1＋1未必大于1

如今的家教市場琳瑯滿目，但是，我們不能否認(rèn)，在很多家長看來，家教的主要目的，甚至是唯一目的就是為了成績的提高。有網(wǎng)站調(diào)查，超過89%的家長請家教僅僅是或主要是為了讓孩子的學(xué)習(xí)成績有所提高。

簡單來說，幾乎所有的家長都堅(jiān)信“1＋1大于1”的算術(shù)式，在他們看來，在學(xué)校孩子有一個不固定的教師，在家中再安排一個相對固定的教師，兩個教師通力合作，就可以構(gòu)筑孩子學(xué)習(xí)的“雙保險”，似乎無論如何，這樣的“雙保險”總會比只有一個教師的效果要好。

但是，1＋1未必總是大于1的！

先來看看這位家長的困惑吧：

我的兒子讀初一，成績不算太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣一直都還不錯，但是，上次期中考試，孩子的成績出現(xiàn)了一定程度的下滑，尤其是英語成績下滑明顯，他的老師就建議我們給他請個家教老師。

既然老師提出來了，我們就應(yīng)該按照老師的意思去辦，何況自己周圍很多人都在請家教。我們很快就給孩子找了一個英語系的、大二的男老師。老師剛來我們家的時候，孩子似乎并不十分喜歡，但是，不久以后，孩子跟他的老師已經(jīng)很熟悉了，每天老師來的時候，他都很興奮，跟老師在房間里關(guān)著門一待就是兩個多小時，我們也覺得這個老師不錯，每次來去都很準(zhǔn)時，人看上去也很有禮貌。

正當(dāng)我們滿懷期待地等待著孩子成績突飛猛進(jìn)的時候，卻經(jīng)歷了一連串的打擊：先是一個月后的摸底考試，孩子成績非但沒有提高，反而又后退了幾名。我們覺得可能孩子這次發(fā)揮得不好，就沒怎么在意，但是，沒想到期末考試，孩子居然考了一個前所未有的37名！老師說，學(xué)校里，孩子已經(jīng)不像以前那樣上課認(rèn)真聽講、積極動腦筋思考，發(fā)言也不多了。

沒有家教，成績還過得去，請了家教，成績沒有提高，反而不斷退步，這到底是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

無獨(dú)有偶，人民網(wǎng)曾經(jīng)刊登過一則名為“5500元請家教，成績倒退22名拒不退款起風(fēng)波”的消息，消息的內(nèi)容大致如下：

一位姓唐的女士，在京城一媒體上看到了某家教中心的廣告，說的是雙方先簽訂合同再進(jìn)行家教，如果學(xué)生未達(dá)到家教中心所承諾的成績和排名，按規(guī)定退款。唐女士看后很高興，自己正在上初二的孩子上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績不是很理想，在班級的排名為18名，正想給他找個家教幫助輔導(dǎo)輔導(dǎo)?，F(xiàn)在請家教一般都沒有什么保障，無論成績能否提高，家教費(fèi)都是“有去無回”的。相比之下，這個簽約家教倒是很有新意，唐女士想：既然他們敢做出這樣的承諾和保證，就一定有區(qū)別于其他家教公司的獨(dú)到之處吧?？蓻]想到唐女士在預(yù)付了5500元人民幣并開展了數(shù)月的家教活動之后，換來的卻是孩子的學(xué)習(xí)成績倒退了22名的殘酷現(xiàn)實(shí)，家教中心在此時也不斷找出各種理由搪塞，拒不退款，最后，經(jīng)過工商人員干預(yù)，總算退了款。唐女士對此深感郁悶，并決定再也不相信什么所謂的家教廣告了。