敏銳的觀(guān)察力，用流暢的文筆寫(xiě)出了發(fā)生在肯德基餐廳發(fā)氣球時(shí)不和諧的一幕。小作者的獨(dú)到之處在于把爸爸媽媽們搶氣球時(shí)的語(yǔ)言動(dòng)作刻畫(huà)得入木三分，讓人領(lǐng)會(huì)到他們確確實(shí)實(shí)是為孩子們樹(shù)立了反面的 “榜樣” 。

賞佳作　shang jia zuo

夢(mèng)幻童年

童年趣事

陳黎靜

關(guān)鍵詞

威士忌　偷喝　醉酒

童年， 像一葉扁舟， 載著美好的回憶駛向遠(yuǎn)方； 童年， 像一泓清泉， 淌著無(wú)知的念頭流向遠(yuǎn)方； 童年， 像一陣和風(fēng)， 吹著爽朗的笑聲灑滿(mǎn)長(zhǎng)空……

這件事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗、 萬(wàn)里無(wú)云的下午， 爸爸的同事邀請(qǐng)我們?nèi)胰コ燥垼?我們便欣然答應(yīng)。

來(lái)到餐廳， 里面放著悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)， 服務(wù)員彬彬有禮， 餐廳的環(huán)境十分幽雅。我們坐了下來(lái)， 吃著吃著， 爸爸皺了皺眉頭： “哥們兒，我覺(jué)得還少了點(diǎn)情趣， 不如來(lái)一瓶威士忌？”

“好呀！” 爸爸的同事話(huà)音剛落， 服務(wù)員便端來(lái)了一瓶威士忌。

爸爸滿(mǎn)滿(mǎn)地倒上一大杯威士忌， 便猛地喝了下去， 美滋滋地在自我陶醉： “哈， 這真是人間美味。 ”

我見(jiàn)爸爸和他的同事喝了一杯又一杯， 瓶子里的酒已所剩無(wú)幾， 便疑惑地問(wèn)道： “爸爸，酒是什么味道呀？”

“味道可美啦， 你長(zhǎng)大了就知道了。 ”爸爸神秘兮兮地說(shuō)。

爸爸越不說(shuō)， 我就越好奇， 越是忍不住想要嘗嘗威士忌的味道。 于是， 我趁他們不注意，端起酒杯， 一仰脖子， “咕嚕” 一聲， 一大杯威士忌下肚。 但由于我喝得太猛， 只覺(jué)得酒有點(diǎn)苦，又有點(diǎn)辣， 比媽媽做的果汁還難喝。頓時(shí)， 我的臉又燙又紅， 腦袋一片空白， 只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)， 頭昏腦漲， 身子有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)。后來(lái)我一頭栽倒在沙發(fā)上， 就什么也不知道了。

等我醒來(lái)， 我已經(jīng)躺在家里的床上了。媽媽撫摸著我的頭， 笑吟吟地說(shuō)： “傻孩子， 你怎么能喝酒呢？那酒是大人喝的， 看看你， 醉了吧？”我不好意思地低下了頭， 摸了摸自己的腦袋。

這就是我童年做的傻事， 現(xiàn)在回憶起來(lái)還會(huì)抿著嘴偷笑。 ?。⌒腋５耐?， 金色的童年。

語(yǔ)文百科

尋隱者不遇

賈　島

松下問(wèn)童子， 言師采藥去。只在此山中， 云深不知處。

【賞析】 全詩(shī)用簡(jiǎn)潔淺顯的語(yǔ)言交代地點(diǎn)和人物。首句 “松下問(wèn)童子” ， 點(diǎn)明遇見(jiàn)的地點(diǎn)在 “松下” ， 接待人是 “童子” ， 這就把 “不遇” 的情節(jié)作了交代。松樹(shù)是 “歲寒三友” 之一， 古人寫(xiě)松樹(shù)大多與表現(xiàn)孤傲高潔的品質(zhì)有關(guān)， 此句也是為了突出隱士的高潔。 以下三句全是童子的回答， 首先回答的是 “言師采藥去” ， 介紹師父外出的目的。第三句說(shuō)師父就在這座山中采藥， 對(duì)師父的大致去向給予了明確的回答。第四句 “云深不知處” ， 說(shuō)雖在山中， 但云霧彌漫， 不知他在何處， 作了婉轉(zhuǎn)的辭謝， 請(qǐng)來(lái)訪(fǎng)者不要作徒勞的尋覓。詩(shī)用一問(wèn)一答的形式， 不但寫(xiě)出了松下詢(xún)問(wèn)的場(chǎng)面， 山中林木茂密的景色， 還寫(xiě)出了 “師” 的高隱品格。 同時(shí)也寫(xiě)雖尋人而不遇， 卻無(wú)惆悵之情， 倒覺(jué)得訪(fǎng)友是在欣賞一幅白云繚繞的山水畫(huà)。

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者向我們講述了一件有趣的童年往事，因好奇爸爸說(shuō)酒“味道可美啦” ， 便忍不住趁大人們不注意便飲了一大杯。 等到嘗到了酒的真正 “滋味” 時(shí)， 卻醉暈了。文章采取了總—分—總的寫(xiě)作方法， 首段優(yōu)美的語(yǔ)言生動(dòng)地點(diǎn)題， 也吸引讀者往下看， 中間過(guò)渡自然， 收尾恰到好處。

肚子里種西瓜

林同楠

關(guān)鍵詞

西瓜子　精心培植　住院

那是一個(gè)炎熱的夏天， 我正在家品嘗著那甜甜的西瓜， 一不小心把一顆西瓜子吞了下去。我是又擔(dān)心又高興， 擔(dān)心的是怕西瓜子會(huì)在我肚子里生根發(fā)芽， 最后把我的營(yíng)養(yǎng)吸干； 高興的是， 我可能會(huì)成為世界上第一個(gè)在肚子里培植出西瓜的人， 搞不好還可能會(huì)得個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)什么的。最后我的好奇心占了上風(fēng)， 于是我就決心認(rèn)真地把它培植好。 ．

第二天， 我早早地起床了， 外出呼吸了許多新鮮空氣， 我相信早晨的清新空氣一定能給我的 “西瓜寶寶” 提供生長(zhǎng)所需要的生存養(yǎng)分，因?yàn)槲页３Ｂ?tīng)大人們說(shuō)呼吸多一點(diǎn)新鮮空氣才能快快長(zhǎng)大。自從那天起， 我每天不斷地喝水， 有時(shí)候都喝到嘔吐了。晚上吃飯， 我吃了好多好多東西， 有雞蛋、 魚(yú)肉、 肉湯等， 可以說(shuō)是 “滿(mǎn)漢全席” 。我不斷地吃， 直到再也吃不下了， 才很勉強(qiáng)地停了下來(lái)。 幾乎每過(guò)十多分鐘，我就又會(huì)喊著肚子餓。

后來(lái)， 媽媽疑惑了， 帶著一種質(zhì)問(wèn)的口氣問(wèn)我： “今天胃口怎么這么好， 平時(shí)叫你多喝一碗湯都要生要死的， 今天怎么吃這么多？”我為了保守秘密， 就說(shuō)： “以后我每天都會(huì)這樣，至于原因， 我過(guò)幾天再跟你說(shuō)。 ” 媽媽無(wú)可奈何，只好又給我弄了碗湯面。當(dāng)我叫餓時(shí)， 媽媽總是搖搖頭， 說(shuō)： “你這孩子真是的， 今天怎么這么奇怪？”這樣過(guò)了一會(huì)兒， 我的肚子就開(kāi)始痛了， 我想： “一定是西瓜子在發(fā)芽， 我一定要多花一點(diǎn)心思精心照料它， 等它結(jié)出又大又圓的西瓜后， 我就一舉成名了。 ” 我美滋滋地笑了。但是到了晚上我痛得實(shí)在忍不住了， 媽媽就帶我去了醫(yī)院……

以后的事那就別提了，因?yàn)槟翘斐缘枚?，消化不良?導(dǎo)致我在醫(yī)院里 “安家” 了好幾天。那可真是慘。幸好我沒(méi)有再精心照料我的 “西瓜寶寶” ，要不還真要在醫(yī)院里安上一個(gè)多月的家。

為什么西瓜不能在我的肚子里發(fā)芽呢？媽媽說(shuō)： “西瓜子在肚子里吸取不到氧氣， 怎么生長(zhǎng)啊？” 我說(shuō)： “那我每天吸了那么多氧氣的啊！” 媽媽笑了笑， 說(shuō)： “你吸的氧氣啊， 到你肚里都被你轉(zhuǎn)化成二氧化碳了， 哪兒還留給西瓜子啊。再說(shuō)肚子里沒(méi)有陽(yáng)光，它也不能生長(zhǎng)啊！另外， 你喝的湯也不能轉(zhuǎn)化成植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分啊。 ” 我歪著腦袋對(duì)媽媽說(shuō)： “哦， 原來(lái)是這樣啊，那就是說(shuō)西瓜的生長(zhǎng)條件不夠，在肚子里自然不能生長(zhǎng)了。 ”

這件事過(guò)去好久了， 但每當(dāng)我想起來(lái)， 我就會(huì)大聲地笑出來(lái)， 這真是一件挺傻的事。

精彩評(píng)點(diǎn)

吞了一粒西瓜子，就盼著它能在肚子里生根發(fā)芽， 長(zhǎng)出西瓜來(lái)， 這是我們童年時(shí)都會(huì)做的 “傻事情” 。 但是在小作者筆下， 這件 “傻事情” 卻又一次讓我們笑出了聲， 因?yàn)樗眉?xì)膩的手法， 讓照料“西瓜寶寶” 的過(guò)程完整重現(xiàn)， 實(shí)在是令人忍俊不禁。

我是泡泡迷

李繹釩

關(guān)鍵詞

花樣　頂泡泡　滑泡泡　撞門(mén)

我特別喜歡泡泡， 玩出了好多花樣。 一天，我發(fā)現(xiàn)泡泡落在毛衣上不會(huì)破， 就把毛衣系在頭上， 耍起了頂泡泡的功夫。不過(guò)一個(gè)人玩太無(wú)聊了， 我叫來(lái)了死黨。 我們?nèi)耸忠槐菖菟?，玩起了頂泡泡比賽。他們剛開(kāi)始不知道怎么玩， 泡泡都掉在了地上； 后來(lái)掌握了技巧， 還發(fā)明了很多規(guī)則， 真是太好玩了！

沒(méi)玩一會(huì)兒， 我們忽然聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音。不好， 我媽回來(lái)了！我們趕緊將手中的泡泡水藏好， 一人拿了一本書(shū)， 裝模作樣地看了起來(lái)。老媽剛走進(jìn)我的臥室， 我就說(shuō)： “媽媽?zhuān)?我們?cè)趯W(xué)習(xí)呢。 ” 老媽一低頭， 發(fā)現(xiàn)我臥室的地板上到處是大大小小的白圈。那是泡泡掉在地上留下的痕跡！我完蛋了！等同學(xué)們走后， 媽媽果然發(fā)作了。 “說(shuō)， 是不是又玩泡泡了？” “是……”我怯怯地說(shuō)。 “以后還玩不玩？” “玩！”我寧死都不肯背叛泡泡。說(shuō)出這個(gè)字的后果， 你們應(yīng)該知道了吧……

晚上，我去洗澡，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)里有一大堆泡泡。我頓時(shí)來(lái)了勁， 把泡泡涂了一身。往鏡子里一照， 嘿嘿， 我變成一個(gè)泡泡人了！有的泡泡落到了地上， 地上變得滑溜溜的， 比溜冰還好玩！我把更多的泡泡堆到地板上， 光著腳丫滑來(lái)滑去。一不留神， “砰！” 腦袋撞在門(mén)上了。

見(jiàn)我的腦袋撞出了一個(gè)包， 媽媽心疼地說(shuō)：“把腦袋撞壞了咋得了?。∫院蟛辉S玩泡泡！”“不， 我要玩。 ” “你……” “我愛(ài)泡泡， 就要玩……”

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者迷上了泡泡！而別人都是吹泡泡，小作者卻玩出了自己的花樣、 自己的特色： 把毛衣包在頭上頂泡泡， 用泡泡 “滑冰” ， 這些玩法也是小作者的創(chuàng)新哦！她對(duì)泡泡迷到什么程度呢？迷到 “寧死不肯背叛” ， 迷到腦袋撞出了大包——真是一個(gè)不折不扣的泡泡迷！

學(xué)化妝

洪夢(mèng)依

關(guān)鍵詞

化妝　好奇　證實(shí)　畫(huà)臉

語(yǔ)文百科

清　明

杜　牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有， 牧童遙指杏花村。

【賞析】 首句寫(xiě)出了天氣情況， 次句寫(xiě)行路人的心境。 “斷魂” ， 指內(nèi)心十分凄迷哀傷而并不外露的感情。清明在我國(guó)古代是個(gè)大節(jié)日， 照例該家人團(tuán)聚， 一起上墳祭掃， 或踏青游春。現(xiàn)在這位行人孤身一人， 在陌生的地方趕路， 心里的滋味已不好受， 偏偏又淋了雨， 心境就更加凄迷紛亂了。行人想在附近找個(gè)酒家， 來(lái)借酒驅(qū)散心中的愁緒。于是他問(wèn)何處有酒家， 問(wèn)誰(shuí)， 沒(méi)有點(diǎn)明。末句中的 “牧童” 二字， 既是本句的主語(yǔ)， 又補(bǔ)充說(shuō)明上句問(wèn)的對(duì)象。牧童的回答以行動(dòng)代替語(yǔ)言， 行人順著他手指的方向望去， 只見(jiàn)在一片紅杏盛開(kāi)的樹(shù)梢， 隱隱約約露出了一個(gè)酒旗子。 詩(shī)到這里戛然而止， 至于行人如何興奮地找到酒店飲上幾杯， 獲得了避雨、 解寒、 消愁的滿(mǎn)足等等， 都留待讀者去想象。全詩(shī)語(yǔ)言通俗， 景象非常清新、 生動(dòng)， 而又境界優(yōu)美。

童年就像一個(gè)調(diào)味盤(pán)， 有酸， 有甜， 有苦，也有辣……我的童年就是這樣的， 經(jīng)常會(huì)有一些稀奇古怪的事情。

在我三歲那年， 媽媽還是廠(chǎng)里的職工， 每天上班前都要在化妝鏡前左梳梳、 右涂涂的。我充滿(mǎn)了好奇， 好想知道媽媽這是在做什么。

一天， 我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到媽媽面前， 天真地問(wèn)： “媽媽?zhuān)?為什么你每天都要 ‘畫(huà)臉’ 呢？” “依依， 這你就不懂了，我這是在化妝——人如果化了妝， 就會(huì)顯得更加漂亮、 更加年輕。 ”媽媽的這句話(huà)使我更加好奇了： “這化妝怎么會(huì)使人漂亮呢？”

為了證實(shí)媽媽說(shuō)的話(huà)有道理， 我決定自己也化一次妝。于是， 我從抽屜里拿來(lái)一盒水彩筆， 照著媽媽的樣子 “畫(huà)” 了起來(lái)。我先拿來(lái)一支大紅色的水彩筆， 在嘴上涂著， 我又拿來(lái)咖啡色的水彩筆， 在眉上畫(huà)了兩條 “橫線(xiàn)” 。過(guò)了十多分鐘， 我按著媽媽的步驟 “畫(huà)” 好了 “妝” 。我正想去照一照鏡子， 剛好媽媽來(lái)了， 她一看見(jiàn)我這模樣， 真是丈二和尚摸不著頭腦， 一把抓住我就問(wèn)： “你這是在干嗎？”我挺了挺胸， 一本正經(jīng)地說(shuō)： “我在化妝呀， 怎么樣， 不錯(cuò)吧！” 說(shuō)著， 我還擺出一副優(yōu)美的姿勢(shì)。媽媽聽(tīng)了我這些話(huà)， 哭笑不得地說(shuō)： “我的小祖宗啊……”說(shuō)著， 抱起我在懷里親了又親。

瞧， 這就是童年的我， 一個(gè)聰明而淘氣的我。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章選取童年生活中的一件小事， 生動(dòng)地刻畫(huà)了兒童好奇而聰明的個(gè)性。文章采取 “總—分—總”的結(jié)構(gòu)， 開(kāi)篇就說(shuō)自己的 “童年有些稀奇古怪的事情” ； 接著就選取自己化妝這件小而有趣的事情敘述； 結(jié)尾對(duì)應(yīng)開(kāi)頭， 卻又有所升華。此外，小作者與媽媽的對(duì)話(huà)以及媽媽對(duì) “我” “化妝” 的反應(yīng)， 體現(xiàn)出的母女情深也讓人印象深刻。

偷喝酒

劉詠琪

關(guān)鍵詞

向往　偷酒　醉酒　解酒

童年， 是熹微的晨光， 是夜晚的星辰， 是壟土中的幼芽。七彩的童年生活里飄蕩著無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)， 有著許許多多幼稚可笑的小故事。

那是夏日里的一個(gè)中午， 爺爺正獨(dú)自坐在葡萄架下的小圓桌邊喝酒。他不斷地往高腳杯里倒酒，由于倒得太猛，酒從杯子里溢了出來(lái)。此時(shí)的爺爺竟彎下腰，把嘴湊到桌子上，“吱”的一聲， 把桌面上的酒吸進(jìn)嘴里， 一邊吸還一邊咂著嘴巴美滋滋地說(shuō)： “好香的酒?。　蔽覠o(wú)意間看到了爺爺?shù)倪@一舉動(dòng)， 不禁咽了口唾液， 心想： 酒一定比牛奶還好喝， 比漢堡包更好吃。記憶中， 我也曾問(wèn)過(guò)爺爺： “酒真的好喝嗎？” 爺爺回味無(wú)窮似的一邊咽了咽口水一邊說(shuō)： “那還用說(shuō)， 酒是天河里的水， 喝了以后長(zhǎng)智慧。古代有個(gè)大詩(shī)人李白， 被人們稱(chēng)為 ‘酒仙’ ， 他喝一壇酒就能作一百首詩(shī)……” 這酒真是太神奇了， 我聽(tīng)了以后， 便開(kāi)始對(duì)喝酒充滿(mǎn)向往。

小圓桌上的一碟小菜， 不知什么時(shí)候已經(jīng)被爺爺吃得精光， 爺爺便進(jìn)廚房拿下酒菜了。我趁機(jī)一個(gè)箭步?jīng)_到院中的小桌旁， 端起酒杯一飲而盡， 然后， 又咂了咂嘴， 只覺(jué)得滿(mǎn)嘴又辣又苦， 竟一點(diǎn)也品不出爺爺說(shuō)的那種美味來(lái)。這時(shí)， 爺爺端著一盤(pán)糖拌西紅柿出來(lái)了， 只見(jiàn)他伸手捏了一塊西紅柿放進(jìn)嘴里， 又端起酒杯，剛想喝， 忽然發(fā)現(xiàn)酒杯空了， 立刻又拿起酒瓶，一邊倒酒， 一邊還埋怨自己說(shuō)： “我真是老糊涂了， 酒還沒(méi)倒怎么就想喝呢？”我在旁邊聽(tīng)到了差點(diǎn)笑出聲來(lái)！爺爺又迫不及待地端起酒杯， 左一杯右一杯地喝起來(lái)， 小半瓶酒不一會(huì)兒就被爺爺喝了個(gè)精光?？粗鵂敔斈歉毕硎艿臉幼?， 我也真想喝個(gè)痛快。

終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)， 一天晚上， 我趁家里沒(méi)人，又偷喝了爺爺?shù)木啤＿@回可不比上次了， 幾杯酒下肚， 我覺(jué)得肚子里好像著了火，一直燒到喉嚨口， 身子飄飄的， 好像在云霧中游蕩……

不知過(guò)了多久， 家人從外邊回來(lái)了， 才發(fā)現(xiàn)已醉得不省人事的我。爸媽都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還是爺爺有辦法， 他又是給我喝醋， 又是給我喝蜂蜜水， 看來(lái)爺爺還真是個(gè)解酒行家！

從此以后， 我可再也不敢喝酒了。

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者寫(xiě)了發(fā)生在自己童年的一件事情，用兒童獨(dú)特的眼光為我們重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，讀來(lái)令人忍俊不禁。文章開(kāi)篇的抒情式寫(xiě)法，給文章增添了文采， 也使得文章更加具有感染力。此外，作者詳略得當(dāng)?shù)臄⑹龇绞剑?很好地突出了重點(diǎn)， 尤其是文章的高潮部分， 描寫(xiě)得很生動(dòng)， 可見(jiàn)小作者是在真實(shí)地記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

為泥娃娃洗澡

喬小曼

關(guān)鍵詞

照片　泥娃娃　洗澡

在我的小房間里， 有一張照片， 上面的小男孩正對(duì)著一盆臟水流淚。沒(méi)錯(cuò)， 他就是小時(shí)那個(gè)天真的、 傻傻的我。

時(shí)間停留在一個(gè)悶熱的午后。那天， 爸爸剛從杭州旅游回來(lái)， 并送給我一個(gè)泥塑孫悟空。我如獲至寶， 愛(ài)不釋手。 只見(jiàn)孫悟空渾身金黃，腰系虎皮腰帶， 腳踏皮靴， 左手持金箍棒放在身后， 右手則倒扣在額頭上， 仿佛正在騰云駕霧。每天放學(xué)， 我總會(huì)把它捧在手心里， 看著， 笑著。

時(shí)光飛逝， 幾個(gè)星期在彈指一揮間飛逝而去了， 孫悟空身上已積了一些灰塵， 于是， 我準(zhǔn)備為它進(jìn)行一次 “全面大掃除” 。

我先找來(lái)一個(gè)大大的臉盆， 倒上滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水， 并一股腦兒把剩下的半瓶洗潔精全倒了進(jìn)去， 然后與水?dāng)噭?。只?jiàn)水中立刻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的泡泡， 并 “啪啪” 作響， 好像在說(shuō)： “孫悟空， 你快下來(lái)吧， 我會(huì)把你身上的灰塵全消滅的！”

心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上把孫悟空按進(jìn)臉盆， 一邊搓著， 一邊想象著孫悟空洗完澡后又重新威風(fēng)凜凜的模樣， 不由自主地笑出了聲。約摸過(guò)了五分鐘， 我想該差不多了吧。拿出孫悟空一看， 不由得大驚失色， 孫悟空身上的灰塵雖然已被消滅了， 但它也已面目全非， 身上的彩漆已脫落， 五官全扭成了一團(tuán)， 我臉上、 手上、 腳上滿(mǎn)是臟泥。我呆了半晌， 才回過(guò)神來(lái)，生氣地把泥娃娃扔進(jìn)了盆里， 號(hào)啕大哭起來(lái)。這一聲， 可謂驚天動(dòng)地， 老爸老媽立馬趕來(lái)， 一看臟水中那可憐的孫悟空和我這狼狽樣， 就很沒(méi)同情心地哈哈大笑起來(lái)。還取來(lái)照相機(jī)， 拍下了這可笑的一幕。

至今， 那張照片還在， 只要我一看到那張照片， 便會(huì)想起那次可笑的 “洗澡” 事件。

語(yǔ)文百科

江南春

杜　牧

千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺， 多少樓臺(tái)煙雨中。

【賞析】 首句 “千里鶯啼綠映紅” ， 一開(kāi)始就展現(xiàn)了江南的自然風(fēng)光， “千里” 是對(duì)廣闊的江南的概括， 這里到處是鶯啼， 無(wú)邊的綠葉映襯著鮮艷的紅花。這種有聲有色、 生機(jī)勃勃的景色自然是江南特有的。次句“水村山郭酒旗風(fēng)” 寫(xiě)了江南獨(dú)特的地形風(fēng)貌， 臨水有村莊， 依山有城郭， 在春天的和風(fēng)中， 酒旗在輕輕地招展， 這是多么明麗的江南??！ “南朝四百八十寺， 多少樓臺(tái)煙雨中” 寫(xiě)雨中的江南景色， 在春天的微雨中， 在山明水秀之處， 還有南朝留下來(lái)的許多佛寺。這些金碧輝煌的佛寺， 被迷蒙的煙雨包圍著， 若隱若現(xiàn)， 似有似無(wú)， 給江南的春天更增添了朦朧的美。 “四百八十” 是虛數(shù)， 不是實(shí)指， 而是為了突出佛寺之多。全詩(shī)以高度概括的筆法， 勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物， 描繪了江南明麗而迷蒙的春景； 色彩鮮明， 意味深長(zhǎng)。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章開(kāi)頭用照片做引子， 引出事件的全過(guò)程，結(jié)尾又回到照片上， 前后相呼應(yīng)。主體部分， 先是介紹孫悟空的來(lái)歷， 再到給它洗澡的必要性， 一步一步， 娓娓道來(lái)。最后洗得孫悟空五官扭曲， 泥娃娃作廢，也正因此才有了這張照片。對(duì)照片來(lái)歷的交代， 過(guò)渡自然， 再一次呼應(yīng)了開(kāi)頭， 也照應(yīng)了結(jié)尾。 以照片貫穿全文， 構(gòu)思很好， 安排得也不錯(cuò)！

成長(zhǎng)足跡

如果沒(méi)有那次掌聲

錢(qián)秋萍

關(guān)鍵詞

口吃　交流會(huì)　掌聲　感謝

我是一個(gè)從小就口吃的女孩， 因此我常常不敢當(dāng)眾說(shuō)話(huà)， 甚至不愿讓別人聽(tīng)我說(shuō)話(huà)， 在生人面前， 我就像是一個(gè) “啞巴” 。

也許是天意， 也許是老師的有意安排， 我由 “啞巴” 變成了能言善辯的 “八哥” 。我清楚地記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天， 班級(jí)召開(kāi)暑假生活交流會(huì)，老師要求全班同學(xué)按照學(xué)號(hào)順序輪流介紹。交流會(huì)進(jìn)行得井然有序， 同學(xué)們不但普通話(huà)說(shuō)得好， 而且暑假生活豐富多彩，我羨慕極了。下一個(gè)就輪到我了， 我忐忑不安地把頭低著， 感到四十雙眼睛都死死地盯著我……班主任老師喊： “下一個(gè)， 18 號(hào)。 ” 我聽(tīng)后更是坐立不安，那時(shí)的我多么希望能插上翅膀一飛了之。

就在那個(gè)時(shí)候， 不知在誰(shuí)的帶領(lǐng)下， 教室里突然響起了一陣熱烈的掌聲， 老師和同學(xué)們第一次送給我如此貴重的“禮物”……我猶豫了片刻， 不知哪來(lái)的勇氣， 在掌聲中我猛然站起， 興奮地走到講臺(tái)前。盡管我不停地叮囑自己不要緊張， 可我的聲音還是略微顫抖， 結(jié)結(jié)巴巴地介紹著那枯燥無(wú)味的暑假生活。臺(tái)下特別安靜， 老師和同學(xué)們都側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。我的話(huà)音剛落， 教室里又立即響起了經(jīng)久不息的掌聲。我深深地吸了一口氣， 向臺(tái)下畢恭畢敬地鞠了一躬， 說(shuō)了一聲： “謝謝！” 在掌聲中， 我輕輕松松地回到了座位上。就在那一刻， 我感到空氣格外清新， 心情也格外舒暢， 自己就像變成了一個(gè)不再口吃的人， 心里也比往日踏實(shí)多了。

后來(lái)， 這掌聲時(shí)常在我耳邊響起， 我變得開(kāi)朗了， 不再自卑。我常常努力與家人、 老師、同學(xué)交談， 久而久之， 我的話(huà)說(shuō)得多了， 跟常人幾乎沒(méi)什么兩樣。

掌聲， 我好感謝你??！如果沒(méi)有你， 我可能永遠(yuǎn)是個(gè) “啞巴” ， 永遠(yuǎn)也不知道你的魅力?！耙湎私o予的掌聲，更要慷慨地給予他人掌聲。 ” 這是我自己的格言。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章緊緊圍繞掌聲來(lái)寫(xiě)： 事情由掌聲開(kāi)始， 在掌聲中一層一層地展開(kāi)，最后在掌聲中結(jié)束。從掌聲中，我們看到了老師對(duì)有生理障礙的同學(xué)的關(guān)愛(ài)，感受到了同學(xué)之間友愛(ài)互助的情誼。小作者寫(xiě)出了真情實(shí)感， 語(yǔ)言平實(shí)卻讓人難忘。

想起那件事， 我就驕傲

劉賢靜

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羨慕　平靜　誘惑　自制

每當(dāng)經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)前的小賣(mài)部， 看見(jiàn)各種各樣的食品， 我就想起了自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)， 成功地?fù)踝×肆闶车恼T惑那件事。

記得那是我入學(xué)的第二個(gè)星期， 看見(jiàn)許多小朋友都圍著小賣(mài)部買(mǎi)零食吃， 我很羨慕他們，也很想吃。

回到家后， 我把自己的想法告訴了媽媽。我本以為一向疼愛(ài)我的媽媽會(huì)答應(yīng)， 沒(méi)想到媽媽卻嚴(yán)厲地說(shuō)： “不準(zhǔn)吃零食， 那小賣(mài)部的東西多臟啊， 吃了會(huì)拉肚子的。 ” 我知道媽媽的脾氣，不敢多說(shuō)， 氣沖沖地回到自己的房間里， 躺在床上生著悶氣： 他們能吃， 我為什么就不能吃？別人吃了不會(huì)生病， 我吃了還會(huì)生病不成？

又過(guò)了一會(huì)兒，我的心情漸漸平靜下來(lái)，覺(jué)得媽媽說(shuō)得也對(duì)。那是個(gè)小賣(mài)部， 食品的質(zhì)量不能得到保證， 再說(shuō)， 零食吃多了對(duì)我們的成長(zhǎng)也沒(méi)有什么好處，我便反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：“別想著吃零食， 別去想著吃零食……”

第二天中午放學(xué)， 幾乎每個(gè)同學(xué)都圍著小賣(mài)部買(mǎi)這個(gè)， 買(mǎi)那個(gè)。那誘人的食品包裝， 那撲鼻而來(lái)的食品香味， 讓我有些動(dòng)搖。就在這時(shí)， “別想著吃零食， 那會(huì)影響你的健康……”這句話(huà)又在我耳邊不斷地響著。我趕緊捂住鼻子， 側(cè)過(guò)臉， 快步向前走去?？珊韲道铮?卻忍不住咽了好幾口口水。

回到家， 我放下書(shū)包， 心里樂(lè)滋滋的。我成功了， 擋住了誘惑。我決定每天都這樣， 就一定不會(huì)總想著零食了。

就這樣堅(jiān)持了兩天。第三天， 我照常向前走， 突然， 一個(gè)同學(xué)拉住了我的手： “劉賢靜， 這‘奇多’ 可好吃了， 你不想嘗嘗嗎？” “哦， 我……我……” 我的心一緊， 不知說(shuō)什么好， 說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，萬(wàn)一他說(shuō)我是窮光蛋， 那可不好； 說(shuō)我有錢(qián)， 我又拿不出來(lái)。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠， 巧妙地說(shuō)道： “我不喜歡吃 ‘奇多’ ……” “哦， 那再見(jiàn)。 ” 我向他揮了揮手， 繼續(xù)向前走。

回到家， 我準(zhǔn)備把書(shū)包放在沙發(fā)上。在放書(shū)包時(shí)， 我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有一元錢(qián)硬幣。 我心想：這一定是媽媽拿衣服時(shí)沒(méi)留意， 從包里掉出來(lái)的。我何不用這錢(qián)買(mǎi)零食， 既可解饞， 又能炫耀自己， 真是一舉兩得的好事。我正準(zhǔn)備收好錢(qián)時(shí)， 媽媽常教育我的話(huà) “小時(shí)偷針， 大時(shí)偷金”在我耳邊響了起來(lái)， 我果斷地放下了手中的錢(qián)，還警告自己： 千萬(wàn)不能干這種事。

一個(gè)星期過(guò)去了， 兩個(gè)星期過(guò)去了， 我通過(guò)努力， 終于擋住了零食的誘惑?？匆?jiàn)媽媽丟在沙發(fā)上的錢(qián)， 我會(huì)自覺(jué)地還給媽媽?zhuān)?再多的人買(mǎi)零食， 我也不會(huì)動(dòng)心。到后來(lái)， 經(jīng)過(guò)小賣(mài)部時(shí)， 我連看也不會(huì)看一眼， 更不會(huì)刻意加快回家的腳步。

現(xiàn)在， 想起這件事， 我就感到驕傲。

精彩評(píng)點(diǎn)

為了抵制零食的誘惑，小作者真的是千辛萬(wàn)苦， 付出了很多努力， 皇天不負(fù)有心人， 小作者成功了，養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活習(xí)慣。文中對(duì)于心理過(guò)程和人物動(dòng)作的描寫(xiě)細(xì)致準(zhǔn)確，給讀者留下了深刻印象。

語(yǔ)文百科

山　行

杜　牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 霜葉紅于二月花。

【賞析】這是一首描寫(xiě)和贊美深秋山林景色的小詩(shī)。首句寫(xiě)一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向山頂， “寒”字點(diǎn)明深秋季節(jié)； “遠(yuǎn)” 字寫(xiě)出山路的綿長(zhǎng)； “斜” 字與句首的 “遠(yuǎn)” 字呼應(yīng)， 寫(xiě)出了高而緩的山勢(shì)。次句描寫(xiě)詩(shī)人山行時(shí)所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光， 在白云飄浮處， 有幾處石砌成的石屋石墻。詩(shī)人故意讓這片片白云遮住讀者的視線(xiàn)， 卻給人留下了想象的余地。第三句寫(xiě)因?yàn)橄φ障碌臈髁滞砭皩?shí)在太迷人了， 所以詩(shī)人特意停車(chē)觀(guān)賞。 最后一句是全詩(shī)的中心句， 作者展現(xiàn)了一幅美麗的圖畫(huà)， 詩(shī)人發(fā)現(xiàn)在夕陽(yáng)晚照下， 楓林的楓葉比江南二月的春花還要火紅， 詩(shī)人通過(guò)這一片紅色， 還看到了秋天有春天一樣的生命力， 秋天的山林呈現(xiàn)出一種熱烈的、 生機(jī)勃勃的景象。

我變勇敢了

王文著

關(guān)鍵詞

老鼠　妙計(jì)　消滅　勇敢

一直以來(lái)大家都認(rèn)為我是個(gè)幽默的小男孩， 可一次特殊的經(jīng)歷還使我成為了一個(gè)勇敢的男孩。

記得有一天， 爺爺奶奶都不在家， 只有我和姐姐在家， 我覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)客廳放著許多漫畫(huà)書(shū)， 就建議說(shuō)： “姐姐， 咱們看漫畫(huà)書(shū)吧？” 姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。

我們聚精會(huì)神地看著漫畫(huà)書(shū)， 忽然聽(tīng)到了“吱吱” 聲， 又聽(tīng)到了啃木頭的聲音。姐姐把腿縮了縮， 對(duì)我說(shuō)： “會(huì)不會(huì)是老鼠呀？”我身子抖了抖說(shuō)： “有可能！” 話(huà)音剛落， 一只大老鼠“呼哧” 一聲從一個(gè)柜子竄到另一個(gè)柜子里， 我嚇得腿一下子軟了， 準(zhǔn)備躲到姐姐身后， 可沒(méi)想到姐姐竟比我還膽小， 居然躲到廚房里不肯出來(lái)。

這下我傻了： 怎么辦？我是男子漢， 男子漢大丈夫， 應(yīng)當(dāng)保護(hù)好姐姐， 怎能要姐姐保護(hù)我呢？今天我就要當(dāng)著姐姐的面把這老鼠給消滅了！說(shuō)干就干， 我拿來(lái)了掃把， 把柜子門(mén)打開(kāi)， 一股難聞的氣味向我襲來(lái)， 再看柜子的木板被啃得凹凸不平， 碎屑成堆， 我氣得火冒三丈， 恨不得把老鼠捏得粉碎。 可老鼠很機(jī)靈，在我打開(kāi)柜門(mén)的一剎那， 它就隱藏起來(lái)了。我想： 得想一個(gè)辦法讓它出來(lái)， 然后再來(lái)個(gè)甕中捉鱉！我苦思冥想了好長(zhǎng)時(shí)間， 終于想出了一條妙計(jì)。

我找來(lái)了棉花放在柜子里， 目的是不關(guān)柜門(mén)， 擋住老鼠的視線(xiàn)， 然后用掃把將它一舉殲滅。過(guò)了十幾分鐘， 老鼠見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜， 又發(fā)出了 “吱吱” 聲， 此時(shí)的我屏住呼吸， 躡手躡腳地拿起掃把等待著它的出現(xiàn)，好幾分鐘過(guò)去了，它還沒(méi)出現(xiàn)。我剛想打退堂鼓時(shí)， 老鼠眨巴著小眼睛竄了出來(lái)， 還沒(méi)等它明白咋回事， 掃把已經(jīng)落在它身上了?？粗鼟暝藥紫?， 我有點(diǎn)難受， 可一想到它作惡多端， 我又覺(jué)得心里痛快。 老鼠終于被我消滅了， 姐姐夸我真勇敢。聽(tīng)到姐姐的夸獎(jiǎng)， 我開(kāi)心極了。

從此， 我再也不膽小了。瞧， 現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)勇敢的男孩了。

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者對(duì)自己變勇敢的過(guò)程寫(xiě)得尤為詳細(xì)，設(shè)計(jì)、 埋伏、 出擊， 一切都在自己的掌握之中， 一個(gè)有勇有謀的男孩形象就躍然紙上了！這看似是成長(zhǎng)道路中的一件極小的事情，可對(duì)小作者自我人格的形成卻有較大的影響，記錄這樣的轉(zhuǎn)變也是對(duì)自己人生的一種回味。

眼鏡帶來(lái)的尷尬

朱　浩

關(guān)鍵詞

幻想　文豪　戴眼鏡

我經(jīng)常佩服那些戴眼鏡的文豪， 經(jīng)常幻想自己戴上了眼鏡，當(dāng)了文豪。過(guò)了一段日子，我見(jiàn)班里有戴眼鏡的同學(xué)， 心里很不是滋味， 就想象自己也戴一副高度數(shù)的眼鏡， 好在同學(xué)面前炫耀一番， 讓同學(xué)來(lái)佩服我。

我回到家，見(jiàn)家里沒(méi)人，就拿起爸爸的眼鏡戴了起來(lái)。誰(shuí)知，我一戴上眼鏡，就頭昏目眩， 頭重腳輕， 好難受??！我趕緊摘下眼鏡， 這時(shí)才感到好受一點(diǎn)兒。雖然這樣， 我還是不放棄， 還是希望以后能戴上一副合適的眼鏡?；侍觳回?fù)有心人， 過(guò)了幾天， 我媽媽買(mǎi)了一副藍(lán)邊的無(wú)色太陽(yáng)鏡， 我偷偷地戴了一下， 哎， 一點(diǎn)兒也沒(méi)事， 我最適合了。 當(dāng)天， 我就戴著去了學(xué)校去當(dāng) “文豪” ， 我想一定能得到同學(xué)們的驚異和贊嘆。

我到了教室，同學(xué)們立刻圍過(guò)來(lái)，看著我戴著眼鏡， 七嘴八舌地問(wèn)起來(lái)： “朱浩， 咋了， 你為啥戴眼鏡？” “朱浩， 你前一段時(shí)間測(cè)試視力的時(shí)候， 視力不到戴眼鏡的程度吧？” 我總是一句話(huà)來(lái)回復(fù)他們： “這一段看書(shū)看得多了， 視力自然下降了。 ” 他們聽(tīng)了后， 立刻投來(lái)羨慕的眼光。 贏(yíng)得了同學(xué)們的贊嘆， 我的心里美滋滋的。

快上課了， 劉老師見(jiàn)我戴了眼鏡， 就問(wèn)我：“朱浩， 你為什么戴上眼鏡?。俊?我扶了扶鼻梁上的眼鏡， 還是用那句老話(huà)說(shuō)： “這一段看書(shū)看得多了， 視力自然下降了。 ” 劉老師又說(shuō)： “那你這副眼鏡是多少度的？” 我一聽(tīng)， 慌了， 這副平鏡沒(méi)度數(shù)的。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候， 我突然想到人們經(jīng)常以零點(diǎn)幾來(lái)衡量視力的， 我也不妨這樣說(shuō)。我回答： “我的眼鏡是0.3度的。 ” 劉老師笑著說(shuō)： “哪有0.3度的眼鏡?。靠彀褜?shí)情說(shuō)出來(lái)。 ” 我見(jiàn)被劉老師看破了， 就說(shuō)出了實(shí)情。劉老師說(shuō)： “不要在表面裝文豪， 要在實(shí)際中做個(gè)真正的文豪。 ”

后來(lái)，我一直把老師那句話(huà)記在心里，因?yàn)樗恢苯逃摇?/p>

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者取材的角度獨(dú)特， 從羨慕文豪開(kāi)始， 進(jìn)而寫(xiě)自己用戴眼鏡來(lái)假扮文豪， 情節(jié)發(fā)展得合情合理， 沒(méi)有給人很突兀的感覺(jué)。 描寫(xiě)也是文章的一大亮點(diǎn)， 小作者語(yǔ)言的運(yùn)用恰到好處， 對(duì)事例的描寫(xiě)發(fā)揮得淋漓盡致， 內(nèi)容加上描寫(xiě)使得文章的可看度大大提高了。

十元錢(qián)的價(jià)值

張津浦

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捐款　糖葫蘆　悠悠球　快樂(lè)

我們學(xué)校一年級(jí)的葉雯同學(xué)， 不幸患上了白血病， 需要花很多錢(qián)來(lái)治療。 今天上午， 學(xué)校號(hào)召全體師生為她捐款。中午放學(xué)回到家以后， 我就向媽媽要了10元錢(qián)， 打算獻(xiàn)上我的一份愛(ài)心。

吃完午飯， 我口袋里裝著嶄新的10元錢(qián)，興高采烈地向?qū)W校跑去。到校門(mén)口時(shí)， 我看見(jiàn)一個(gè)老伯在賣(mài)糖葫蘆。糖葫蘆鮮紅鮮紅的， 在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光， 就像一顆顆紅寶石。我垂涎三尺， 情不自禁地問(wèn)： “糖葫蘆多少錢(qián)一串？” 老伯回答： “不貴， 不貴， 一元錢(qián)一串。 ” 嗯，是不貴， 我立即買(mǎi)了兩串。我一邊吃著甜津津的糖葫蘆， 一邊東張西望。 突然， 我看見(jiàn)前面圍了很多人， 走近一看， 原來(lái)有人在推銷(xiāo)悠悠球。我掃視著攤子， 很快就看中了一個(gè)黃色的悠悠球。 它上面還有保護(hù)膜呢， 真是又精致又美麗。我問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢(qián)， 沒(méi)想到正好8元， 就連忙買(mǎi)下，興沖沖地走了， 這時(shí)的我早把捐款的事拋到了九霄云外。

下午2:30， 捐款儀式正式開(kāi)始。全校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍走入操場(chǎng)， 紛紛把自己的錢(qián)投進(jìn)紅色的捐款箱里， 2元、 5元、 7元、 10元……攝像機(jī)錄下了這動(dòng)人的場(chǎng)面。我身無(wú)分文， 口袋里只有冷冰冰的悠悠球。我低著頭， 混在隊(duì)伍里， 后悔莫及。眾目睽睽下， 我尷尬極了， 真希望地上能有條縫兒， 讓我鉆進(jìn)去。

捐款儀式結(jié)束后， 老師用嚴(yán)厲的目光望著我， 好像在問(wèn)： “你怎么沒(méi)捐款呀？”我一時(shí)不知所措， 結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)： “我本來(lái)有10元錢(qián)， 但我用它買(mǎi)了糖葫蘆和悠悠球。 ” 老師聽(tīng)了， 語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： “你還算是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 但你要懂得， 10元錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)糖葫蘆和悠悠球，但如果用它來(lái)幫助有困難的人， 你能獲得更大的快樂(lè)！”

聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里空落落的，好像丟失了什么似的……

精彩評(píng)點(diǎn)

文章按時(shí)間順序來(lái)安排材料， 有起有伏， 內(nèi)容真實(shí)，意義深刻。特別是小作者對(duì)自己花錢(qián)過(guò)程中的心理描寫(xiě)真實(shí)到位。文章結(jié)尾升華主題，點(diǎn)明了全文的主旨。

語(yǔ)文百科

蜂

羅　隱

不論平地與山尖， 無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后， 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

【賞析】無(wú)論是平地還是山尖， 凡是鮮花盛開(kāi)的地方， 都被蜜蜂占領(lǐng)。它們采盡百花釀成蜜后， 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？蜂采花釀蜜一生， 不求名利。這首詩(shī)贊美了蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格， 也暗喻了作者對(duì)不勞而獲的人的痛恨和不滿(mǎn)。

【作者簡(jiǎn)介】 羅隱 （833—909） ， 浙江新城 （今富陽(yáng)新登） 人， 原名橫， 字昭諫， 十次考進(jìn)士都沒(méi)有考上， 有歸隱之心， 于是改名為隱。他的詩(shī)多諷刺現(xiàn)實(shí)， 常用口語(yǔ)， 有詩(shī)集 《甲乙集》 ， 清人輯有 《羅昭諫集》 。

第一次表演

佚　名

關(guān)鍵詞

唱歌　輕松　慚愧　遺憾

今天， 陳老師要我們到講臺(tái)上去唱歌， 一聽(tīng)這話(huà)， 同學(xué)們先是一驚， 然后都趴在桌子上，希望陳老師不要叫到自己。我將腦袋盡量往下縮， 想躲避陳老師的視線(xiàn)。

陳老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)叫到我。 我心里漸漸輕松了一點(diǎn)兒， 以為陳老師不會(huì)叫到我了。正在我逐漸放松的時(shí)候， 出乎意料的事發(fā)生了，陳老師微笑著叫了我的名字。頓時(shí)，我感覺(jué)到一股熱流直往上沖， 當(dāng)時(shí)我的臉肯定是紅彤彤的， 畢竟是第一次嘛， 我抬頭偷偷地看了看陳老師， 他正微笑著看著我， 從他的眼神中， 我看到了信任、 鼓勵(lì)和力量。于是我大膽地接過(guò)話(huà)筒， 抬起頭。就在我接過(guò)話(huà)筒的那一刻， 看到了幾十雙眼睛都盯著我， 我成了焦點(diǎn)， 體溫再一次上升， 我的信心也像宇宙飛船“唰” 地一下子躥到九霄云外去了。我一緊張，思維戛然而止， 腦袋一片空白。我站在講臺(tái)上啞口無(wú)言， 十分尷尬， 陳老師在一旁鼓勵(lì)我： “要為男生爭(zhēng)口氣。 ” 可是， 我卻像漏氣的皮球一樣總不能打足氣， 仍然記不起歌詞， 于是我便馬馬虎虎地唱了幾句我記得的歌詞， 來(lái)敷衍了我的第一次 “登堂亮相” 。

看到別的同學(xué)從容地唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌， 我很羨慕， 同時(shí)也有一些慚愧， 當(dāng)然也夾雜著一絲后悔。我羨慕別人能應(yīng)變自如，處變不驚，同時(shí)也為自己第一次表演就出盡洋相而慚愧。我后悔的是， 一次鍛煉機(jī)會(huì)就這樣被我敷衍過(guò)去了。

回家后， 學(xué)校的那一幕總在我的眼前浮現(xiàn)，我思緒萬(wàn)千， 最后我下定決心： 以后一定要多鍛煉鍛煉， 以彌補(bǔ)第一次表演的遺憾。

精彩評(píng)點(diǎn)

萬(wàn)事開(kāi)頭難， “第一次” 對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)， 都會(huì)留下深刻的記憶。小作者對(duì)自己第一次未能認(rèn)真表演而感到遺憾，并且決心要多加鍛煉。文章的突出特點(diǎn)是對(duì)心理描寫(xiě)細(xì)致、 具體， 而且生動(dòng)形象，雖然言語(yǔ)不多， 但思維非?；钴S， 為我們進(jìn)行人物心理活動(dòng)描寫(xiě)樹(shù)立了典范。

一張更比一張精彩

王　涵

關(guān)鍵詞

美好　瞬間　認(rèn)真　精彩

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了2012 年了。過(guò)去的日子里有許多讓人留戀的美好瞬間。于是， 我又一次翻開(kāi)相冊(cè)……

瞧！這是我出生后 100 天的紀(jì)念照。天天吮吸著媽媽甘甜乳汁的我都胖成一個(gè)圓球兒了。 “你整天都笑呵呵的， 一笑起來(lái)， 臉蛋上的肉呀， 也會(huì)跟著跳舞呢！”只要講起這張照片， 媽媽總?cè)滩蛔∠窈⒆右粯痈吲d。

“是??！永遠(yuǎn)保持這燦爛的微笑吧！不管是在陽(yáng)光明媚的日子，還是在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候。 ” 我默默地對(duì)自己說(shuō)。

噢， 這是我學(xué)走路時(shí)的照片。 那緊張兮兮的樣兒真是讓人忍俊不禁。 “那時(shí)， 你學(xué)走路都一個(gè)多月了， 可總不敢放開(kāi)我的手。 那天我偷偷松開(kāi)扶你的手， 你發(fā)現(xiàn)后大哭起來(lái)。 我狠下心來(lái)不理你， 你只好自己走。 雖然走得歪歪斜斜， 像喝醉似的， 可很快學(xué)會(huì)了！”媽媽告訴我。

“是啊， 丟開(kāi)父母的手， 才能學(xué)會(huì)走路。只有靠自己， 才能登上一座座成功的高峰。 ” 我默默地對(duì)自己說(shuō)。

嘿！這是我10歲生日的照片?？次夷樕系哪莾啥浼t云， 其實(shí)是羞紅的。那次， 我的生日宴會(huì)上來(lái)了好多客人。吃飯前， 大家讓我站起來(lái)說(shuō)幾句話(huà)， 其實(shí)媽媽早就讓我作準(zhǔn)備， 可我一直沒(méi)放在心上， 結(jié)果開(kāi)口一頓胡編亂造。唉， 當(dāng)時(shí)的我羞得真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這尷尬的一幕， 我一直記在心里。

“是啊， 什么事都要認(rèn)真地、 踏踏實(shí)實(shí)地去做，不然后果可就不像羞紅臉這么簡(jiǎn)單了！”我默默地對(duì)自己說(shuō)。

品味著一張張照片， 我的心里有感恩， 有快樂(lè)， 更有思考。2012年， 我又將在相冊(cè)里留下怎樣的照片呢？我相信， 一定是一張更比一張精彩！

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者按照時(shí)間順序， 以照片為線(xiàn)索， 串起了三段難忘的回憶。文章構(gòu)思新穎，字里行間洋溢著積極進(jìn)取的精神， 而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精巧， 顯示了小作者出色的謀篇布局能力。

語(yǔ)文百科

士別三日， 刮目相待

呂蒙本來(lái)是一個(gè)不肯用功的人，所以沒(méi)有什么學(xué)識(shí)。魯肅見(jiàn)了他，覺(jué)得沒(méi)有什么可取的地方。后來(lái)，魯肅再遇見(jiàn)他時(shí)， 看見(jiàn)他和從前完全不同， 是那樣威武， 跟他談起軍事問(wèn)題來(lái)， 顯得很有知識(shí)， 使魯肅覺(jué)得很驚異， 便笑著對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)： “現(xiàn)在， 你的學(xué)識(shí)這么好， 既英勇， 又有謀略， 再也不是吳下的阿蒙了。 ” 呂蒙答道： “離別后三天， 就該另眼看待呀！”

家庭記事

我當(dāng)戶(hù)主

孫綺綺

關(guān)鍵詞

難忘　戶(hù)主　責(zé)任　腰酸背痛

暑假里， 發(fā)生了一件令我難忘的事情， 不是當(dāng)老師， 不是當(dāng)家長(zhǎng)， 更不是夏令營(yíng)。好吧，告訴你吧， 那就是當(dāng)戶(hù)主。

那一天， 我跟爸媽說(shuō)： “我想當(dāng)一次戶(hù)主，行嗎？就當(dāng)一天， 錢(qián)給我管， 只給我50塊錢(qián)就行。我買(mǎi)菜、 做飯、 交電費(fèi)等， 可以嗎？” 爸媽本來(lái)想同意， 但對(duì)我要求管錢(qián)還不相信， 就問(wèn)：“你行嗎？”

“當(dāng)然！” 我對(duì)爸媽不相信我有點(diǎn)不高興。

“好， 就這樣定了， 睡覺(jué)吧！” 爸媽終于答應(yīng)了。

“對(duì)了，你們還要叫我媽媽哦！”我嬉笑道， 爸媽愕然。

第二天一大早， 我先爬到 “女兒” 身邊， 輕聲說(shuō)： “乖孩子， 起床了， 太陽(yáng)曬屁屁了！” 話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完， “女兒” 就從床上跳起來(lái)說(shuō)： “綺綺也是早起的乖孩子喲！”

我像小偷一樣站在爸爸的床邊，哦， “兒子” 還在熟睡中， 我以100分貝的聲音大吼道：“大懶蟲(chóng)， 快起來(lái)！” 只聽(tīng) “咚” 的一聲， 爸爸被嚇得滾到床下去了。哼， 知道我 “獅吼功” 的厲害了吧！我在心里暗暗得意。

把 “孩子們” 轟起來(lái)后， 我就要開(kāi)始我的早餐準(zhǔn)備工作了。不就是做個(gè)早餐嘛， 很簡(jiǎn)單！我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋， 打在碗里攪拌好，再將煤氣灶打開(kāi)， 倒點(diǎn)油在鍋里， 最后將雞蛋倒入鍋里炸。 “??！” 我尖叫起來(lái)， 原來(lái)是我的手被油星燙著了， 我連忙把手放在自來(lái)水龍頭下沖洗。等手不疼了， 再瞧鍋里， 早已慘不忍睹了。

我又拿出了一塊大面包， 將它切成一片片的， 我已經(jīng)很仔細(xì)了， 可仍把面包切得大小不均， 看著都影響食欲。

最后， 我從冰箱里取出牛奶倒好， 看著自己弄的這頓 “豐盛” 的早餐， 小聲地對(duì) “孩子們”說(shuō)： “開(kāi)飯了！” 原本高興地來(lái)吃飯的 “孩子們”看到這所謂的豐盛早餐時(shí)， 笑容都僵住了。我低著腦袋， 率先把自己做的賣(mài)相十分丑陋的早餐吞了下去， 然后教育 “孩子們” ： “糧食是不能浪費(fèi)的， 快吃， 快吃！” 其實(shí)這東西吃下去味道可真不怎么樣， 可我是戶(hù)主， 總得帶個(gè)頭， 承擔(dān)作為戶(hù)主的責(zé)任??！再難也不能退縮。

吃完早飯后， 我讓 “孩子們” 做功課去了，而我左手拿個(gè)掃把， 右手拿個(gè)拖把， 肩上搭塊抹布， 真是個(gè)地地道道的清潔工呀！我用了整整5個(gè)小時(shí)才將房間整理干凈， 然后又把洗衣機(jī)里洗干凈的衣服拿到陽(yáng)臺(tái)上晾好。所有工作做完后， 我已腰酸背痛， 身子都直不起來(lái)了。爸媽天天當(dāng)戶(hù)主， 豈不是天天這么累啊？我心里暗暗叫苦， 這個(gè)戶(hù)主可真難當(dāng)啊！

當(dāng)了一天的戶(hù)主， 原來(lái)并沒(méi)想象中的那么好玩。晚上， 終于到了休息時(shí)間， 我坐在沙發(fā)上開(kāi)心地看著動(dòng)畫(huà)片， 這時(shí)， 門(mén)鈴響了。原來(lái)是收電費(fèi)的， “天啊， 60元！” 我大叫起來(lái)。我不得不把自己存了兩個(gè)月的存錢(qián)罐拿出來(lái)， 數(shù)好了錢(qián)， 眼巴巴地看著收電費(fèi)的把錢(qián)拿走了。

捉襟見(jiàn)肘

孔子的弟子曾參在衛(wèi)國(guó)居住的時(shí)候， 過(guò)著非常艱苦的生活。曾參經(jīng)常一連三天不生火做飯， 十年之內(nèi)沒(méi)做一件新衣服。 他戴的帽子太破舊了， 整一整它系帽的繩帶就斷了； 一拉衣襟， 就露出了胳膊肘； 一穿鞋，鞋后跟就裂開(kāi)。雖然如此窮困， 但他并不因此而憂(yōu)愁， 時(shí)常拖著破鞋， 高歌 《商頌》 。他聲音洪亮， 驚天動(dòng)地，好像是從金石制作的樂(lè)器中發(fā)出的一樣。成語(yǔ) “捉襟見(jiàn)肘” 形容衣衫襤褸， 引申為處境困難。

收電費(fèi)的人走后， 我癱在沙發(fā)上。爸媽看到我這個(gè)樣子， 不由得笑了起來(lái)。

我自言自語(yǔ)地說(shuō)： “當(dāng)個(gè)戶(hù)主真不容易啊！”

精彩評(píng)點(diǎn)

“我” 變成了 “媽媽” ， “媽媽” 和 “爸爸” 變成了“女兒” 和 “兒子” ， 這真是一件新鮮事。小作者用富有生活氣息的語(yǔ)言， 寫(xiě)出了 “戶(hù)主” 的一天， 充滿(mǎn)了童趣， 一個(gè)其樂(lè)融融的家庭呼之欲出。

一次有趣的家庭會(huì)議

孫單強(qiáng)

關(guān)鍵詞

開(kāi)會(huì)　家規(guī)　民主　和睦

看了這個(gè)題目， 也許你們會(huì)感到奇怪， 家庭干嗎開(kāi)會(huì)？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

有一天， 我忽然冒出這么個(gè)念頭： 家庭為何不開(kāi)一次會(huì)， 制定一些規(guī)章， 使大家的生活和工作有章可循。我便向父母說(shuō)了我的想法，他們十分贊同， 并讓我起草 “家規(guī)” 。

12 月31 日，家庭會(huì)議開(kāi)始了。由我擔(dān)任大會(huì)主席， 按大會(huì)議程， 我宣讀了 “家庭規(guī)定” ：

一、大人不能偷看孩子的日記。 （因?yàn)槿抑挥形乙粋€(gè)人記日記，為了防止父母偷看，我首先提出了這一條。 ）

二、 大人不能打罵孩子， 造成嚴(yán)重后果者，開(kāi)除家籍。 （我的父母對(duì)我要求很?chē)?yán)，我若有一點(diǎn)小毛病， 被他們發(fā)現(xiàn)了， 就會(huì) “小題大做”地批評(píng)我， 所以這條我讀得特別響亮。 ）

三、 家長(zhǎng)必須按家規(guī)辦事， 不得隨意改動(dòng)。

讀著讀著，我心中十分得意：大人的“特權(quán)” 全被我給限制住了。我又讀了其他若干條款， 最后附上一條： “本規(guī)定自公布之日起立即執(zhí)行。 ”

讀完了， 大家深深地吸了口氣， 沉默片刻。爸爸首先發(fā)言： “你只從自己的利益出發(fā)，沒(méi)有考慮其他家庭成員的利益。 ”話(huà)還未完，媽媽補(bǔ)充道： “應(yīng)該增加些關(guān)于家庭成員的義務(wù)、權(quán)利和孩子怎樣尊重父母的條文。 ” 我辯解道：“父母要愛(ài)護(hù)孩子，也不錯(cuò)呀！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)： “對(duì)，但子女也要尊重父母。還有， 在家里， 子女難道不應(yīng)該干些力所能及的活兒?jiǎn)?？?/p>

我一下子想不出用什么話(huà)來(lái)辯解了， 媽媽又單刀直入地說(shuō)： “不是要增加民主性嗎？大人和孩子應(yīng)該平等對(duì)待。 ”

我想了想， 同意了， 便又補(bǔ)充了關(guān)于家務(wù)活實(shí)行 “承包制” ， 家庭成員要互相尊重等款目。

“下面表決， ” 我說(shuō)， “同意的舉手。 ”

一致通過(guò)。

會(huì)后， 大家按規(guī)章辦事， 父母愛(ài)孩子， 我尊敬父母， 家務(wù)活分工干， 大人干重活， 小孩干輕活。打這以后， 我家比以前和睦多了。

你們看， 開(kāi)家庭會(huì)議效果如何？不妨也試一試。

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者記敘了一次 “家庭會(huì)議” ， 新穎、 有趣。雖然是制定 “家庭規(guī)定” ， 但開(kāi)得非常認(rèn)真， 有 “大會(huì)主席” ， 要 “起草家規(guī)” ， 并充分討論， 最后表決通過(guò)， 會(huì)后全家 “按規(guī)章辦事” ， 使人感到這是一個(gè)充滿(mǎn)民主氣氛的和睦家庭。文中充分表現(xiàn)出兒童的心理。 “我” 起草的前三條都是 “限制” 大人的， 也是 “我” 的心里話(huà)。全家 “討論” 一段寫(xiě)得很精彩。通過(guò)語(yǔ)言看到父母對(duì)孩子的希望。

語(yǔ)文百科

欲罷不能

顏回跟隨孔子學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)一段時(shí)間后， 他嘆道： “夫子講的道理， 越仰望越顯得高遠(yuǎn)， 越鉆研越覺(jué)得艱深，看似在面前，一會(huì)兒又出現(xiàn)在背后。夫子循序漸進(jìn)地教我，用語(yǔ)言來(lái)打開(kāi)我的智慧，用禮義來(lái)約束我的行為， 現(xiàn)在我想停止不學(xué)也不可能了 （欲罷不能） 。盡管我已經(jīng)用盡了我的力量， 可是距離夫子講的道理依然很遠(yuǎn)， 我想去追從， 卻總感到跟不上。 ” 成語(yǔ) “欲罷不能” 指想停止卻停止不了。

“聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)”

文　玲

關(guān)鍵詞

沖突　根源　和平　調(diào)解

我們家里雖沒(méi)有世界名人，但名兒叫得都響亮： 爸爸叫泰國(guó)， 媽媽叫芬蘭， 哥哥叫振國(guó)。爸爸媽媽總以“超級(jí)大國(guó)”的姿態(tài)自居，互不買(mǎi)賬， 因此時(shí)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)， 鬧得家里這個(gè)小小世界不得安寧。爸爸平時(shí)對(duì)哥哥管教很?chē)?yán)， 哥哥自然就成了爸爸的“殖民地” 。我在家里年齡最小， 備受愛(ài)護(hù)， 再加上有個(gè)三寸不爛之舌， “三國(guó)” 都怕我三分。這樣， 我就成了家里的“聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)” ， 維護(hù)著這個(gè)小小世界的和平。

這不， 今天一大早， 兩個(gè)超級(jí)大國(guó)又發(fā)生了一次“沖突” ， 家里的熱水瓶、 茶杯也在“沖突”中毀滅。由于上班的時(shí)間快到了， “戰(zhàn)火”被迫平息。

“硝煙” 雖然散了， 但是作為 “秘書(shū)長(zhǎng)” 的我還在擔(dān)心 “戰(zhàn)爭(zhēng)” 會(huì)升級(jí)， 于是多方尋找 “戰(zhàn)爭(zhēng)”的根源， 思考著解決沖突的辦法。一放學(xué)， 我便去訪(fǎng)問(wèn)爸爸的 “殖民地” ， 可哥哥總是含糊其辭， 想替爸爸瞞著。我心想， 不給你點(diǎn)制裁， 你是不會(huì)老實(shí)的。于是我擰住哥哥的耳朵： “你想替爸爸瞞著，看我怎么收拾你……”哥哥看我動(dòng)真格了，無(wú)可奈何，于是只好說(shuō)出了“真相” 。原來(lái)， 爸爸染上了賭博惡習(xí)， 天天半夜才回家，僅昨天一夜就輸了500多元，媽媽很生氣， 后果很?chē)?yán)重。

晚上， “沖突” 雙方還是以怒相對(duì)， 家里充滿(mǎn)緊張的氣氛， 眼看一場(chǎng) “戰(zhàn)爭(zhēng)” 又將打響。此時(shí)我想， 只有馬上召集 “兩國(guó)首腦會(huì)晤” ， 達(dá)成協(xié)議才能帶來(lái)和平。于是我打開(kāi)電視機(jī)， 電視里正在播放電視劇 《大明宮詞》 ， 這是他們最?lèi)?ài)看的電視劇。我馬上招呼“兩國(guó)首腦”先后坐到電視機(jī)前。我為爸爸媽媽泡上茶后， 拿出他們年輕時(shí)的照片欣賞起來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)： “爸爸， 瞧你年輕時(shí)多神氣， 你是怎么愛(ài)上媽媽的？”爸爸笑了笑， 說(shuō)： “她人好唄！” 我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你真有福氣，一下子就選上了神氣的爸爸。 ” 這時(shí)， 我發(fā)現(xiàn)他們的臉舒展開(kāi)了， 便馬上收起笑容， 裝作大人的樣子， 教訓(xùn)他們道： “爸，這件事是你的不是。你為什么正經(jīng)事不學(xué)， 偏學(xué)起那害人、 害己、 害家的事？” 我看爸爸低下了頭， 就又教訓(xùn)起媽媽來(lái)： “媽?zhuān)?你也有不是。 你看爸爸本來(lái)知道自己做錯(cuò)了， 你還發(fā)這么大火，這叫爸爸受得了嗎？” 就這樣， 在我的調(diào)解下，一場(chǎng) “大戰(zhàn)” 平息了。親愛(ài)的朋友， 我這個(gè) “聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)” 還算夠格吧？

精彩評(píng)點(diǎn)

紛紛擾擾的家事猶如國(guó)際事務(wù)一樣充滿(mǎn)了矛盾和沖突， 全靠 “我” 這個(gè) “聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)” 妙語(yǔ)調(diào)節(jié)，終于化干戈為玉帛。小作者以國(guó)際事務(wù)來(lái)比喻家庭糾紛， 生動(dòng)巧妙， 富有創(chuàng)意。

一失足成千古恨

年輕時(shí)， 唐伯虎無(wú)所事事， 和人縱酒游樂(lè)， 后經(jīng)過(guò)好朋友的規(guī)勸， 唐伯虎閉門(mén)苦讀。16 歲時(shí)， 唐伯虎參加秀才考試， 中了案首； 29 歲到南京參加鄉(xiāng)試， 高中解元。正當(dāng)唐伯虎積極準(zhǔn)備來(lái)年的京城會(huì)試時(shí)， 卻飛來(lái)橫禍： 在鄉(xiāng)試中， 有人事先得了試題， 事情泄露后， 考官被罷免， 無(wú)辜的唐伯虎受到牽連， 不僅被剝奪了解元稱(chēng)號(hào)， 還進(jìn)了監(jiān)獄， 釋放后唐伯虎感嘆道： “一失足成千古恨， 再回頭是百年人。 ”

我發(fā)現(xiàn)餃子里有個(gè)世界

李煒煒

關(guān)鍵詞

住院　經(jīng)典動(dòng)作　餃子　愛(ài)

家里人都知道， 我是最?lèi)?ài)吃餃子的。那香香的餡， 薄薄的皮， 我想起來(lái)就流口水。所以，每逢星期天媽媽都要給我包一頓餃子。

媽媽包餃子的手藝特棒。小時(shí)候， 我最?lèi)?ài)看媽媽包餃子， 那手托餃皮放餡的一瞬間， 我認(rèn)為是包餃子中的經(jīng)典動(dòng)作。每次我都會(huì)手托腮幫看得出神。這時(shí)， 媽媽會(huì)用沾滿(mǎn)白面的手在我的鼻子上一刮， 笑著說(shuō)： “到一邊玩去，餃子馬上就好！”

我發(fā)現(xiàn)餃子里的那個(gè)世界是源于秋季的一個(gè)星期天。那天上午， 我非常高興， 因?yàn)橹形缥矣帜艹陨舷銍妵姷娘溩恿?。我想先出去玩?huì)兒， 當(dāng)我開(kāi)門(mén)要出去時(shí)， 媽媽突然喊肚子疼。我關(guān)心地問(wèn)媽媽要不要去醫(yī)院，媽媽說(shuō)：“不要緊， 過(guò)一會(huì)兒就好了。你去玩吧， 中午還得給你包餃子呢！”

到了中午， 我回到家， 發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有， 我十分納悶。到了晚上我才得知， 我走后， 媽媽的肚子越來(lái)越痛， 送進(jìn)醫(yī)院后才知道得了突發(fā)性膽結(jié)石，需要住院治療。很顯然，這個(gè)星期天我吃不上餃子了。

誰(shuí)知過(guò)了幾天， 中午放學(xué)， 在廚房里我又看見(jiàn)了那個(gè)經(jīng)典動(dòng)作： 媽媽在包餃子！我輕輕走進(jìn)廚房正想說(shuō)什么， 媽媽似乎明白了我的心思， 連忙說(shuō)： “這是補(bǔ)上星期天的那頓餃子。別打岔， 我要快點(diǎn)包， 馬上還得回醫(yī)院。 ”餃子包完煮熟后， 媽媽又趕回醫(yī)院打點(diǎn)滴了， 家里只剩下我獨(dú)自一人品嘗著這香香的餃子……

那是我吃過(guò)的最香的一頓餃子， 而且我發(fā)現(xiàn)——小小的餃子里包著一個(gè)閃光的世界， 那世界好大好大， 包含著無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)……

精彩評(píng)點(diǎn)

包餃子是家庭生活中一件很平常的小事，可在小作者的眼里， 媽媽包到餃子皮里的不僅是餡，還有她濃濃的愛(ài)。小小的餃子里包含著一個(gè)愛(ài)的大世界！小作者能將一個(gè)普通的題材寫(xiě)出新意，說(shuō)明他不僅善于觀(guān)察生活， 而且感情細(xì)膩。另外，文章的標(biāo)題也令人耳目一新，一下子就吸引了讀者的眼球， 這也是一大亮點(diǎn)。

媽媽的 “辭職書(shū)”

黃　萌

關(guān)鍵詞

辭職書(shū)　檢討書(shū)　妙招

放學(xué)鈴剛響過(guò)， 我顧不得等同路的小伙伴，便急匆匆地往家跑。 要問(wèn)為什么？唉， 真是 “啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出” ，都怪自己早上不喝稀飯， 又不喝牛奶， 這不， “空城計(jì)” 在肚里正唱得歡著呢！

我邊走邊想， 媽媽現(xiàn)在一定準(zhǔn)備了豐盛的飯菜。那噴香的白米飯， 那使人垂涎三尺的油炸雞腿， 就連那平時(shí)自己最討厭吃的紅燒肉此刻也鉆進(jìn)腦子里來(lái)了， 想到這些， 我不禁加快了腳步。

好不容易到了家， 卻令我大失所望—— “鐵將軍” 牢牢地把著門(mén)。開(kāi)鎖進(jìn)門(mén)， 臥室、 客廳、廚房……冷冷清清的， 沒(méi)有一個(gè)人。

我不由得埋怨起媽媽?zhuān)?嘴里嘟囔： “怎么搞的， 為什么媽媽還不煮……” 突然， 我看見(jiàn)餐桌上放了一張紙條。我走近一看，嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽的“辭職書(shū)” 。媽媽為什么要辭職呢？她的工作不是挺好的嗎？真新鮮， 我?guī)е蓡?wèn)往下看：

語(yǔ)文百科

一動(dòng)不如一靜

西湖靈隱寺前有飛來(lái)峰， 飛來(lái)峰的東麓有天竺寺。

有一次， 南宋孝宗皇帝到天竺寺和靈隱寺禮佛， 途中經(jīng)過(guò)飛來(lái)峰， 孝宗皇帝問(wèn)相陪的凈輝和尚說(shuō)： “既是飛來(lái)， 為什么不飛去？” 凈輝說(shuō)： “一動(dòng)不如一靜。 ”

成語(yǔ) “一動(dòng)不如一靜” 指沒(méi)有把握或無(wú)益的事， 還是不做為好。比喻多一事不如少一事。

辭職書(shū)

因?yàn)樾」鼽S萌太挑剔了， 本人絞盡腦汁也無(wú)法做出令她滿(mǎn)意的飯菜來(lái)。所以， 我決定辭去家庭廚師職務(wù)， 建議從即日起由黃建平 （爸爸） 擔(dān)任此職務(wù)。

媽媽

5月17日

看完“辭職書(shū)”后，我不由得責(zé)怪起自己來(lái)。我平時(shí)真是太挑食了， 以至于媽媽那么高超的廚藝也滿(mǎn)足不了我的胃口。每天， 對(duì)著媽媽盡心盡力不斷變著花樣做的美味佳肴， 我不是橫挑眉毛就是豎挑眼， 沒(méi)有一天露出過(guò)滿(mǎn)意的笑容。 “唉， 我真不該！” 以后， 誰(shuí)給我做飯呢？要說(shuō)爸爸呀， 他可是個(gè) “甩手掌柜” ， 從未下過(guò)廚房， 對(duì)烹飪更是一竅不通， 用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)， 全身沒(méi)有一個(gè)細(xì)胞是屬于烹飪的。要是讓爸爸來(lái)做飯， 那可就慘了。

看來(lái)， 我只有向媽媽作出深刻的檢討， 才能讓媽媽收回 “辭職書(shū)” 。想到這里， 我立即拿出紙和筆寫(xiě)起檢討書(shū)來(lái)。 寫(xiě)完后， 我再三斟酌，再三修改， 生怕用詞不當(dāng)， 然后又工整地謄寫(xiě)好， 放在媽媽的 “辭職書(shū)” 旁。

我剛干完這項(xiàng)艱巨的任務(wù)， 媽媽就回來(lái)了。我像 “跟屁蟲(chóng)” 似的圍著媽媽問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短， 媽媽卻對(duì)我不理不睬。我只好使出最后一招， 把檢討書(shū)恭恭敬敬地遞給媽媽。媽媽接過(guò)一看， 臉上立即 “陰轉(zhuǎn)晴” 了， 還忍不住 “咯咯” 地笑起來(lái)，馬上到廚房里奏起那動(dòng)聽(tīng)的 “鍋勺交響曲” 來(lái)。

從此， 我再也不敢挑食了。這可多虧了媽媽的 “辭職書(shū)” 呀！你說(shuō)， 我媽媽這一招絕不絕、妙不妙？

精彩評(píng)點(diǎn)

文章波瀾起伏， 懸念叢生， 事情的發(fā)展環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。媽媽為了改掉自己女兒挑食的壞毛病， 用 “辭職” 的方法迫使 “小公主” 把檢討書(shū)恭恭敬敬地遞給媽媽。文章除語(yǔ)句流暢外，還側(cè)重于人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)，很好地推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

非常增肥計(jì)劃

張宗妍

關(guān)鍵詞

增肥計(jì)劃　警察　意外　破產(chǎn)

“吃點(diǎn)肉， 再吃點(diǎn)排骨……” 老媽一個(gè)勁兒地往爸爸的碗里夾菜， 那只可憐的小碗早已不堪重負(fù)， 里面的各種美食已經(jīng)堆成了一座小山，而我只有可憐巴巴地眼饞的份。這一大桌美味佳肴， 可不是什么慶功宴， 而是老媽特意為爸爸開(kāi)的增肥食譜。非常增肥計(jì)劃就在我家拉開(kāi)了帷幕。

爸爸是一名警察， 在單位負(fù)責(zé)處理交通事故，堂堂七尺男兒卻不足110斤，他那二尺一的腰圍還不如胖嬸的一條大腿粗呢！最受苦的就是老媽?zhuān)?媽媽最怕的是為爸爸買(mǎi)褲子， 每次跑遍各大商場(chǎng)， 也難買(mǎi)到腰圍合適的， 連營(yíng)業(yè)員都說(shuō)： “現(xiàn)在的男人誰(shuí)不是大腹便便的？“哪有這么瘦的人？”結(jié)果媽媽只好扯點(diǎn)布回來(lái)讓裁縫做， 然后逼爸爸增肥， 可總是因?yàn)榘职植慌浜隙×恕?/p>

夏雨雨人

孟簡(jiǎn)子出走齊國(guó)， 管仲問(wèn)他： “你當(dāng)丞相時(shí)， 家里有多少門(mén)客？” 孟簡(jiǎn)子說(shuō)： “有三千多人。 ” 管仲說(shuō)： “現(xiàn)在有幾人跟來(lái)了？” 回答說(shuō)： “只有三人。 ” 管仲問(wèn)： “為什么這樣呢？” 回答說(shuō)： “一人的父親死了， 我?guī)退崃耍?一人的母親死了， 我?guī)退崃耍?一人的哥哥吃了官司， 我?guī)土怂?” 管仲上了車(chē)說(shuō)： “我不能像春天的風(fēng)一樣吹在人身上， 不能像夏天的雨一樣落在人身上， 我一定會(huì)衰敗的。 ” “夏雨雨人” 比喻及時(shí)給人幫助和教育。

這兩天老媽又在喜滋滋地張羅著她的增肥計(jì)劃， 她興沖沖地向各位大嬸打聽(tīng)各種偏方讓爸爸增肥， 把她們都聽(tīng)得一愣一愣的， 現(xiàn)在人都急著減肥， 你還要增肥？爸爸每天望著一大堆東西也苦不堪言， 心里直罵撞他的那位 “胖子” 叔叔。那天晚上， 我們一家三口正在逛街，突然， 一個(gè)大胖子急匆匆地迎面走來(lái)， 爸爸來(lái)不及躲閃， 被胖子撞了一下， 一連打了幾個(gè)趔趄才站穩(wěn)， 眼里直冒火星。媽媽既生氣又心疼地說(shuō)： “看你像根豆芽， 能抵擋住誰(shuí)呀？”我也在旁幫腔： “是呀， 爸爸， 看你像根油條， 那個(gè)胖子像個(gè)大冬瓜， 假如他是個(gè)罪犯， 你怎么能抓住他呀？”聽(tīng)到我和媽媽的抗議， 爸爸只好連聲說(shuō)： “行行行， 明天就執(zhí)行增肥計(jì)劃。 ” 我和媽媽都笑了。

增肥第一周開(kāi)始了。第一天早上， 在我和媽媽的嚴(yán)密監(jiān)視下， 爸爸吃了一大碗稀飯、 一個(gè)饅頭， 喝了一碗豆?jié){、 一瓶保健品。晚上， 吃了兩碗干飯、 三塊肥肉； 九點(diǎn)鐘時(shí)， 媽媽逼爸爸把晚飯未吃完的骨頭蘿卜湯消滅掉； 十點(diǎn)鐘時(shí)，又逼爸爸喝了一杯牛奶，然后睡覺(jué)。媽媽說(shuō)，多吃多睡一定能增肥?？磥?lái)這次增肥計(jì)劃要成功了。

就在我和老媽為增肥計(jì)劃順利進(jìn)行而相互祝賀時(shí)， 意外卻發(fā)生了。那一晚老媽又特意為爸爸做了幾個(gè) “增肥大菜” ， 我倆在餐桌邊看著分針轉(zhuǎn)了好幾圈， 可還不見(jiàn)爸爸的影子。很晚的時(shí)候爸爸拿回一大摞材料， 當(dāng)時(shí)我就有一種預(yù)感， 這次計(jì)劃肯定擱淺。 不料爸爸開(kāi)口了：“白天的幾個(gè)交通事故來(lái)不及處理，只有晚上加班了。 ” 唉， 看老媽那臉陰得能擰出水來(lái)， 嘿，我只有多吃了， 給她長(zhǎng)長(zhǎng)面子。

爸爸一工作起來(lái)脾氣就像牛一樣倔， 不工作完絕不吃飯， 誰(shuí)要不小心打擾了他， 準(zhǔn)批評(píng)你沒(méi)得商量。媽媽已經(jīng)熱過(guò)好幾次飯了， 等媽媽再出來(lái)看時(shí)， 還完好地放在桌上。這不知天高地厚的爸爸！

第二天早上， 爸爸眼睛里布滿(mǎn)了血絲， 媽媽急忙心疼地為他盛好飯， 忙了一晚上的爸爸碗剛接到手上， 該死的電話(huà)鈴就不合時(shí)宜地響起來(lái)了。他擱下電話(huà)就一邊穿鞋一邊往樓下跑， 媽媽緊緊追在后面： “還沒(méi)吃口飯呢！” “人被撞了， 肇事者跑了， 人命關(guān)天的事比吃飯大。 ”以后的日子?jì)寢屵€是熱情不減地為爸爸做著各種增肥餐， 可是 “增肥對(duì)象” 不是工作忘了時(shí)間， 就是忙得連家都回不了。如是再三， 可憐的媽媽只好不情愿地宣布： “非常增肥計(jì)劃正式破產(chǎn)！”

精彩評(píng)點(diǎn)

題目新穎別致，一下子就可以吸引讀者的眼球。文章中人物描寫(xiě)非常到位： 利用語(yǔ)言、 動(dòng)作描寫(xiě)突出了人物性格。在布局上， 爸爸是主線(xiàn)， 媽媽是輔線(xiàn)， 通過(guò)媽媽的描寫(xiě)側(cè)面烘托了爸爸的形象，使人物更加飽滿(mǎn)。文章思想深刻，表達(dá)了對(duì)警察爸爸的尊敬和贊揚(yáng)。

語(yǔ)文百科

栩栩如生

我國(guó)古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫(xiě)了這樣一個(gè)故事： “昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶， 栩栩然蝴蝶也， 自喻適忘與！” 意思是說(shuō)： 莊周作了一場(chǎng)夢(mèng)， 夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只美麗的蝴蝶， 比真的蝴蝶還美， 活靈活現(xiàn)， 在空中翩翩起舞。他自覺(jué)非?？旎畹靡?， 簡(jiǎn)直忘記了世界還有莊周這么一個(gè)人。

成語(yǔ) “栩栩如生” 形容生動(dòng)逼真， 就像活的一樣， 多指藝術(shù)品或人工制造。

那一夜

黃　帆

關(guān)鍵詞

解題　題無(wú)不克　鼓勵(lì)　愛(ài)

我敬仰我的爸爸， 他能教我解許多深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題， 解開(kāi)一個(gè)個(gè)綁得緊緊的數(shù)學(xué)結(jié)。這學(xué)期， 老師又選我去參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽， 集訓(xùn)時(shí)我就碰到了許多道難題。

模擬考卷發(fā)下來(lái)了， 我一看， 卷面上才打了三個(gè)紅勾， 我非常沮喪?；氐郊?， 我把卷子交給了爸爸。他認(rèn)真看了一遍后， 詳細(xì)地教我解答三道錯(cuò)了的題， 并反復(fù)給我講解解題的方法。這些方法全被我 “存” 進(jìn)了大腦， 我覺(jué)得收獲極多。

第二天下午， 老師開(kāi)始講評(píng)那張考卷。但是， 爸爸教我的那三道題的答案與老師講的完全不一樣。我大吃一驚——那個(gè)被我視為家庭數(shù)學(xué)老師的爸爸怎么了？以前他可是 “題無(wú)不克” 呀！

晚飯后，我把這件事告訴了爸爸。 “嗯？是嗎？”正在喝茶的爸爸一愣， 粗粗的眉毛一皺， 僵住了。他沉思了一會(huì)兒， 皺紋似乎又增添了幾條。 “孩子， ” 爸爸說(shuō)， “看來(lái)， 爸爸今后沒(méi)法再教你了， 爸爸的能力有限啊， 六年級(jí)都教不了， 初中就更不用說(shuō)了……三道題沒(méi)有一道題對(duì)， 我的水平還不如你呢！”

“但這并不代表您其他題目不會(huì)解啊……”不知為什么， 我想鼓勵(lì)爸爸。

“爸爸學(xué)的知識(shí)忘得差不多了， ” 爸爸嘆了一口氣說(shuō)， “況且智力也隨著年齡的增長(zhǎng)而一點(diǎn)一點(diǎn)下降……其他同學(xué)的家長(zhǎng)不是也教不了他們嗎？可他們照樣讀得好好的， 你呢， 得學(xué)學(xué)他們。 ”

淚水悄悄地滑過(guò)我的臉頰。

爸爸站起來(lái)， 拍了拍我的肩， 語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： “孩子， 凡事都得靠自己， 爸爸相信你， 憑你自己的能力你一定不比別人差！”

爸爸不再說(shuō)什么，而我的鼻子越來(lái)越酸，竟哭出聲來(lái)。我知道爸爸的話(huà)是對(duì)的， 那里面包含了他對(duì)我深深的愛(ài)。

就在那一夜， 我決定， 今后的路自己闖。

精彩評(píng)點(diǎn)

當(dāng)小作者的爸爸知道自己輔導(dǎo)的三道題全錯(cuò)時(shí)， 他告訴小作者今后凡事得靠自己， 小作者竟哭了。爸爸的形象在她的心中依然高大，她依然敬仰自己的爸爸， 但她也不能不接受事實(shí)。那一夜，小作者決定 “今后的路自己闖” ； 也就在那一夜， 小作者真的長(zhǎng)大了。文章的立意深刻， 語(yǔ)言樸實(shí)， 字里行間， 父女間的坦誠(chéng)打動(dòng)了讀者。

較　勁

馬悅?cè)?/p>

關(guān)鍵詞

較勁　日記　考試　其樂(lè)無(wú)窮

常聽(tīng)大人說(shuō)： “女兒乖， 女兒巧， 女兒是父母的小棉襖。 ” 但我和爸爸卻是 “水火不容” ， 經(jīng)常較勁。

就說(shuō)那一次吧，有幾篇日記我寫(xiě)得很短，爸爸拿著日記本走到我面前， 一開(kāi)始還溫和地說(shuō)： “你這寫(xiě)的是什么？” “是日記呀！” “日記就這樣寫(xiě)？這么短也配叫日記？” 爸爸的怒火上來(lái)了。 “比以前好多了……”我反駁， “寫(xiě)長(zhǎng)了就不叫日記了， 叫作文！” “哼！那也不應(yīng)該寫(xiě)這么短呀！” 我說(shuō)： “文短但內(nèi)容精辟。 ” “還‘精’ 什么 ‘辟’ ， 寫(xiě)得也太短了！” 爸爸生氣了?！鞍职?， 日記寫(xiě)得好不好與長(zhǎng)短沒(méi)關(guān)系， 重要的是一天過(guò)得有沒(méi)有意義呀。 ” “你……你……不行， 反正以后給我好好寫(xiě)！”哈哈！爸爸說(shuō)話(huà)明顯有點(diǎn)底氣不足。

還有一回， 是在三年級(jí)時(shí)， 有一段時(shí)間我的成績(jī)下降了。爸爸說(shuō)： “期末考試你準(zhǔn)考不了90分！” 我聽(tīng)了很不服氣， 心想： 哼， 別把我看扁了，我一定考個(gè) 90 多分給你看。從那以后， 我努力學(xué)習(xí)， 暗暗和爸爸較著勁， 利用點(diǎn)滴時(shí)間積累知識(shí)， 匯集成智慧， 很多難題被我迎刃而解。期末考試， 我以語(yǔ)文99分、 數(shù)學(xué)100分的成績(jī)名列榜首。我把這成績(jī)拿給爸爸看，爸爸激動(dòng)地說(shuō)： “你……真是好樣的！”

和爸爸較勁， 其樂(lè)無(wú)窮。

文章憎命

唐代詩(shī)人孟郊一生貧困潦倒。41 歲入長(zhǎng)安趕考落榜， 心情非常沮喪， 說(shuō)自己的心被刀割傷了。43 歲再考又落榜了， 晚上睡不著覺(jué)， 要起來(lái)感嘆多次， 連夢(mèng)都不能做完整。46 歲才考上， 高興地寫(xiě)道： “春風(fēng)得意馬蹄疾， 一日看盡長(zhǎng)安花。 ” 可是由于不善交際， 4 年后才得了個(gè)縣尉的小官， 64 歲時(shí)貧病而死。

杜甫說(shuō) “文章憎命達(dá)， 魑魅喜人過(guò)” ， 形容有才能的人遭遇不好。

精彩評(píng)點(diǎn)

在寫(xiě)記事類(lèi)的文章時(shí)， 要善于捕捉生活中有意義的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 從小處入手， 寫(xiě)出生活的情趣。小作者就從平常生活中的兩個(gè)小例子來(lái)寫(xiě)自己與爸爸“較勁”的故事， 文中的語(yǔ)言描寫(xiě)尤其出色，僅憑對(duì)話(huà)， 我們就能體會(huì)到小作者的得意、 開(kāi)心，爸爸的一心希望女兒能夠?qū)W得更好以及看到女兒取得成績(jī)時(shí)的無(wú)比欣喜。

校園內(nèi)外

激動(dòng)人心的球賽

龍　濤

關(guān)鍵詞

帶球　傳球　射中　團(tuán)隊(duì)

“加油， 加油！” 同學(xué)們不停地為我們兩隊(duì)隊(duì)員加油， 此時(shí)正在想策略的我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。我?guī)е蛎偷貨_向 “敵人” 的球門(mén)……

那是一個(gè)晴朗的下午，我們班組織20人進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽。我們?cè)谶@ 20 人里選出了兩個(gè)球員來(lái)做各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。然后分好了各隊(duì)的隊(duì)員， 就準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了。

“開(kāi)始！” 叫聲一出， 我和隊(duì)員小明就沖了出去。小明帶著球拼命地朝 “敵人” 的陣地跑去， 但是他被人攔住了。小明不慌不忙， 右腳把球一踢，球滾到左邊去了。 “敵人”的身軀已經(jīng)往左邊傾斜。 正在這時(shí)候， 小明左腳輕輕一踢， 球又落到右腳上了。這時(shí)“敵人”已經(jīng)沒(méi)辦法反應(yīng)過(guò)來(lái)。小明趁這次機(jī)會(huì)跑上前去了。離“敵人”球門(mén)不遠(yuǎn)的地方， 小明又遇上了一位“敵人” 。這時(shí)小明沒(méi)用剛才那招，因?yàn)樗馈皵橙恕币呀?jīng)看清楚他的底細(xì)了， 所以他用力一踢，把球踢到了我的腳下。這時(shí)“敵人”的目光已經(jīng)注意到我了，他們正朝我這邊跑來(lái)。 我不停地用假動(dòng)作來(lái)甩掉 “敵人” 。后來(lái)我遇到一位身材高大而且強(qiáng)壯的 “敵人” ，我不停地用假動(dòng)作騙他走開(kāi)， 但是都被他一一破解了。 在沒(méi)辦法的時(shí)候我腦袋一轉(zhuǎn)， 想到球可以從他的褲子底下穿過(guò)去， 然后我把球輕輕地從他身下穿過(guò)，最后我從他身旁跑過(guò)去接球。這時(shí)只剩下守門(mén)員一個(gè) “敵人” 了。我跑到他前面， 守門(mén)員跑過(guò)來(lái)想把我的球拿住不讓我射。這時(shí)小明跑上前來(lái)， 我把球傳了給他。此時(shí)， 守門(mén)員沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)， 還朝著我這邊跑過(guò)來(lái)，小明就用腳猛地一射。 “進(jìn)啦！”圍觀(guān)的同學(xué)們高聲喝彩。

最后我們以 3∶2獲勝了。這場(chǎng)足球賽令我懂得了一個(gè)道理： 做事靠一個(gè)人的力量是不夠的， 還要加上團(tuán)隊(duì)的力量才能把事情做得十全十美。

精彩評(píng)點(diǎn)

這場(chǎng)球賽真實(shí)激烈， 小作者既是參賽者， 又是觀(guān)察者，感受特別深刻。他用活潑的語(yǔ)言描寫(xiě)了比賽的全過(guò)程， 有聲有色， 富有感染力， 讓人如臨其境， 特別是進(jìn)球的那一刻， 真是替 “小明” 捏了一把汗。

語(yǔ)文百科

畏首畏尾

晉靈公在扈地會(huì)見(jiàn)諸侯， 鄭國(guó)國(guó)君沒(méi)有來(lái)， 晉靈公以為鄭國(guó)和楚國(guó)往來(lái)， 很生氣。鄭國(guó)大臣子家知道這事后， 就給執(zhí)政大夫趙盾寫(xiě)了封信， 首先回顧了鄭國(guó)和晉國(guó)的友好， 然后解釋了鄭君沒(méi)來(lái)參加的原因， 最后說(shuō)： “古人說(shuō)： ‘畏首畏尾， 身余其幾？’ 鄭國(guó)現(xiàn)在的處境便是這樣， 既怕楚國(guó)攻打， 又怕晉國(guó)襲擊……”

成語(yǔ) “畏首畏尾” 形容人膽怯多疑， 對(duì)什么事都怕， 既不敢進(jìn)， 又不敢退。

今天是三八婦女節(jié)

黃亮亮

關(guān)鍵詞

驚喜　祝?！⌒θ荨剀?/p>

今天是三八婦女節(jié)， 我在這一天表現(xiàn)得非常好。因?yàn)椋?我想讓我們的趙老師高興高興?？晌覜](méi)想到， 同學(xué)們比我做得更好。

下午， 我老早就來(lái)到學(xué)校， 正想著給趙老師一個(gè)驚喜。忽然， 胡欣從外面跑了進(jìn)來(lái)， 大叫： “趙老師吃完飯了！” 我說(shuō)： “趙老師吃完飯又怎么了？”我還沒(méi)說(shuō)完， 胡欣就把我拉到門(mén)外： “你趕快藏起來(lái)。 ” “哐” 一聲就把門(mén)關(guān)上了。我想： “我什么都不知道， 叫我藏哪兒呀？”

過(guò)了一會(huì)兒， 很多同學(xué)一起從樓道上沖了過(guò)去， 跑出了教室， 顯得那么迅速、 那么神秘。

過(guò)了很久， 我才搞明白， 原來(lái)同學(xué)們都商量好了， 要給趙老師一個(gè)驚喜， 我也只好跟著他們藏到外面， 等著趙老師回教室。

報(bào)信的王伸喊道： “趙老師來(lái)了！” 我們都各就各位， 等老師走進(jìn)教室后， 我們一起沖進(jìn)去。

我們跑進(jìn)教室后， 靠著墻站成一排， 共同說(shuō)道： “祝老師節(jié)日快樂(lè)！” 雖然只是短短的一句話(huà)， 但也表達(dá)了我們共同的心愿。趙老師激動(dòng)得滿(mǎn)臉笑容， 平日的煩惱、 憂(yōu)愁、 疲勞全都不見(jiàn)了。同學(xué)們懷著異常激動(dòng)的心情和對(duì)老師滿(mǎn)腔的愛(ài)， 用粉筆在黑板上寫(xiě)下了我們的祝愿。

這時(shí)的黑板被畫(huà)得五顏六色， 就像我們童年的天空， 就像我們生機(jī)勃勃的集體， 整個(gè)教室顯得那么溫馨、 美好……

精彩評(píng)點(diǎn)

文章描述了同學(xué)們集體為老師送上節(jié)日祝福的溫馨場(chǎng)面， 人物語(yǔ)言生動(dòng)活潑， 富有童趣， 充滿(mǎn)生活氣息。語(yǔ)言稚嫩卻能夠?qū)W(xué)生對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情表達(dá)得淋漓盡致， 是一篇優(yōu)秀的作文。

西裝一 “套”

梁智瑩

關(guān)鍵詞

形象　競(jìng)賽　獎(jiǎng)勵(lì)　“騙人”

老師走進(jìn)教室， 同學(xué)們立刻大聲地 “哇” 了起來(lái)， 并且情不自禁地鼓起了掌。呀！真帥！老師今天穿著一套黑色的西裝， 還打了一條銀灰色的領(lǐng)帶， 顯得格外精神， 簡(jiǎn)直是酷斃了！平時(shí)一身運(yùn)動(dòng)裝打扮的老師， 今天怎么換了個(gè)形象？我們都丈二和尚——摸不著頭腦！

老師開(kāi)口了， 說(shuō)： “誰(shuí)把我穿西裝的模樣描寫(xiě)得最好、 最棒， 我就獎(jiǎng)勵(lì)他 ‘西裝一套’ ！” 教室里立刻炸開(kāi)了鍋， 怎么老師今天的獎(jiǎng)勵(lì)這么“大手筆” 啊？可不知道有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)， 大家都在議論紛紛。老師高聲說(shuō)： “我保證你們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)， 絕對(duì)是 ‘西裝一套’ ！” 教室里立刻安靜了下來(lái)， 大家都馬上動(dòng)筆， 恨不得把天下最好的詞語(yǔ)都用到老師的身上。

很快， 大家都描寫(xiě)好了。老師看了看大家的作品， 挑選出了這次競(jìng)賽的優(yōu)勝者， 我和黃展鵬就成為這次獲得獎(jiǎng)勵(lì)的幸運(yùn)兒。

老師先叫展鵬上臺(tái)接受獎(jiǎng)勵(lì)， 展鵬既開(kāi)心又激動(dòng)地走上臺(tái)，只見(jiàn)老師脫下自己的西裝，套在展鵬的身上， 幫他系好紐扣?？粗郭i穿西裝的樣子， 全班同學(xué)立刻哄堂大笑： 大西裝裹著小身體， 顯得特別滑稽可笑， 袖子長(zhǎng)得不得了， 看他那個(gè)樣子， 活像個(gè)不倒翁！

輪到我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了， 我懷著 “悲憤” 的心情走上臺(tái)， 這個(gè)獎(jiǎng)可真令人無(wú)奈……我穿上老師的西裝， 馬上感覺(jué)到汗水從額頭上流下來(lái)， 老師這件西裝實(shí)在是太厚太厚了， 穿上實(shí)在是太熱了！這么一件不合身的衣服穿在身上， 與領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺(jué)實(shí)在是差距太遠(yuǎn)了！袖子長(zhǎng)得要命，西裝簡(jiǎn)直能當(dāng)裙子穿！還好時(shí)間不長(zhǎng)， 在被 “關(guān)押” 了一陣子之后， 我就 “解放” 了！

這就是獎(jiǎng)勵(lì)“西裝一套”嗎？我們都很疑惑， 展鵬說(shuō)： “老師， 你不是說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)西裝一套嗎？為什么只給我們穿一下呀？” 老師臉上露出壞壞的笑容， 說(shuō)： “是獎(jiǎng)勵(lì) ‘西裝一套’ 啊， 我這 ‘西裝一套’ 的意思就是把我的西裝給你套一下而已！我可沒(méi)有騙人哦！”我們都驚呼上當(dāng)， 可認(rèn)真想一想， 老師說(shuō)得也的確沒(méi)有錯(cuò)呀！

我思來(lái)想去， 得出一句話(huà)： 中國(guó)的語(yǔ)言文字真是太豐富了。唉！以后再有什么獎(jiǎng)， 那可得好好琢磨琢磨才行！

王顧左右而言他

有一次， 孟子對(duì)齊宣王說(shuō)： “如果大王的一個(gè)臣子要到遙遠(yuǎn)的楚國(guó)去， 將自己的妻子兒女托付給他的朋友照料。等他回來(lái)時(shí)， 卻發(fā)現(xiàn)自己的妻子兒女正在挨餓受凍， 他應(yīng)該怎么辦？”齊宣王說(shuō)： “跟這個(gè)朋友斷交。 ” 孟子接著說(shuō)： “如果長(zhǎng)官管理不好屬下， 怎么辦？” 齊宣王說(shuō)： “撤換他。 ” 孟子又說(shuō)： “全國(guó)都沒(méi)有得到治理， 怎么辦？” 齊王扭頭看看左右侍從， 說(shuō)起別的事來(lái)。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章選字造句流暢自然， 充滿(mǎn)童真樂(lè)趣， 故事生動(dòng)活潑， 令人歡欣雀躍。小作者選擇事例典型，描寫(xiě)細(xì)膩，讓讀者如身臨其境一般。文章主題突出， 渲染了一種健康的氛圍和積極向上的思想。

一堂課改變了我

劉美琴

關(guān)鍵詞

討厭　信任　鼓勵(lì)　興趣

我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、 討厭上數(shù)學(xué)課的女孩， 但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。

一天， 新調(diào)來(lái)的曾慶婷老師， 滿(mǎn)臉不高興地走進(jìn)教室，剛站到講臺(tái)上就開(kāi)始批評(píng)我們，說(shuō)我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕， 全班只有一個(gè)100分。大家聽(tīng)了， 都把頭勾得很低。過(guò)了一會(huì)兒， 曾老師的話(huà)語(yǔ)緩和了一些， 對(duì)我們說(shuō)：“大家猜猜這個(gè)100 分是誰(shuí)？”

同學(xué)們疑惑地眨著眼睛， 晃著腦袋， 嘰嘰喳喳地猜開(kāi)了。

“要我猜呀， 這個(gè)100分肯定是班長(zhǎng)譚云。 ”

語(yǔ)文百科

銅山西崩， 洛鐘東應(yīng)

西漢時(shí)期， 皇宮未央宮前殿鐘無(wú)故自鳴， 三天三夜不停止。漢武帝就下詔問(wèn)太史待詔王朔， 王朔說(shuō)可能有兵爭(zhēng)。漢武帝不信就問(wèn)東方朔， 東方朔說(shuō)： “臣聽(tīng)說(shuō)銅者山之子， 山者銅之母， 以陰陽(yáng)氣類(lèi)來(lái)說(shuō)， 子母相感， 山恐怕會(huì)有崩塌， 所以鐘會(huì)先鳴。這件事應(yīng)該在五日內(nèi)發(fā)生。 ” 三天后， 南郡太守上書(shū)說(shuō)有山崩發(fā)生， 波及二十余里。后來(lái)以 “銅山西崩， 洛鐘東應(yīng)” 表示重大事件間彼此互相影響。

“不對(duì)！應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員吳興平，他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好。 ”

同學(xué)中有說(shuō)張三的， 也有說(shuō)李四的， 可曾老師只是一個(gè)勁兒地?fù)u頭。

“曾老師， 是誰(shuí)呀？您快說(shuō)吧！” 頓時(shí)， 教室熱鬧起來(lái)， 大家都像等不及似的， 急于知道謎底。曾老師微笑著對(duì)我說(shuō)： “劉美琴同學(xué)， 這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢？”

還沒(méi)等我回答， 教室里議論開(kāi)了。

“老師， 這不可能。 ”

“對(duì)， 曾老師， 怎么可能是她呢？這不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？” “轟！” 教室里響起一陣笑聲。 我羞愧極了， 同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我？

“靜一靜， ” 曾老師大聲地說(shuō)， “告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的， 正是剛才被你們笑話(huà)的劉美琴同學(xué)。 ” 曾老師的話(huà)剛落音， 全班同學(xué)的目光 “唰” 地移到我身上。

這時(shí)， 曾老師一邊說(shuō)， 一邊微笑著向我走來(lái)， 眼神里充滿(mǎn)了信任。

“劉美琴同學(xué)，你怎么哭鼻子呢？你應(yīng)該高興才對(duì)呀！以后你會(huì)得更多的100分， 老師相信你。 ”

“嗯！” 我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)， 教室里響起了噼里啪啦的掌聲。

從那以后， 我發(fā)覺(jué)自己變了， 變得對(duì)數(shù)學(xué)感興趣， 喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課了。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章感情豐富， 情節(jié)跌宕起伏， 小作者設(shè)置懸念的技巧運(yùn)用得很成功， 是此文出彩的一大亮點(diǎn)。是的，生活中改變一個(gè)人一生的往往并不是什么重大事件， 而是一個(gè)微笑， 一句話(huà)語(yǔ)， 一個(gè)細(xì)節(jié)， 或者是一堂課。小作者感受生活敏銳，從小事中寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受。

老師暈車(chē)的時(shí)候

曹藝琳

關(guān)鍵詞

暈車(chē)　熱情　背書(shū)　小華佗

今天， 陽(yáng)光照耀著大地， 我們四、 五、 六年級(jí)的同學(xué)去上?？萍拣^參觀(guān)。

不一會(huì)兒， 汽車(chē)來(lái)了， 我們蜂擁而上——怎么能錯(cuò)過(guò)坐車(chē)前面的好機(jī)會(huì)呢？等我們都坐好后， 姚老師上來(lái)了。她看了看我們， 便默默地坐在了最后的座位上。汽車(chē)越開(kāi)越快， 忽然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎， 我猛一個(gè)回頭， 只見(jiàn)姚老師一只手托著頭， 雙眼緊閉， 一副難受的樣子。 “哎呀， 姚老師暈車(chē)， 我們?cè)趺赐搜?？?這時(shí)， 坐在前面的盛天宇拎著大包小包， 一下子沖到了姚老師面前想與她換座位。姚老師見(jiàn)了， 連忙說(shuō)： “快坐回去， 我沒(méi)事。 ” “不行！姚老師您暈車(chē)， 坐在前面好一點(diǎn)。 ” “沒(méi)關(guān)系， 快坐回去吧，老師吃得消， 謝謝你。 ”盛天宇急了， 一屁股坐在了姚老師身邊， 說(shuō)： “我就坐在這里了， 前面的位子您不坐， 就讓它空著吧， 反正我是不會(huì)坐回去了。 ” 說(shuō)著， 又從包里拿出一包話(huà)梅， 遞給姚老師。咦， 盛天宇今天怎么了？和平時(shí)那個(gè)小氣自私的他簡(jiǎn)直判若兩人。這時(shí)， 同學(xué)們也都大方地拿出了自己愛(ài)吃的東西， 遞給姚老師。 “姚老師， 這是我最?lèi)?ài)喝的牛奶， 給， 增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。 ” “老師， 這是口香糖， 吃了會(huì)舒服一點(diǎn)的。 ” “老師， 這是水晶果凍， 快吃吧！吃了就不會(huì)頭暈了。 ” “老師……”姚老師看著同學(xué)們給的東西， 蒼白的臉上露出了一絲微笑。

“絕句——兩個(gè)黃鸝鳴翠柳……”不知是誰(shuí)起了個(gè)頭， 大家便緊跟著背起了這學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)。 好像有誰(shuí)在指揮似的， 背得那么整齊，那么洪亮， 那么有聲有色， 那么富有感情。一會(huì)兒， 詩(shī)和課文背完了， 同學(xué)們又出新招， 一會(huì)兒猜成語(yǔ)， 一會(huì)兒對(duì)歇后語(yǔ)……一向工作高于一切、 關(guān)心保護(hù)學(xué)生勝過(guò)自己的姚老師看在眼里， 樂(lè)在心里， 好像吃了一劑良藥， 蒼白的臉變紅潤(rùn)了， 眉開(kāi)眼笑地不停地說(shuō)： “好！好！”不知哪個(gè)淘氣鬼說(shuō)了一句： “姚老師， 您不暈了？”姚老師風(fēng)趣地說(shuō)： “有你們這群小華佗開(kāi)出的良藥， 我還會(huì)暈車(chē)嗎？”

飲鴆止渴

東漢的霍谞， 從小就很有膽識(shí)。他的舅舅宋光被誣告私自刪改朝廷詔書(shū)， 而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄?；糇牻o大將軍梁商寫(xiě)信， 為舅舅辯白： “宋光身為州郡的長(zhǎng)官， 一向奉公守法， 一心為朝廷效力。 他怎么會(huì)冒著死罪去篡改詔書(shū)呢？這不就是人為了充饑去吃附子 （一種草藥， 有劇毒） ， 為了解渴去飲鴆 （ ‘鴆’ 的羽毛泡過(guò)的毒酒） 一樣嗎？如果這樣的話(huà)， 還沒(méi)有進(jìn)入腸胃， 到了咽喉處就已經(jīng)斷氣了。他怎么可能這樣做呢？”

精彩評(píng)點(diǎn)

文章中濃濃的師生情和真摯的人文關(guān)懷讓我們感動(dòng)。此外， 文章沒(méi)有任何多余的說(shuō)教， 卻將老師暈車(chē)以后所出現(xiàn)的同學(xué)熱情相助的場(chǎng)面淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，由此足見(jiàn)小作者對(duì)生活的細(xì)心觀(guān)察和感悟。

桶摔破了， 誰(shuí)來(lái)賠？

石方平

關(guān)鍵詞

搬水　賠償　討論　集體

班里的飲水機(jī)又沒(méi)水了， 可是負(fù)責(zé)搬水的大個(gè)子同學(xué)今天沒(méi)來(lái)。這時(shí)， 王小凡同學(xué)一馬當(dāng)先， 跑著去搬水， 由于他個(gè)子矮、 力氣小， 又沒(méi)經(jīng)驗(yàn)， 不慎把沉甸甸的水桶掉在地上摔破了。學(xué)校有規(guī)定， 損壞公物要賠償。那么， 這個(gè)桶該由誰(shuí)來(lái)賠呢？

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題， 班主任楊老師組織我們進(jìn)行了一次大討論。同學(xué)們各抒己見(jiàn)， 有一部分同學(xué)說(shuō)， 桶是王小凡摔破的， 該由他來(lái)賠； 也有一部分同學(xué)持反對(duì)意見(jiàn)。 白洋突然站起來(lái)： “老師， 我認(rèn)為讓王小凡賠是不公平的， 他是為大家服務(wù)， 愛(ài)勞動(dòng)， 做好事。如果誰(shuí)弄破了就誰(shuí)賠的話(huà)， 今后誰(shuí)還敢去搬水呢？” 這時(shí)， 杜津宇也站了起來(lái)： “我覺(jué)得這錢(qián)應(yīng)該大家出， 理由有三條： 第一， 王小凡不是故意的； 第二， 一心辦好事結(jié)果辦砸了， 總比不做強(qiáng)； 第三， 這水是給大家喝的， 要出錢(qián)也要大家出。 ” 杜津宇的話(huà)音剛落， 教室里響起了一陣熱烈的掌聲， 原來(lái)主張王小凡賠的那些同學(xué)也改變了主意。

楊老師說(shuō)： “那么， 每人該出多少錢(qián)呢？”白洋大聲喊： “15元我全出了！” 孫雪婷也搶著說(shuō)： “我出10元。 ” 楊老師和顏悅色地說(shuō)： “大家熱愛(ài)集體、 關(guān)心集體， 我很高興。這樣吧， 大家隨便拿， 1角也行， 2角也可， 但最多不準(zhǔn)超過(guò)l元。老師也是班級(jí)的一員， 也湊個(gè)份子， 不夠的部分老師補(bǔ)齊。 ”

第二天早上， 同學(xué)們都紛紛往老師的講桌上放自己積攢的零花錢(qián)： l角的、 2角的、 5角的、l元的……全班同學(xué)共湊了42元2 角錢(qián)。

看到眼前這感人的一幕， 班主任楊老師露出了欣慰的笑容。

精彩評(píng)點(diǎn)

一次服務(wù)于大家的勞動(dòng)，卻造成了公物的損壞； 本該受到表?yè)P(yáng)的行為， 卻引出了一場(chǎng)風(fēng)波。文章以這樣的方式開(kāi)頭， 雖無(wú)扣人心弦之效， 卻也有引人沉思之妙。一場(chǎng)明辨是非的爭(zhēng)論，不僅闡釋了小作者對(duì)事件的看法， 還充實(shí)了文章的內(nèi)容， 真是一舉兩得。

語(yǔ)文百科

一筆勾銷(xiāo)

北宋時(shí)期著名政治家范仲淹， 對(duì)官場(chǎng)存在的腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^， 他做了參政 （宰相） 后， 選派了一批干練的按察使去各路 （路為地方行政區(qū)） 考察官吏善惡。 每當(dāng)?shù)玫桨床焓沟膱?bào)告， 就毫不留情地把不稱(chēng)職的名字勾掉。副職富弼見(jiàn)他勾掉一個(gè)又一個(gè)官員， 勸他： “您一筆勾掉了事， 要知道這一筆之下會(huì)有一家人痛哭呀！” 范仲淹說(shuō)： “一家人哭總比一路人哭要好！” 成語(yǔ) “一筆勾銷(xiāo)” 比喻一下子全部取消。

莫名的恐懼

歐陽(yáng)廣一

關(guān)鍵詞

預(yù)防針　恐懼　感染

那節(jié)體育課，我們?cè)詾榭梢源笸嫣赝妫墒求w育老師帶來(lái)的消息卻使我們感到有點(diǎn)恐懼——要打預(yù)防針。

剛走到醫(yī)務(wù)室門(mén)口， 一股刺鼻的酒精味撲面而來(lái)。同學(xué)們立刻大叫起來(lái)： “我不打針， 我不要打針！” 這時(shí)， 兩個(gè)白衣天使 “幽靈” 般地飄了進(jìn)來(lái)， 校醫(yī)大聲喝道： “誰(shuí)喊誰(shuí)先打！” 醫(yī)務(wù)室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲， 靜得連根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。校醫(yī)讓我們自由排隊(duì)， 同學(xué)們個(gè)個(gè)“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格” ， 以 “同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓” 或 “女士?jī)?yōu)先” 為借口， 把 “方便” 讓給別人， 沒(méi)有一個(gè)人愿意占這個(gè) “便宜” 。

第一個(gè)打針的是子翔， 只見(jiàn)他盡力向后扭頭， 緊閉雙眼， 并嘟囔著： “醫(yī)生， 輕一點(diǎn)， 輕一點(diǎn)！” 打完了， 同學(xué)們將他團(tuán)團(tuán)圍住， 詢(xún)問(wèn)他：“怎么樣， 疼不疼？” “不疼， 就是有一點(diǎn)麻。 ” 他草草地回答。雖然他說(shuō)不疼， 但是同學(xué)們?nèi)匀皇志o張。

醫(yī)生打得真快， 不一會(huì)兒， 便輪到我前面的家寶了。這時(shí)，我感覺(jué)到了一陣前所未有的緊張。 我的心跳加快， 好像要破胸而出， 仿佛醫(yī)生是 “閻羅王” ， 而針管則是一把冰冷的 “鬼頭刀” 。“把你的袖子拉高一點(diǎn)！” 醫(yī)生的話(huà)把我從幻想里拉回來(lái)。醫(yī)生用酒精在我的胳膊上擦了幾下， 一股冰寒向我襲來(lái)， 好像那把 “鬼頭刀” 就要刺入我的身體。忽然，從我的胳膊上傳來(lái)了蚊子叮咬般的痛癢， 我睜開(kāi)眼睛剛想看個(gè)究竟時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打完了， 我簡(jiǎn)直不敢相信。

我想， 本身并不可怕的打針， 為什么會(huì)搞得人心惶惶？大概是一種莫名的恐懼在互相感染吧！

精彩評(píng)點(diǎn)

文章很短， 但卻選取了幾個(gè)典型的片段： 要打預(yù)防針之前同學(xué)們的恐慌， 子翔打針時(shí)的表情， 都使 “我” 感到緊張恐懼， 可接著作者寫(xiě)了自己打針時(shí)的感受， 才發(fā)現(xiàn)原來(lái)打針并不可怕， 只是一種莫名的恐懼在互相感染。盡管敘述如此簡(jiǎn)潔，卻切合題意。作者把人物的心理活動(dòng)生動(dòng)貼切地表現(xiàn)了出來(lái)， 敘述生動(dòng)有趣。

課堂百態(tài)

賴(lài)博韜

關(guān)鍵詞

上課　自讀　電臺(tái)　關(guān)注

七里八里廣播電臺(tái)， 七里八里廣播電臺(tái)。各位聽(tīng)眾， 天才記者賴(lài)博韜為您現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)最新消息， 請(qǐng)聽(tīng)課堂上的最新消息：

“丁零零——” 上課鈴聲打響了， 同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗、 呼哧呼哧地跑回教室， 喧鬧的操場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。

“老師來(lái)了！” 隨著把門(mén)一族的一聲高叫，原本鬧哄哄的教室立刻鴉雀無(wú)聲。

為善最樂(lè)

劉蒼是劉秀的兒子， 博學(xué)多才， 漢明帝很器重他， 每次外出巡視， 都把京城交給他管理。由于他品德渾厚、 待人至誠(chéng)， 聲望也越來(lái)越高， 他非常不安， 多次請(qǐng)求辭去職務(wù)， 想回他的封地東平國(guó) （今山東東平縣） ， 漢明帝拖了很久才答應(yīng)?；貣|平后， 劉蒼仍對(duì)國(guó)家大事提了許多有益的見(jiàn)解。漢明帝很關(guān)心他， 有一次問(wèn)他在家里做什么最開(kāi)心， 劉蒼說(shuō)： “為善最樂(lè)。 ” 成語(yǔ) “為善最樂(lè)” 是說(shuō)做善事是最快樂(lè)的事。

課堂里， 前幾分鐘同學(xué)們表現(xiàn)得不錯(cuò)， 可一到老師要我們自讀時(shí)，教室又炸開(kāi)了鍋。趁著這次絕好的機(jī)會(huì)， 策神一族、 無(wú)線(xiàn)電一族行動(dòng)了。

只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)用書(shū)做“盾牌”側(cè)著腦袋津津有味地 “策” 了起來(lái)： “喂， 跑跑怎么樣？綠色手套幾根？”另一個(gè)同學(xué)抬頭望望老師， 發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)看見(jiàn)他， 就輕輕地、 小心地張開(kāi)嘴： “綠色一根了！”

無(wú)線(xiàn)電一族隔著一個(gè) “島” 互相發(fā)起了 “無(wú)線(xiàn)電” ： “一一一—……”

終于， 老師讓我們停止了自讀， 小動(dòng)作一族開(kāi)始展現(xiàn)自己了。 “小動(dòng)作王”時(shí)不時(shí)望望老師， 又時(shí)不時(shí)在課桌下面玩東西。 他那位 “仁慈”的同桌總會(huì)提醒他老師來(lái)了沒(méi)來(lái)， 每當(dāng)同桌發(fā)出 “警報(bào)” 時(shí)， 他總以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手又放回桌上。

每到課堂最后一刻， “呆瓜一族” “惡心一族”就出場(chǎng)了。 “呆瓜一族”把手放在課桌下，下巴頂在桌子上， 嘴巴張開(kāi)， 眼睛睜得大大的，時(shí)不時(shí)眨一眨， 保證你越看越覺(jué)得像個(gè) “呆瓜” 。

“惡心一族”我都不想說(shuō)。他們把頭放在桌上， 右手手指伸進(jìn)鼻孔里， 左挖、 右挖， 終于把手伸出來(lái)， 居然是個(gè)又大又惡心的鼻屎， 真讓人作嘔！

好了， 時(shí)間不早了， 如果想再聽(tīng)我發(fā)回的報(bào)道， 就請(qǐng)明天再關(guān)注七里八里電臺(tái)吧！

后記：

本文可不是虛構(gòu)， 這可是我——一個(gè)天才攝影師精心拍攝下來(lái)的， 自我感覺(jué)還可以吧！

精彩評(píng)點(diǎn)

文章一開(kāi)始是以 “廣播稿” 的形式出現(xiàn)的， 所以語(yǔ)言活潑幽默，且具有動(dòng)感。作者通過(guò)細(xì)致入微的觀(guān)察， 借助俏皮的語(yǔ)言， “策神一族” “無(wú)線(xiàn)電一族” “小動(dòng)作王” “呆瓜一族” “惡心一族” 等形象的稱(chēng)謂， 課堂上多種有趣的情景躍然紙上， 構(gòu)成一幅 “課堂百態(tài)” 圖， 惟妙惟肖； 寫(xiě)法也很新奇、 大膽。同時(shí)， 文中又夾雜了作者的判斷和思考， 文章給人一種新奇之感。

綽號(hào)的風(fēng)波

佚　名

關(guān)鍵詞

綽號(hào)　火冒三丈　雅號(hào)　自尊

最近， 我們班掀起了一陣綽號(hào)熱。

在幾個(gè)星期前的一個(gè)早上， 當(dāng)我高高興興地哼著小調(diào)， 邁著輕松的步子跨進(jìn)教室時(shí)， 我們班的男生張熠在我肩上拍了一下， 并神秘地叫了我一聲 “竹子” 。我頓時(shí)被弄得莫名其妙，為什么這樣叫我呢？我疑惑不解地想著。直到中午， 我才知道， 原來(lái)我們班正在流行給別人起綽號(hào)。我知道后， 便發(fā)誓： 如果有人叫我“竹子” 三次， 我便和他翻臉。

中午， 我們班的顧明淵又叫我 “竹子” 了，當(dāng)聽(tīng)到第三次時(shí)， 我頓時(shí)火冒三丈。我使勁瞪了他一眼， “哼” 了一聲， 接著又回敬了一聲 “湯圓”——他的綽號(hào)，并用手在桌子上重重地拍打了幾下， 吼道： “你再說(shuō)， 我就跟你沒(méi)完。 ” 他一見(jiàn)我這樣， 臉一下子紅了， 就不再說(shuō)話(huà)了。 這時(shí)， 張老師來(lái)了， 我們也就停止?fàn)幊常?不知所措地望著張老師， 張老師問(wèn)我： “為什么和顧明淵吵呢？” 我吞吞吐吐地說(shuō)： “因?yàn)樗o我起了個(gè)綽號(hào)叫 ‘竹子’ 。 ” 張老師知道原因后， 便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)： “同學(xué)之間要和睦相處， 不要隨便給人起綽號(hào)， 這樣會(huì)傷別人自尊心的。 ”

張老師又問(wèn)我們： “你們都看過(guò) 《水滸傳》吧， 你們都知道哪些水滸英雄呀！”我們一聽(tīng)可來(lái)勁了， 什么 “青面獸” 楊志啦， “浪里白跳”張順啦。張老師接著又問(wèn)： “聽(tīng)說(shuō)我們班又風(fēng)行起綽號(hào)了， 能讓老師也知道幾個(gè)嗎？”我們見(jiàn)張老師面無(wú)怒色， 于是大家就嚷開(kāi)了： “我們班幾乎每個(gè)人都有綽號(hào)了， 什么 ‘肉串’ 啦， ‘扎肉’ 啦， ‘老?！?啦。 ” 張老師又不動(dòng)聲色地問(wèn)道：“你們叫這些綽號(hào)是怎么想的呀？” “好玩唄。 ”“可是， 被喊的同學(xué)心里有多難受你們知道嗎？”接著幾位同學(xué)跟上來(lái)訴說(shuō)別人叫自己綽號(hào)時(shí)的苦惱。他們說(shuō)著說(shuō)著， 有的眼圈都紅了。教室里靜極了， 突然， 有一名同學(xué)問(wèn)道： “老師， 那為什么 《水滸傳》 中一百零八將都有綽號(hào)呀， 而且還傳揚(yáng)至今呢？” “問(wèn)得好， 咱們一塊分析分析吧。 ”大家你言我一語(yǔ)地討論開(kāi)了。有的說(shuō)《水滸傳》 中的綽號(hào)大多是人們對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的頌揚(yáng)； 有的說(shuō)他們的綽號(hào)其實(shí)都是雅號(hào)；還有的說(shuō)我們不能只顧自己開(kāi)心， 而傷害了別人的自尊。

接下來(lái)的事， 我不說(shuō)大家也能猜得到， 只是有一點(diǎn)你可能沒(méi)想到。原來(lái)愛(ài)叫別人綽號(hào)的同學(xué)， 現(xiàn)在也有了 “智多星” “飛毛腿”等雅號(hào)……

語(yǔ)文百科

雙管齊下

張璪是唐朝有名的畫(huà)家， 他擅長(zhǎng)畫(huà)山水、 松石， 畫(huà)松樹(shù)尤其叫人稱(chēng)絕。張璪可以左右手各握一管筆， 可以同時(shí)在紙上作畫(huà)。 一管筆畫(huà)蒼翠的松枝， 另一管筆畫(huà)枯干虬枝， 畫(huà)出的松樹(shù)惟妙惟肖， 誰(shuí)看了他的畫(huà)都感到驚奇。張璪還有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)的絕招： 一是用無(wú)筆頭的禿筆繪畫(huà)； 二是用手指畫(huà)畫(huà)， 他拿一塊白絹， 用手指蘸上顏料， 左抹右涂， 一會(huì)兒就作成一幅山水樹(shù)木的作品。 “雙管齊下” 比喻做一件事情兩種方法同時(shí)使用。

精彩評(píng)點(diǎn)

這是一篇十分有趣的文章。作者在文章開(kāi)始就將人物設(shè)置在矛盾沖突中， 點(diǎn)出了 “我”不喜歡別人給 “我” 取綽號(hào)， 接著寫(xiě)到 “我” 和同學(xué)互取綽號(hào)， 傷害了對(duì)方的感情， 再寫(xiě)到老師用 《水滸傳》 里的雅號(hào)來(lái)教育我們，緩和了我們的矛盾沖突。富有童真、 趣味的描寫(xiě)， 讓讀者感同身受。

熱 “鬧” 的課堂

朱　峰

關(guān)鍵詞

亢奮　熱鬧　虛驚一場(chǎng)　輕松

“丁零零——” 伴著一陣上課鈴聲， 下午最后一堂課開(kāi)始了。 “大家自己做作業(yè)。 ” 老師丟下一句話(huà)就出去了。

“耶——” 同學(xué)們歡呼起來(lái)， 不知是有時(shí)間做作業(yè)， 還是沒(méi)人管我們， 我們每個(gè)神經(jīng)都亢奮起來(lái)。

瞧， 那邊的 “聰明幫幫主” 張兆明， 真夠 “聰明” ， 在日記本上捅了個(gè)眼兒， 伸進(jìn)一支筆轉(zhuǎn)了起來(lái)， 看著越轉(zhuǎn)越快的日記本， 他心滿(mǎn)意足， 露出了滿(mǎn)嘴的黃牙齒。

“無(wú)敵小寶貝”丁偉（因?yàn)樗麄€(gè)子全班最矮， 同學(xué)們戲稱(chēng)道）像猴子似的跑來(lái)跑去。一邊跑， 一邊把習(xí)字冊(cè)扔上扔下， 一副無(wú)人能及的樣子。

坐在我旁邊的 “月莊莊主” 丁文翔 （因?yàn)樗恢v衛(wèi)生， 我暗地嫌他臟， 私下叫道） 正擺出一副大理論家樣子對(duì)“吳下阿蒙”大楊陽(yáng)高談闊論。從天上說(shuō)到地下， 從鴉片說(shuō)到做夢(mèng)， 從最近流行的悠悠球說(shuō)到戰(zhàn)斗陀螺， 從《倚天屠龍記》 說(shuō)到 《仙劍奇?zhèn)b傳》 ……說(shuō)得唾沫星兒亂飛，說(shuō)得大楊陽(yáng)目瞪口呆。 其他人， 有的一展歌喉，有的扭起了秧歌……

這可苦了那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的 “書(shū)呆子” 。 “不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)！”班長(zhǎng)王思佳看不下去了， 開(kāi)始行使執(zhí)政大權(quán)， 雖然聲嘶力竭， 但大家還是外甥打燈籠——照舅 （舊） 。

王思佳氣得七竅生煙， 絕望地與陳星澄站起來(lái)， 急得眼淚都掉下來(lái)了。嘿， 女流之輩掉眼淚真是她們的專(zhuān)利。

“老師來(lái)了——” 陳星澄大著嗓子喊道。

這一招真靈， 咦， 室內(nèi)突然鴉雀無(wú)聲。當(dāng)弄清是怎么一回事后， 才知是虛驚一場(chǎng)。那些調(diào)皮鬼更是拍著胸脯朝陳星澄叫道： “我的大小姐耶， 你這不把我們嚇?biāo)啦殴帜?！?/p>

“哈哈！玩得盡興嗎？現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，真把大家整苦了， 我有意讓你們輕松一下。 ” 老師一進(jìn)門(mén)就笑道。 “老師萬(wàn)歲！” 我們歡呼道。

老師就是老師，讓我們玩竟然不動(dòng)聲色，否則我們真不敢這么熱 “鬧” ！

一朝之忿

樊遲跟隨孔子在舞雩臺(tái)下散步， 問(wèn)孔子： “請(qǐng)問(wèn)老師， 如何能提高道德修養(yǎng)？如何去掉惡念、 辨別迷惑？”

孔子說(shuō)： “問(wèn)得好啊。 先做事， 后考慮個(gè)人得失， 不就能提高自己的道德水平嗎？時(shí)常反省自己的過(guò)錯(cuò)，而不是去指責(zé)別人， 不就能去掉惡念嗎？由于一時(shí)的憤怒， 克制不了自己， 以至于牽連自己的親人， 不是很迷惑嗎？” 成語(yǔ) “一朝之忿” 比喻一時(shí)的氣憤。

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言向我們描述了老師沒(méi)來(lái)上課時(shí)課堂的熱鬧景象。文中動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)尤為傳神， 人物形象活靈活現(xiàn)， 幽默搞笑處令人忍俊不禁。

社會(huì)生活

看不見(jiàn)的愛(ài)

舒　丹

關(guān)鍵詞

賣(mài)藝人　大碗　抽搐　攙扶

暑假的一天， 我和奶奶到街上買(mǎi)東西。中午， 我肚子餓了， 奶奶便帶我到常去的那家小吃店， 像往常一樣， 要了兩碗面條。我剛吃了幾口， 看見(jiàn)從門(mén)外走進(jìn)一對(duì)中年夫婦。男的一只眼睛瞎了， 綴滿(mǎn)補(bǔ)丁的身上背著一把二胡。女的則完全是個(gè)盲人， 在男人的攙扶下， 摸索著坐到我對(duì)面的椅子上。大概是街上賣(mài)藝的吧， 我心里想。

“大碗豆花米粉， 兩份。 ”男的將二胡靠在墻角， 大聲地對(duì)店員說(shuō)道。剛坐下不久， 男的便起身去拿筷子， 順便付了錢(qián)， 還向店員悄悄地說(shuō)著什么。不一會(huì)兒， 米粉端來(lái)了， 卻是一大一小兩碗。男的仔細(xì)地將豆花弄碎、拌勻，然后將大碗的遞給女的。女的吃了兩口，問(wèn)：“你的呢？” “我也是豆花米粉，大碗的，足夠了。 ”聽(tīng)他這么說(shuō)， 我有些吃驚。 “這種不是大碗的。 ”坐在我旁邊的一個(gè)小男孩說(shuō)。他一定以為這個(gè)叔叔弄錯(cuò)了， 付了大碗的錢(qián)。

中年男子并沒(méi)有抬頭， 繼續(xù)低頭吃著。 “叔叔！”小男孩以為他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)， 重復(fù)道， “你吃的這種不是大碗的米粉。 ” 中年男子慌忙抬頭，沖小男孩擺擺手。 “多嘴！”小男孩的母親厲聲呵斥。 “本來(lái)就是嘛。 ” 小男孩一臉委屈。正在吃米粉的女人停了下來(lái)， 側(cè)著頭仔細(xì)辨別聲音的方向， 她的臉輕輕地抽搐了一下。吃完米粉， 他們又?jǐn)v扶著走出小吃店。

我和奶奶也吃完了， 我們默默地走在這對(duì)夫婦的身后。 “今天吃得真飽。 ” 男的說(shuō)。女的沉默了一會(huì)兒， “你不要騙我了， 你吃的是小碗，你一直瞞著我。 ” 女的失聲哭了起來(lái)。 “我不餓，我真的不餓，你……你別這樣，過(guò)路人看了多不好……”男的有些手足無(wú)措，扯起衣袖為妻子擦淚。

看著他們， 我的淚水也不禁奪眶而出！

語(yǔ)文百科

一手遮天

李斯本是楚國(guó)上蔡人， 后來(lái)到了秦國(guó)勸說(shuō)秦王， 用金錢(qián)收買(mǎi)六國(guó)的諸侯大臣， 離間六國(guó)的關(guān)系， 然后派兵攻打六國(guó)。 等到秦王統(tǒng)一了天下， 李斯又上書(shū)說(shuō)： “現(xiàn)在天下統(tǒng)一了， 請(qǐng)制定完備的法令， 請(qǐng)將諸子百家的書(shū)全部毀掉。 ” 秦始皇照辦了。 晚唐詩(shī)人曹鄴說(shuō)： “用欺騙挑撥來(lái)獲取國(guó)家利益是不對(duì)的， 用法律來(lái)限制人民的思想是自取滅亡。一個(gè)人的手要掩住天下人的眼睛， 這怎么可能呢！ （難將一人手， 掩得天下目。 ） ”

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者以敏銳的目光捕捉到生活中感人至深的一幕：一對(duì)殘疾夫婦用自己的行動(dòng)演繹了一出“看不見(jiàn)的愛(ài)” 。文中，無(wú)論是丈夫細(xì)膩的行為還是妻子愧疚的語(yǔ)言都給我們留下了難以磨滅的印象。這對(duì)夫婦的溫情感動(dòng)著我們每一個(gè)人，同時(shí)也讓我們相信， 真情實(shí)感是文章的生命力。

街頭見(jiàn)聞

李經(jīng)方

關(guān)鍵詞

小女孩　抓藥　美麗　芬芳

那天， 我正在逛街， 猛聽(tīng)得身后一片驚叫聲， 我急忙向后望去， 一輛卡車(chē)已經(jīng)停在一個(gè)摔倒的小女孩面前。 頓時(shí)， 一群人向那邊涌去。

我也擠了過(guò)去。那小女孩嚇得臉色蒼白，胸脯急促地起伏著， 過(guò)了一會(huì)兒， 才 “哇” 的一聲大哭起來(lái)。年輕的司機(jī)慌了， 旁邊的一位中年婦女俯下身子，撩起小女孩的褲管和衣袖，蠻有把握地說(shuō)： “沒(méi)事兒。 ”她揩去了小女孩臉上的淚珠， 親著小女孩的臉說(shuō)。原來(lái)， 小女孩的爸爸媽媽都出差了，奶奶突然發(fā)起了哮喘，她為奶奶去抓藥， 不知怎地， 把錢(qián)丟了。說(shuō)到這里， 小女孩鼻子抽動(dòng)著， 撅著小嘴兒， 又想哭。

“乖孩子， 別哭了， 阿姨這里有錢(qián)。 ” 中年婦女邊說(shuō)邊從大衣袋里拿出幾塊錢(qián)， 塞在小女孩的手中。這時(shí)， 圍觀(guān)的人也紛紛拿出了錢(qián)， 塞到小女孩的口袋里。

“夠了， 夠了。 ” 中年婦女拼命地?fù)u著一只手， 但還是無(wú)濟(jì)于事， 只好對(duì)小女孩說(shuō)， “多余的錢(qián)， 買(mǎi)些補(bǔ)品， 好嗎？” 小女孩望著大家， 使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那位年輕的司機(jī)抱起女孩， 把她放進(jìn)駕駛室， 向大家揮了揮手， 開(kāi)著車(chē)一溜煙地向藥房駛?cè)ァ?/p>

人群散了。我還站在那里， 回想著剛才的一幕。許久， 我才慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。猛然， 我的眼睛一亮， 花壇里一大片盛開(kāi)的黃色迎春花映入我的眼簾， 多美的迎春花?。∥倚睦镉趾鋈灰粍?dòng)： 剛才那中年婦女、 青年司機(jī)以及那些素不相識(shí)的人們的心靈， 不也像這迎春花一般美麗而充滿(mǎn)芬芳嗎？

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者講述了一位丟錢(qián)的小女孩得到眾人幫助的故事，情節(jié)生動(dòng)，最后關(guān)于迎春花的聯(lián)想也很新穎， 一點(diǎn)也不突兀， 還使文章意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。 此外， 小作者對(duì)小女孩和中年婦女的觀(guān)察也十分仔細(xì)， 把她們的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)得讓人如親眼見(jiàn)到了一般。

早晨我看到這樣一幕

程　月

關(guān)鍵詞

垃圾堆　火苗　小樹(shù)　撲滅

今天早晨， 我像平常一樣， 和媽媽一起去操場(chǎng)鍛煉， 當(dāng)我經(jīng)過(guò)家屬區(qū)垃圾堆的時(shí)候， 卻看到了令我心動(dòng)的一幕。

垃圾堆在三號(hào)家屬樓東門(mén)北側(cè)， 垃圾堆旁邊長(zhǎng)著一棵小樹(shù)。也許是垃圾堆里的肥料起了作用吧， 小樹(shù)居然茁壯成長(zhǎng)。春天來(lái)了， 小樹(shù)又露出了嫩嫩的綠芽。垃圾堆高高的， 這會(huì)兒不知是誰(shuí)點(diǎn)燃了垃圾，垃圾堆上冒著青煙，一陣微風(fēng)刮過(guò)， 引燃了垃圾堆上的紙團(tuán)和塑料膜什么的， 燃燒的火苗躥了起來(lái)， 逼近了旁邊的小樹(shù)。我不禁為小樹(shù)的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)起來(lái)， 心里想著要不要過(guò)去“救救”小樹(shù)?？墒且豢闯烤毜娜藖?lái)來(lái)往往， 好像誰(shuí)也不以為然， 于是自己也就想： 算了吧， 別多管閑事了。

就在這時(shí)候， 我看見(jiàn)樓下姓賈的老爺爺向垃圾堆走了過(guò)去。他手扶著墻， 顫巍巍地伸出雙腳， 硬是一點(diǎn)一點(diǎn)地踩滅了火苗。然后， 他又居然一點(diǎn)也不嫌臟， 先用手扒拉著垃圾堆表面， 把紙及塑料布等易燃的東西攏在一起， 然后又用腳把它們踩壓在垃圾下面， 使其不再引燃火苗……

這一幕， 也許在常人看來(lái)是普通的一幕，可是卻讓我心里不禁一動(dòng)。人們都看見(jiàn)火苗了， 卻沒(méi)有誰(shuí)想到去把火撲滅， 雖然我想到了，但最終也僅僅是想了一下而已。可是，樓下的老爺爺看見(jiàn)了， 想到了， 也去做了， 盡管他年齡大了，行動(dòng)還有些不便?？吹竭@令人心動(dòng)的一幕， 我不禁覺(jué)得有些臉紅， 心中默默地在想： 我， 我們， 都應(yīng)該學(xué)學(xué)樓下這位姓賈的老爺爺呀！

笑比河清

包拯任開(kāi)封府府尹時(shí)， 因?yàn)槭窃诰┏牵?所以很不好管理。按以前的規(guī)定， 百姓告狀要先寫(xiě)狀子， 再托府吏傳進(jìn)來(lái)。包拯破了這個(gè)規(guī)矩， 大開(kāi)府門(mén)， 讓老百姓直接到堂上來(lái)陳述， 這樣官吏再也做不了手腳。由于包拯鐵面無(wú)私， 一年時(shí)間就把開(kāi)封治得井井有條。 權(quán)貴們都收斂了許多， 一聽(tīng)到包拯的名字就怕， 說(shuō)要看到包公的笑臉比看到黃河水變清還難。成語(yǔ) “笑比河清” 形容態(tài)度嚴(yán)肅， 難見(jiàn)笑容。

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者抓住了日常生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，但這個(gè)細(xì)節(jié)深深地影響了她。老爺爺年邁體弱能去滅火救小樹(shù)， 而自己卻未付諸行動(dòng)， 這個(gè)反差給小作者以極大的震動(dòng)，小作者也因此對(duì)這件小事印象深刻， 作文也就寫(xiě)得真實(shí)、 豐富。

中獎(jiǎng)的誘惑

陳曉宇

關(guān)鍵詞

福娃　精靈　抽獎(jiǎng)　明白

“快來(lái)， 快來(lái)看呀！抽獎(jiǎng)中福娃！”

一天放學(xué)， 我和同學(xué)經(jīng)過(guò)校門(mén)口的小店鋪時(shí)， 突然從里面?zhèn)鞒鲞@樣的吆喝聲。什么， 福娃？那不是 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物嗎？我的心頓時(shí)癢癢的， 情不自禁就要走進(jìn)去。同學(xué)連忙拉住我說(shuō)： “曉宇， 抽獎(jiǎng)這東西是騙人的，別上當(dāng)！”但想起那些福娃， 我不知費(fèi)了多少口舌， 媽媽就是不同意買(mǎi)給我， 現(xiàn)在， 這5個(gè)活潑的精靈就在眼前，我怎能錯(cuò)過(guò)？想到這兒，我裝作滿(mǎn)不在乎地說(shuō)： “誰(shuí)抽獎(jiǎng)了？我只想看看， 你不去就先走吧！” 同學(xué)見(jiàn)我不聽(tīng)勸告， 無(wú)可奈何地走了。

我三步并作兩步走進(jìn)了店鋪。哇！小小的店鋪里擠滿(mǎn)了學(xué)生，還有不少人掏錢(qián)抽獎(jiǎng)呢！店主是個(gè)小伙子， 只見(jiàn)他一手拿著獎(jiǎng)品福娃， 一手提著抽獎(jiǎng)箱， 扯著嗓子吆喝： “5角錢(qián)抽一張獎(jiǎng)券，湊齊 1 至 10 這組號(hào)碼，獎(jiǎng)福娃一套！” 我抵制不住獎(jiǎng)品的誘惑， 來(lái)不及細(xì)想， 掏出2元錢(qián)抽了四張： 撕開(kāi)一看， 號(hào)碼分別是： 4，6， 8， 10。

這時(shí)， 店主已留意到我， 笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹， 運(yùn)氣真不錯(cuò)， 一下就抽中了4個(gè)號(hào)碼，還差幾個(gè)就能中大獎(jiǎng)了。 ” 說(shuō)完， 他拿著福娃特意在我眼前擺弄了幾下。在店主的煽動(dòng)下， 我毫不猶豫地又拿出了 10 元錢(qián)，一口氣又抽了20 張， 很快就湊齊了9個(gè)號(hào)碼， 偏偏那該死的“7”沒(méi)有出現(xiàn)，但我的手里還拿著一張沒(méi)有撕開(kāi)的獎(jiǎng)券。此時(shí)我的心怦怦地亂跳， 手微微地發(fā)顫。我小心翼翼地撕開(kāi)獎(jiǎng)券一看， 唉！又是“9” 。霎時(shí)， 我像泄了氣的皮球。

“小妹妹， 不要灰心， 還有機(jī)會(huì)， 再抽一次，保證能拿到福娃。 ”不知什么時(shí)候，店主又站在我身邊了。 我抬頭看看店主， 又看看他手里的福娃， 好像突然明白了什么。 我緊攥著手里僅剩的5元錢(qián)， 任憑店主怎么說(shuō)， 我也不吭聲。我突然轉(zhuǎn)過(guò)身， 從擁擠的人群中走了出來(lái)， 身后店主還在不停地叫喚： “小妹妹， 小妹妹， 別走哇， 再抽一張嘛， 福娃在等著你拿呢……”

走在路上， 我滿(mǎn)腦子都是福娃的影子， 我仿佛看見(jiàn)貝貝、 晶晶等5個(gè)精靈在哈哈大笑……

語(yǔ)文百科

韋編三絕

孔子到了晚年， 喜歡讀 《周易》 。

春秋時(shí)期沒(méi)有紙， 字是寫(xiě)在一片片竹簡(jiǎn)上， 一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn)， 必須用熟牛皮 （韋） 繩子把這些竹簡(jiǎn)編聯(lián)在一起才能閱讀。平時(shí)卷起來(lái)放著， 看時(shí)就打開(kāi)來(lái)。 《周易》文字艱澀， 內(nèi)容隱晦， 孔子就翻來(lái)覆去地讀， 這樣讀來(lái)讀去， 把編聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮繩子磨斷了許多次 （韋編三絕） 。 成語(yǔ) “韋編三絕” 形容讀書(shū)刻苦勤奮。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章最大的亮點(diǎn)是心理描寫(xiě)得非常細(xì)膩。聽(tīng)到老板的吆喝聲， “我的心頓時(shí)癢癢的” “想起那些福娃……” ； 抽獎(jiǎng)時(shí)， “我的心怦怦地亂跳” ； 發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后離開(kāi)小店， “我滿(mǎn)腦子都是福娃的影子， 我仿佛看見(jiàn)貝貝、 晶晶等5個(gè)精靈在哈哈大笑……” 把小作者當(dāng)時(shí)的所思所想真實(shí)而生動(dòng)地展現(xiàn)在了讀者面前。

岳飛墓前怪事多

丁　興

關(guān)鍵詞

岳王廟　祈?！∶孕拧∮廾翢o(wú)知

秋高氣爽的一個(gè)星期天， 我和媽媽去岳王廟參觀(guān)。

一進(jìn)門(mén)， 首先映入我眼簾的是岳王廟正殿上 “心昭天日” 的匾額。我走進(jìn)大殿， 瞻仰了岳飛威武雄壯的塑像。岳飛身著戎裝， 手握青龍劍柄， 威風(fēng)凜凜地端坐在椅子上。

我們穿過(guò)一個(gè)圓洞門(mén)， 來(lái)到了岳飛墓地。一進(jìn)門(mén)， 我就看見(jiàn)了四尊跪著的反綁著雙手的鑄像。 他們就是秦檜、 王氏、 萬(wàn)俟卨和張俊。 我一看到這四個(gè)遺臭萬(wàn)年的民族敗類(lèi)， 就想狠狠地向他們吐口水， 但想到這樣做不衛(wèi)生， 我就連罵四聲 “大壞蛋” ！

岳墓前兩側(cè)， 有石馬、 石虎和石俑造型。墓前， 立著一塊墓碑， 上面寫(xiě)著 “宋岳鄂王墓” 。媽媽告訴我， 岳飛是南宋抗金將領(lǐng)， 是我國(guó)歷史上著名的民族英雄。1125年， 金軍向宋王朝進(jìn)攻， 使廣大勞動(dòng)人民慘遭深重的災(zāi)難。岳飛率領(lǐng)岳家軍， 打退金軍， 收復(fù)失地， 但卻被以趙構(gòu)、 秦檜為首的投降派以 “莫須有” 的罪名誣陷下獄， 秘密處死。岳飛堅(jiān)貞不屈， 臨刑前大義凜然地寫(xiě)下了幾個(gè)字： “天日昭昭， 天日昭昭。 ”我又見(jiàn)岳墓邊有一副楹聯(lián)， 上面寫(xiě)道： “青山有幸埋忠骨， 白鐵無(wú)辜鑄佞臣。 ” 它充分表達(dá)了人們愛(ài)憎分明的情感。

我來(lái)到岳墓邊， 正想仔細(xì)看一下岳墓， 卻發(fā)現(xiàn)了這樣的怪事： 有不少游客在岳墓上貼硬幣。一角的、 五角的、 一元的， 都有。貼上的，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)： “岳王爺接受我的香火錢(qián)， 我要交好運(yùn)氣了！” “我有獎(jiǎng)儲(chǔ)蓄要中頭獎(jiǎng)了！” “我的病有希望了！” “我要成萬(wàn)元戶(hù)了！” ……貼不上的呢， 不灰心， 再貼， 直到貼上了才罷休。但也有些人始終沒(méi)有把硬幣貼上。我還看見(jiàn)一些貪小便宜的人， 表面上裝著貼， 暗暗地卻拿走了不少硬幣。在旁的外賓有的看得莫名其妙， 有的不住地?fù)u頭……

唾面自干

婁師德的才能得到武則天的賞識(shí)，招來(lái)很多人的嫉妒。他的弟弟外放做官的時(shí)候，他對(duì)他的弟弟說(shuō)：“我現(xiàn)在得到陛下的賞識(shí)， 已經(jīng)有很多人在陛下面前詆毀我了， 你這次在外做官一定要事事忍讓。 ” 他弟弟就說(shuō)： “就算別人把唾沫吐在我的臉上， 我自己擦掉就可以了。 ” 婁師德說(shuō)： “這樣還不行， 你擦掉就是違背別人的意愿， 你要能讓別人消除怒氣你就應(yīng)該讓唾沫在臉上自己干掉。 ”

看到這群大人在岳飛墓前貼硬幣的種種樣子， 我想： 這與燒香拜佛求菩薩保佑不是同一個(gè)道理嗎？不同的是一個(gè)是佛前燒香， 一個(gè)是墓前貼硬幣， 兩種方式， 一個(gè)目的： 祈求保佑。

我認(rèn)為拜菩薩是不會(huì)消災(zāi)得福的，同樣，在岳飛墓前貼硬幣也是徒勞無(wú)用的， 都是迷信，或者說(shuō)是一種現(xiàn)代迷信吧！

游覽名勝古跡最重要的是受到教育， 絕不能搞現(xiàn)代迷信， 做出愚昧無(wú)知的蠢事。

精彩評(píng)點(diǎn)

本文立意深刻，小作者將在岳王廟所見(jiàn)的怪事——在墓前貼硬幣祈求保佑，與人們燒香拜佛求菩薩保佑聯(lián)系起來(lái)， 從現(xiàn)象到本質(zhì)作比較， 得出其實(shí)質(zhì)一樣是迷信， 是一種現(xiàn)代迷信， 反映出了小作者有著獨(dú)立思考的能力。文章結(jié)尾敘議結(jié)合，揭示本文中心， 使文章思想非常深刻。

燒香拜佛

鄭韻琦

關(guān)鍵詞

拜佛　許愿　努力　坦然

聽(tīng)人說(shuō)白馬寺的香火很旺， 人們?cè)S下的愿望都能實(shí)現(xiàn)。大年初一這天， 媽媽便懷著虔誠(chéng)的拜佛之心， 帶上我和爸爸， 一起來(lái)到了佛教圣地——白馬寺。

剛進(jìn)大門(mén)， 就傳來(lái)了鐘堂的鐘聲， 莊嚴(yán)、 肅穆。這里的建筑樸素端莊， 處處體現(xiàn)著佛教的莊嚴(yán)。高大的殿堂、 蒼翠的松柏、 翹起的飛檐、面目慈善的菩薩、 身披袈裟的僧人， 都給這座千年古剎平添了幾分神秘感。

正值大年初一， 來(lái)這里燒香許愿的人可真不少。 看那些善男信女， 個(gè)個(gè)兩眼微閉， 雙掌合十，把一炷炷香緩緩舉過(guò)頭頂，向佛祖鞠躬祈禱。 他們大多面色虔誠(chéng)， 嘴里喃喃自語(yǔ)， 向佛祖許下自己的心愿， 然后把香插在香爐里。那個(gè)大大的香爐里已經(jīng)堆滿(mǎn)了厚厚的香灰， 香煙繚繞， 燃燒的神圣之火， 映得人們臉龐通紅通紅的。

媽媽也學(xué)著他們的樣子， 在香爐前許下心愿。我不知道媽媽許的是什么愿， 也許是希望我學(xué)習(xí)好， 也許是希望爸爸身體好， 也許是希望全家幸福?？粗笕说臉幼?， 我的心中生出不少疑問(wèn)： 真的有神佛嗎？他們真的像長(zhǎng)了翅膀一樣飛來(lái)飛去嗎？真的能保佑人們嗎？這是不是在搞迷信活動(dòng)呀？然而此時(shí)我仍被這神圣和莊嚴(yán)的氛圍感染著， 也開(kāi)始學(xué)著大人的樣子， 拜起佛來(lái)。當(dāng)我正誠(chéng)心許下“考出好成績(jī)”的心愿時(shí)， 那紅紅的香火把我額前的一縷頭發(fā)給燒焦了， 嚇得我急忙把香扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。媽媽看見(jiàn)了， 慌忙跑過(guò)來(lái)， 顧不上看我的頭發(fā)，而是撿起我扔掉的香， 誠(chéng)惶誠(chéng)恐地給菩薩賠罪。我有點(diǎn)失望了， 為了讓菩薩高興， 媽媽竟連我的安全都不顧。我又想起鄰居家不努力學(xué)習(xí)的小軍， 他媽媽四處燒香， 求佛保佑他考第一，最后還不是……

那一瞬間， 我突然明白了： 燒香許愿固然是人們的美好愿望， 但是任何事情不經(jīng)過(guò)自己的努力， 也是實(shí)現(xiàn)不了的。在回家的路上， 我的心里非常坦然。雖然我今天沒(méi)有好好燒香拜佛， 但是我相信經(jīng)過(guò)自己的努力， 一切美好的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

語(yǔ)文百科

一狐之腋

趙簡(jiǎn)子是春秋時(shí)晉國(guó)的上大夫。他有一個(gè)家臣名叫周舍，喜歡直言進(jìn)諫。周舍死后，簡(jiǎn)子每次聽(tīng)朝，總是不怎么開(kāi)心， 大夫們請(qǐng)罪。簡(jiǎn)子說(shuō)： “不是你們的過(guò)錯(cuò)。我聽(tīng)說(shuō)一千只羊的皮毛還不如一只狐貍腋下的皮值錢(qián)。 諸位大夫上朝， 我只聽(tīng)見(jiàn)一大片唯唯諾諾的回答， 再也聽(tīng)不見(jiàn)像周舍那樣的諤諤直言， 我因此而傷心。 ” “一狐之腋” 原意是指一只狐貍腋下的皮毛， 現(xiàn)多用來(lái)比喻珍貴的事物。

精彩評(píng)點(diǎn)

文章敘述的是小作者隨父母到寺院燒香拜佛的事。作者觀(guān)察得非常仔細(xì)，把自己的所見(jiàn)寫(xiě)得很具體，尤其是描寫(xiě)那些善男信女燒香拜佛的語(yǔ)句，勾畫(huà)出他們虔誠(chéng)的形象和心態(tài)。作者還把自己的心理感受貫穿始終， 從感到寺院的莊嚴(yán)、 神秘，到懷疑神佛的有無(wú)； 從想到許愿能否靈驗(yàn)， 到相信自己的努力， 寫(xiě)出了自己深刻的感受， 很有新意。

買(mǎi)書(shū)見(jiàn)聞

佚　名

關(guān)鍵詞

書(shū)迷　《格林童話(huà)》　職業(yè)道德

我是個(gè)小書(shū)迷， 有時(shí)間總愛(ài)往書(shū)店里跑。今年暑假的一天， 我又興致勃勃地到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。

書(shū)店的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目， 我一下子就被吸引住了。站在那里正準(zhǔn)備挑選， 一個(gè)稚嫩的聲音傳了過(guò)來(lái)： “阿姨， 我買(mǎi)書(shū)。 ” 回頭一看， 是個(gè)不起眼的小丫頭， 她正仰著頭， 沖著服務(wù)員阿姨喊。只見(jiàn)那位阿姨手里拿著毛衣， 邊織邊和旁邊的一個(gè)大人說(shuō)話(huà)。 “阿姨， 我買(mǎi)本 《格林童話(huà)》 。 ”這次小女孩的聲音放大了一倍。那位阿姨終于聽(tīng)見(jiàn)了喊聲， 不耐煩地瞥了女孩一眼說(shuō)： “一個(gè)黃毛丫頭， 買(mǎi)什么書(shū)， 搗亂！”

這時(shí)一位中年人走了進(jìn)來(lái)， 那位阿姨馬上笑容滿(mǎn)面地迎上去說(shuō)： “哎喲， 稀客， 稀客， 什么風(fēng)把您給吹來(lái)了。 ”中年人走到小女孩的身邊說(shuō)： “女兒來(lái)買(mǎi)書(shū)，我來(lái)當(dāng)參謀。 ”阿姨愣在那里， 臉上一紅一白的。

“爸爸， 阿姨只顧說(shuō)話(huà)， 不理我。 ” 這時(shí)小女孩說(shuō)， 阿姨忙跑過(guò)來(lái)， 拉著女孩的手說(shuō)： “王經(jīng)理，我不知道她是您的女兒，不然……這本書(shū)算我送給她的禮物吧。 ”說(shuō)著把書(shū)揣在女孩的懷里。中年人說(shuō)： “我女兒剛從她姥姥家回來(lái)，不怪你不認(rèn)識(shí)， 不過(guò)， 不管對(duì)誰(shuí)都要熱情服務(wù)，這是最基本的職業(yè)道德。 ”之后王經(jīng)理嚴(yán)肅地說(shuō)， “搞精神文明建設(shè)不能光掛在嘴上。 ”他一邊說(shuō)一邊照價(jià)付錢(qián)， 然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了書(shū)店。

那位阿姨尷尬地站在那里， 呆呆地望著他們的身影， 竟流出了幾滴眼淚， 不知是悔恨還是委屈。

看到這些我不禁想起了老師經(jīng)常教育我們的話(huà)： 做人要堂堂正正， 問(wèn)心無(wú)愧?？砂⒁探裉斓男袨樵趺蠢斫饽?？帶著疑問(wèn)我悄悄地走出書(shū)店， 買(mǎi)書(shū)的欲望蕩然無(wú)存。

精彩評(píng)點(diǎn)

小作者以旁觀(guān)者的身份，寫(xiě)了自己親眼一睹的一件事。立意新穎， 不落俗套。雖然是件小事，但出于孩子之口， 確實(shí)值得深思。語(yǔ)言簡(jiǎn)練， 特別是人物的對(duì)話(huà)符合人物的性格特點(diǎn)。文章在結(jié)構(gòu)上， 開(kāi)頭結(jié)尾相照應(yīng)。乘興而來(lái)， 敗興而歸， 這都是由服務(wù)員引起的， 進(jìn)一步深化了主題。

讀名篇　du ming pian

放了那只土撥鼠

鄧　笛

在美國(guó)新罕布什爾的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)， 有一個(gè)名叫丹尼爾的小男孩。一年夏天， 在離丹尼爾家不遠(yuǎn)的一個(gè)小山腳下， 一只土撥鼠刨了一個(gè)洞穴。每到深夜， 這只土撥鼠就會(huì)溜出洞穴， 偷吃丹尼爾家菜園里的卷心菜和其他蔬菜。

丹尼爾和他的哥哥伊齊基爾決定捉住這只偷菜賊。 土撥鼠非常狡猾， 小哥兒倆費(fèi)了許多心思，終于捉住了它。 但是， 對(duì)如何處理這只土撥鼠， 兩人有不同的看法。

“它干了許多壞事，我要將它處死。 ”伊齊基爾說(shuō)。

“不， 不能傷害它， ”丹尼爾反對(duì)道， “我們可以把它送到山上的森林里， 然后放了它。 ”

小哥兒倆爭(zhēng)執(zhí)不下， 于是他們拎著裝土撥鼠的籠子， 找到父親， 想讓他裁決。

“孩子們， ” 他們的父親想了想說(shuō)， “看我們能不能這樣解決問(wèn)題： 讓我們?cè)O(shè)立一個(gè)模擬法庭， 我當(dāng)法官， 你們倆當(dāng)律師， 一個(gè)指控土撥鼠， 一個(gè)為它辯護(hù)， 然后我根據(jù)你們的辯論再作出判決。 ”

伊齊基爾作為起訴人首先發(fā)言。 他列舉了土撥鼠的種種劣行， 并以常識(shí)說(shuō)明土撥鼠的本性是改不了的， 因此絕對(duì)不可信任。他還提到了他們?yōu)樽阶⊥翐苁笏度氲拇罅繒r(shí)間和精力。 他強(qiáng)調(diào)說(shuō)， 如果放了土撥鼠， 就等于縱容犯罪， 今后它會(huì)變本加厲， 做出更多的壞事來(lái)。

伊齊基爾最后說(shuō)： “土撥鼠的皮可以賣(mài)十美分。盡管這是很小的數(shù)目， 但是多多少少總能補(bǔ)償一點(diǎn)兒它偷吃卷心菜給我們家造成的經(jīng)濟(jì)損失。如果將它放了， 那么我們家的損失一分錢(qián)也挽回不了。 顯而易見(jiàn)， 它的死比生更有價(jià)值， 所以應(yīng)該立即將它處死。 ”

伊齊基爾的發(fā)言有理有據(jù)， 讓 “法官” 頻頻點(diǎn)頭。

輪到丹尼爾為挽救土撥鼠的生命而辯護(hù)了。他抬起頭， 看著 “法官” 的臉， 說(shuō)： “土撥鼠和我們一樣生活在地球上， 因此， 它也有享受陽(yáng)光和空氣的權(quán)利， 它也有行走在田野和森林里的自由。我們擁有各種各樣的食物， 甚至可以將飛禽走獸當(dāng)成盤(pán)中餐， 難道我們就不能拿出一小點(diǎn)兒食物與這只同我們一樣有生存權(quán)的可憐動(dòng)物分享嗎？土撥鼠和那些兇殘的動(dòng)物不同， 并不給任何人造成傷害。它只不過(guò)是吃了一些卷心菜， 而這是它維持生命所必需的。

它的需求非常有限， 一個(gè)洞穴和一點(diǎn)點(diǎn)食物，僅此而已。 我們憑什么說(shuō)它不能擁有這些呢？看看它懇求的目光和因?yàn)楹ε露澏兜纳碜影桑?它不會(huì)說(shuō)話(huà)， 無(wú)法替自己辯護(hù)， 只能用這樣的方式為自己寶貴的生命求得繼續(xù)生存的機(jī)會(huì)。

“我們還忍心處死它嗎？我們還要為彌補(bǔ)那么一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)損失而剝奪一個(gè)和我們同樣生活在地球上的生命嗎？”

“法官” 聽(tīng)到這兒， 竟忍不住兩眼飽含熱淚了?！耙笼R基爾， 放了土撥鼠！” 他喊道。 然后， 他走上前， 抱住了丹尼爾。 他為兒子感到自豪， 相信總有一天丹尼爾會(huì)名揚(yáng)天下。

他沒(méi)有失望。

他的這個(gè)兒子就是 19 世紀(jì)早期美國(guó)最有名望的政治家與演說(shuō)家丹尼爾·韋伯斯特。1841年， 他出任美國(guó)國(guó)務(wù)卿。

聞雞起舞

祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一起擔(dān)任司州主簿， 他與劉琨感情深厚， 常常同床而臥， 同被而眠。

半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲， 他一腳把劉琨踢醒， 對(duì)他說(shuō)： “別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利， 我偏不這樣想， 咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？” 劉琨欣然同意。 于是他們每天雞叫后就起床練劍， 劍光飛舞， 劍聲鏗鏘； 春去冬來(lái)， 寒來(lái)暑往， 從不間斷。

品讀感悟　PIN DU GAN WU

生命是開(kāi)在這個(gè)世界上最美的花朵，是上帝給予的最珍貴的賞賜， 哪怕只是一只小小的、 小小的土撥鼠， 它的生命也足以讓我們尊重。但是， 不是所有人都這樣想，所以哪怕是小小的土撥鼠也會(huì)受到傷害； 幸虧， 不是所有人都不這樣想， 所以哪怕是不起眼的土撥鼠也能繼續(xù)在世界上享受卷心菜和陽(yáng)光。文章通過(guò)一件為土撥鼠開(kāi)家庭審判會(huì)的事件的敘述，讓我們看到了丹尼爾那一顆悲憫萬(wàn)物的圣潔的心。他日后的成功，顯然和他善良的心地以及出色的口才是分不開(kāi)的。

語(yǔ)文百科

天下無(wú)雙

黃香是湖北江夏人， 母親早死了， 父子二人相依為命， 日子過(guò)得很清苦。黃香知書(shū)達(dá)理， 對(duì)父親十分孝敬， 在炎熱的夏天， 他用扇子把床上、 枕上的席子扇涼， 好讓父親睡得舒服些； 到了寒冷的冬天， 他先鉆進(jìn)被窩， 把被子溫?zé)嵋稽c(diǎn)， 再請(qǐng)父親睡下。 因?yàn)辄S香幼年時(shí)期勤奮好學(xué)， 知識(shí)淵博， 對(duì)父親又十分孝敬， 所以博得了許多人的贊美。當(dāng)時(shí)在京城里流傳著這樣一句民謠： “天下無(wú)雙， 江夏黃香。 ”