活動(dòng)目標(biāo)

1．復(fù)習(xí)表示方位的英語(yǔ)表達(dá)句型:There is…in/on/at…

2．熟練掌握上述句型，并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備:學(xué)前班教材《英語(yǔ)》下冊(cè)第16頁(yè)。

2．幼兒準(zhǔn)備:學(xué)前班教材《英語(yǔ)》下冊(cè)第16頁(yè)。

活動(dòng)過程

◎Introduction．開場(chǎng)。

T:Good morning，dear children．

C:Good morning，dear teacher．

T:This classwewill learn the present continue tense．Ok，let's begin our class．

◎Class discussion．課堂討論。

教師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)上一節(jié)課中所學(xué)的與農(nóng)場(chǎng)有關(guān)的英文單詞。

◎Learn some new sentences．學(xué)習(xí)新句子。

1．教師讓幼兒打開學(xué)前班教材《英語(yǔ)》下冊(cè)第16頁(yè)，引導(dǎo)幼兒欣賞教材中的圖畫，一起認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)教材中的句子。

T:There is a farm in the valley．山谷里有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。

C:There is a farm in the valley．山谷里有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。

T:A farmer is working on the farm．一個(gè)農(nóng)民正在田里干活。

C:A farmer isworking on the farm．一個(gè)農(nóng)民正在田里干活。

2．教師鼓勵(lì)幼兒熟練掌握上述兩句話的讀法，鼓勵(lì)幼兒熟練掌握并靈活運(yùn)用描述某事物的句型。

3．教師鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)以下句子。

(1)表示正在做某事。

T:A teacher is teaching in the classroom．老師正在教室里授課。

C:A teacher is teaching in the classroom．老師正在教室里授課。

T:What are you doing?你在做什么?

C:What are you doing?你在做什么?

T:Iam jumping．我正在蹦蹦跳跳。

C:Iam jumping．我正在蹦蹦跳跳。

T:What is she doing?她正在做什么?

C:What is she doing?她正在做什么?

T:She is riding a bike．她正在騎自行車。

C:She is riding a bike．她正在騎自行車。

(2)表示某地有某物。

T:There is a horse on the grass．草地上有匹馬。

C:There is a horse on the grass．草地上有匹馬。

◎Conversation practice．對(duì)話練習(xí)。

T:Where is the duck?鴨子在哪里?

C:The duck is on the lake．鴨子在湖里。

T:What is the duck doing?鴨子正在干什么?

C:The duck is swimming．鴨子正在游泳。

教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)上述對(duì)話，并鼓勵(lì)幼兒熟練掌握上述對(duì)話的句型。

◎The end of class．課堂結(jié)束。

T:Class is over．Thank you for your attending．Bye bye．

C:Good bye，teacher．